如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究的过程填写完整．
①_____：光照会影响鼠妇的生活吗？
②作出假设：_____
③制订并实施计划：在实验中的变量是_____．为了确保实验只有这一个变量，应采用的方法是在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的_____，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验如果只用1只鼠妇是否可以得出准确的结论？_____，原因是_____．
④分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0	1	2	0	2
阴暗	10	9	8	10	8

 
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？_____
⑤表达和交流，通过上述实验得出的结论是_____，实验结束后应该对鼠妇做怎样的处理？_____．

阅读下面这段文字回答问题．
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想．蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦．对文中的生物分类．
植物：_____；动物：_____．

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：
（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到．这是由于_____非生物因素对生物的影响．
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是_____．
（3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能_____的特性．
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要_____．
（5）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于_____．
（6）除了_____，生物都是由_____构成的．

连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（　　）

A．呼吸

B．营养

C．排出体内废物

D．生长和繁殖

“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（　　）

A．生物的生活需要营养	B．生物能排出体内产生的废物
C．生物能进行呼吸	D．生物能生长

下列所举例子中属于生物的是（   ）

A．火山爆发	B．机器人弹琴
C．钟乳石在慢慢长大	D．馒头上长出“白毛”

小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是()

地点	鼠妇只数
水泥路上	0
水槽边的石头下	24
种花的湿花盆下	18
干草地中	2

 

A．阳光充足

B．阴暗潮湿

C．空气新鲜

D．高温干燥

对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（   ）

A．田野中的植物和蛇、蛙等动物

B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物

C．除蝗虫外的其他生物和非生物

D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物

有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　）
A. 地球上所有生物的总称
B. 大气圈、水圈及岩石圈的全部
C. 地球上所有生物能够生活的地方
D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境