1.资料分析题- (共1题)
1.
阅读并分析下列资料：
①蚯蚓适合生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中。蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松，蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力。
②斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草的叶受到触碰后会立即合拢。
③一颗小树苗能够长成参天大树；一个鸡蛋能孵化出一只小鸡。
（1）资料①说明了生物与环境的关系是生物不仅能_____环境，而且能______环境。
（2）资料②说明生物具有______________的特征。
（3）资料③说明生物能________________________。
①蚯蚓适合生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中。蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松，蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力。
②斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草的叶受到触碰后会立即合拢。
③一颗小树苗能够长成参天大树；一个鸡蛋能孵化出一只小鸡。
（1）资料①说明了生物与环境的关系是生物不仅能_____环境，而且能______环境。
（2）资料②说明生物具有______________的特征。
（3）资料③说明生物能________________________。
2.综合题- (共2题)
2.
实验探究题：
春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的（如：大量燃烧含硫量高的煤而形成的；各种机动车排放的尾气等），它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。
酸雨对植物的生长会有影响吗？小丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施如下：
（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
（2）向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”。
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
（1）此实验中小丽同学提出的问题是______________________________________
（2）作出的假设是______________________________________
（3）小丽同学制定的计划中________（有/无）设置对照组。
（4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组（______）
（5）根据以上的实验结果，你得出的结论是________________________________
（6）有人认为只要1粒大豆种子做实验就行了，你认为呢？简述你的理由：________________________________________________
（7）作为青少年的我们，为了减少酸雨对我国的伤害，该如何做呢？__________________
春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的（如：大量燃烧含硫量高的煤而形成的；各种机动车排放的尾气等），它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。
酸雨对植物的生长会有影响吗？小丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施如下：
（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
（2）向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”。
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
（1）此实验中小丽同学提出的问题是______________________________________
（2）作出的假设是______________________________________
（3）小丽同学制定的计划中________（有/无）设置对照组。
（4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组（______）
| A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水 |
| B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸水” |
| C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中 |
| D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中 |
（6）有人认为只要1粒大豆种子做实验就行了，你认为呢？简述你的理由：________________________________________________
（7）作为青少年的我们，为了减少酸雨对我国的伤害，该如何做呢？__________________
3.
下图为温带草原生态系统示意图，请分析回答下列问题：
（1）从组成上看，生态系统包含__________部分和__________部分，作为完整的草原生态系统，该示意图还缺少__________和_____________。
（2）该食物网中有____条食物链，请写出其中最长的一条食物链：_____________
（3）该图中鹰以蛇为食物，鹰和蛇存在___________关系；鹰和蛇又以鼠为食物，二者还存在___________关系。
（4）若该生态系统被DDT污染，一段时间后，体内DDT积累最多的生物是_______。
（1）从组成上看，生态系统包含__________部分和__________部分，作为完整的草原生态系统，该示意图还缺少__________和_____________。
（2）该食物网中有____条食物链，请写出其中最长的一条食物链：_____________
（3）该图中鹰以蛇为食物，鹰和蛇存在___________关系；鹰和蛇又以鼠为食物，二者还存在___________关系。
（4）若该生态系统被DDT污染，一段时间后，体内DDT积累最多的生物是_______。
3.判断题- (共1题)
4.
判断下列说法是否正确
（1）生物的环境是指生物的生存的地点。（_____）
（2）当光线较暗时，用反光镜的平面来对光。（_____）
（3）植物细胞具有能量转换器，而动物细胞没有。（_____）
（4）生态系统具有自动调节的能力，这种能力是有限的。（_____）
（1）生物的环境是指生物的生存的地点。（_____）
（2）当光线较暗时，用反光镜的平面来对光。（_____）
（3）植物细胞具有能量转换器，而动物细胞没有。（_____）
（4）生态系统具有自动调节的能力，这种能力是有限的。（_____）
4.单选题- (共14题)
13.
下列关于对生态系统描述正确的是（ ）
| A．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 |
| B．森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强 |
| C．一块农田中的所有农作物可以看成一个生态系统 |
| D．生态系统就是由于吃与被吃的关系形成的整体 |
14.
下列生态系统分别被誉为“地球之肾”与“绿色水库”的是（ ）
| A．湿地生态系统、森林生态系统 | B．草原生态系统、湖泊生态系统 |
| C．海洋生态系统、湿地生态系统 | D．湿地生态系统、海洋生态系统 |
15.
下列关于生物圈的叙述中不正确的是（ ）
| A．生物圈大约厚度为20千米是地球上最大的生态系统 |
| B．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 |
| C．生物圈为生物生存提供了基本条件 |
| D．生物圈的资源取之不尽用之不竭 |
试卷分析
-
【1】题量占比
资料分析题:(1道)
综合题:(2道)
判断题:(1道)
单选题:(14道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：0