1.综合题- (共2题)
1.
某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时，设计了如下实验：
步骤：
（1）内，左侧放潮湿土壤。盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同外，其他性质与左侧相同），盘上盖玻璃板。
（2）将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处。
（3）观察：一会儿2只鼠妇均集中于左侧。
（4）结论：鼠妇既喜欢黑暗的环境，也喜欢潮湿环境。
请回答：
（1）你认为该同学设计的实验是否合理？
_________________________________
（2）若不合理，应该怎样改进？①_________；②_________；③_________。
（3）实验结束后，对鼠妇怎样处理？_______________
步骤：
（1）内，左侧放潮湿土壤。盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同外，其他性质与左侧相同），盘上盖玻璃板。
（2）将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处。
（3）观察：一会儿2只鼠妇均集中于左侧。
（4）结论：鼠妇既喜欢黑暗的环境，也喜欢潮湿环境。
请回答：
（1）你认为该同学设计的实验是否合理？
_________________________________
（2）若不合理，应该怎样改进？①_________；②_________；③_________。
（3）实验结束后，对鼠妇怎样处理？_______________
2.
海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”据媒体报道，九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量的黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂食含有微量黄樟素的食物，另一组喂食正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没有患癌症。
（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？__________。
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是____________。（正确或错误）
（3）步骤__________采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？__________。
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是____________。（正确或错误）
（3）步骤__________采用的是科学探究活动中常用的对照实验。
2.单选题- (共10题)
5.
如果调查全国七年级学生的平均身高，下列选取的样本中，误差最小的是( )
| A．北方省份和南方省份的某中学 | B．东部沿海省份和西部内陆省份的某中学 |
| C．城市和乡村的某中学 | D．以上各处都要有样本，去平均值 |
6.
科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中，不正确的是（ ）
| A．提出问题是科学探究的第一步 | B．作出假设应有一定依据，不能臆断 |
| C．在对照实验中，除了变量外，其他因素也可不同 | D．探究实验时可以设置多组实验组 |
7.
在进行户外运动的时候，甲同学提出可以涂上防晒霜防止皮肤被晒伤；而乙同学对防晒霜的功能提出的质疑，认为没有效果。因此，几位同学准备利用这次户外活动做一个关于防晒霜的实验，看他是否有效。设计方案如下
你认为4人种谁的实验方案最好( )
| 学生 | 实验 |
| 甲 | 脸上涂上防晒霜，手背不涂。一天后比较脸与手背被灼伤的程度。 |
| 乙 | 第一天在脸上涂上防晒霜，第二天不涂。比较第一天与第二天脸的灼伤程度。 |
| 丙 | 在一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后比较两只手背的灼伤程度 |
| 丁 | 在另一同学的两只手背上涂防晒霜，自己不涂。一天后比较自己与另一同学手背的灼伤程度 |
你认为4人种谁的实验方案最好( )
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
9.
在探究“植物对空气湿度的影响”时，下列做法正确的是( )
| A．只选择带有植物的地点进行测试 |
| B．在测量灌丛的湿度时，把温度计放在地上 |
| C．选择同一地点，分3处测量温度，将算出的平均值作为这次测量的数值 |
| D．可以用温度计代替湿度计进行测量 |
10.
在风疹流行季节，学生甲因提前接种过麻疹疫苗而没有患病，学生乙（患过麻疹）也没有患病，学生丙（没有患过麻疹，没有接种疫苗）患麻疹，对比分析可以得出：( )
| A．学生甲和乙构成一个对照组 |
| B．学生甲和丙构成一个对照组 |
| C．学生乙和丙构成一个对照组 |
| D．学生甲、乙、丙相互对照构成两个对照组 |
3.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(10道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：0