1.综合题- (共3题)
1.
实验探究
为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。
（注：氧气变化量=实验后含量-实验前含量；“+”代表增加，“-”代表减少）
（1）该实验研究的变量是______。根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为______℃。
（2）实验结果表明，在______光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或______的变化量来表示光合作用强度。
（3）增设4号容器，黑暗处理（其它实验条件相同），若容器中氧气变化量是“--”，则可判断3号容器中的天竺葵______（填“有”或“没有”）进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是______。
为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。
| 容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度（℃） | 氧气变化量 |
| 1号 | 天竺葵 | 红 | 25 | +++ |
| 2号 | 天竺葵 | 黄 | ？ | + |
| 3号 | 天竺葵 | 绿 | 25 | - |
（注：氧气变化量=实验后含量-实验前含量；“+”代表增加，“-”代表减少）
（1）该实验研究的变量是______。根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为______℃。
（2）实验结果表明，在______光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或______的变化量来表示光合作用强度。
（3）增设4号容器，黑暗处理（其它实验条件相同），若容器中氧气变化量是“--”，则可判断3号容器中的天竺葵______（填“有”或“没有”）进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是______。
2.
综合应用
题图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题：
（1）过程①的生殖方式为______，判断的依据是该过程由______结合形成受精卵。与此不同，有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖，这属于______。
（2）过程②的场所是母体的______，胎儿通过______从母体获得所需要的营养物质。与此相比，鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构是______。与人的发育方式不同，青蛙由蝌蚪发育为成蛙属于变态发育，发育过程中呼吸器官的变化为______。
题图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题：
（1）过程①的生殖方式为______，判断的依据是该过程由______结合形成受精卵。与此不同，有的植物可以通过扦插、嫁接等方式繁殖，这属于______。
（2）过程②的场所是母体的______，胎儿通过______从母体获得所需要的营养物质。与此相比，鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构是______。与人的发育方式不同，青蛙由蝌蚪发育为成蛙属于变态发育，发育过程中呼吸器官的变化为______。
3.
资料分析
中国脊髓灰质炎疫苗之父--顾方舟的去世备受关注。脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起严重危害儿童健康的急性传染病，轻症仅有低热而无瘫痪；重症发热较高，肢体疼痛，数天内出现软瘫，偶尔也可危及生命。人是脊髓灰质炎病毒的唯一自然宿主，患者多为1-6岁儿童。可通过在婴幼儿时期口服脊髓灰质炎减毒活疫苗（小儿麻痹糖丸）来有效预防，从婴儿出生2个月开始，每月服用一次，连服三次。
（1）脊髓灰质炎病毒主要由蛋白质外壳和______组成。从传染病的角度看，脊髓灰质炎病毒属于______。感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传染病的三个基本环节中的______。
（2）婴幼儿通过有计划地口服糖丸预防小儿麻痹症称为______，这属于传染病预防措施中的______。
（3）服用小儿麻痹糖丸后，刺激淋巴细胞产生与脊髓灰质炎病毒结合的______，从而提高机体对该病毒的抵抗力，这属于______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。
中国脊髓灰质炎疫苗之父--顾方舟的去世备受关注。脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起严重危害儿童健康的急性传染病，轻症仅有低热而无瘫痪；重症发热较高，肢体疼痛，数天内出现软瘫，偶尔也可危及生命。人是脊髓灰质炎病毒的唯一自然宿主，患者多为1-6岁儿童。可通过在婴幼儿时期口服脊髓灰质炎减毒活疫苗（小儿麻痹糖丸）来有效预防，从婴儿出生2个月开始，每月服用一次，连服三次。
（1）脊髓灰质炎病毒主要由蛋白质外壳和______组成。从传染病的角度看，脊髓灰质炎病毒属于______。感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传染病的三个基本环节中的______。
（2）婴幼儿通过有计划地口服糖丸预防小儿麻痹症称为______，这属于传染病预防措施中的______。
（3）服用小儿麻痹糖丸后，刺激淋巴细胞产生与脊髓灰质炎病毒结合的______，从而提高机体对该病毒的抵抗力，这属于______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。
2.单选题- (共17题)
4.
小明在家里花瓶的积水中发现孑孓（蚊子幼虫）大量浮在水面，他推测这种现象跟空气或光线有关，于是设计了下表实验方案（一段时间后记录实验结果），分析错误的是（ ）
（注：细密铁丝网竖放水中时孑孓能浮上水面，横放水中时阻碍孑孓浮上水面）
| 组别 | 孑孓数（只） | 光线 | 细密铁丝网 | 实验结果 | |
| 上浮数（只） | 死亡数（只） | ||||
| 甲 | 20 | 光照 | 竖放 | | |
| 乙 | 20 | 光照 | 横放 | （不统计） | |
| 丙 | 20 | 黑暗 | 竖放 | | （不统计） |
（注：细密铁丝网竖放水中时孑孓能浮上水面，横放水中时阻碍孑孓浮上水面）
| A．细密铁丝网摆放方式可控制空气这一变量 |
| B．甲乙两组对照可以研究空气对孑孓的影响 |
| C．甲丙两组对照可以研究光照对孑孓的影响 |
| D．增加每组实验的孑孓数可以避免实验误差 |
5.
为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如题图所示实验方案；在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列说法错误的是（ ）
| A．抑菌最有效的是抗生素b |
| B．浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同 |
| C．丙滤纸片起到对照作用 |
| D．此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果 |
8.
青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要物种，题图是与其有关的食物网。下列说法正确的是（ ）
| A．该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条 |
| B．太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源 |
| C．重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多 |
| D．该生态系统内各种生物数量和所占比例不变 |
9.
有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述，错误的是（ ）
| A．骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端 |
| B．关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦 |
| C．屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态 |
| D．骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动 |
13.
“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量，水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是（ ）
| 等级 | 水稻、小麦和大豆的分类关系 | ||
| 种 | 稻 | 小麦 | 大豆 |
| 属 | 稻属 | 小麦属 | 大豆属 |
| 科 | 禾本科（禾亚科） | 豆科（蝶形花亚科） | |
| 纲 | 单子叶植物纲 | 双子叶植物纲 | |
| 门 | 被子植物门 | ||
| A．表中所列的最小分类单位是门 |
| B．3种植物中水稻和小麦的共同特征较少 |
| C．亲缘关系较近的是小麦和大豆 |
| D．花、果实和种子是植物分类的重要依据 |
14.
下列关于生物多样性及其保护的说法，不恰当的是（ ）
| A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
| B．生物入侵会严重危害当地的生物多样性 |
| C．保护生物多样性的最有效措施是异地保护 |
| D．生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源 |
15.
题图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因（Aa）示意图，下列叙述错误的是（ ）
| A．基因A和a控制的性状是一对相对性状 |
| B．夫妻双方都表现出基因A所控制的性状 |
| C．该夫妻的子女表现显性状的概率为1/4 |
| D．该夫妻子女基因组成（基因型）有3种可能 |
18.
格兰特在1976～1985年对达夫涅主岛上的强壮地雀研究时发现：岛上先持续干旱，食物中大坚果的比率增大，出生地雀的喙变大；后来持续雨季，食物中小坚果的比率增大，出生地雀的喙变小。下列不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
| A．大坚果的比率增大不利于小喙地雀的生存 |
| B．地雀喙的大小是可以遗传给后代的 |
| C．在进化中地雀的喙不会变得更大或更小 |
| D．食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(17道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：0