四川省南充市2019--2020学年八年级上学期期中联考生物试题(阆中中学、保定中学)

适用年级:初二
试卷号:325309

试卷类型:期中
试卷考试时间:2019/11/4

1.综合题(共1题)

1.
如图是生态系统中物质循环的示意图,请据图回答:

(1)从生态系统中物质循环的角度看,甲、乙、丙中不可缺少的成分是_____和________。
(2)生态系统的能量流动是从________通过光合作用固定太阳能开始的。
(3)①②所进行的生理活动是______________________。
(4)人类过度使用煤和石油,造成温室效应,破坏了生态环境,因此应倡导低碳生活,请你举出两种低碳生活方式: __________。

2.单选题(共9题)

2.
小阳同学学习了有关酵母菌发酵的知识,对发酵现象产生了兴趣.在家做了如图所示的实验:将两个矿泉水瓶分別编为甲瓶和乙瓶,甲瓶装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升水,乙瓶装入3克干酵母、100毫升水,将两瓶放置在冰箱的冷藏内4小时.则( )
A.该实验的变量是温度
B.两瓶的小气球都不能鼓起来
C.该实验说明酵母菌能将白砂糖分解
D.若甲的小气球鼓起来可说明酵母菌代谢产生了氧气
3.
下面三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是
A.甲类生物不具有细胞结构
B.丙生物营腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
D.三种生物的繁殖方式完全一样
4.
下列关于细菌和霉菌的说法,不正确的是(  )
A.细菌和霉菌都属于真核生物B.细菌是靠分裂进行生殖的
C.霉菌通过孢子来繁殖后代的D.霉菌的霉落比细菌的菌落大
5.
下列关于细菌和真菌的说法,正确的是( )
A.细菌和真菌对人类一般都是有害的
B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
6.
下列关于共生的说法中,不正确的是( )
A.根瘤菌能与豆科植物形成共生关系
B.共生的两种生物分开后,两者都能独立生活
C.有些细菌和真菌能与动植物形成共生关系
D.共生的两种生物相互依赖,彼此有利
7.
下列细菌和真菌中,进行寄生生活的是(  )
①人体中的链球菌  
②人体皮肤中的真菌   
③使玉米得瘤黑粉病的真菌 
④地衣中的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌 
⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①③⑤⑥B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥
8.
如图表示关节结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.关节的结构是由图中①、②、③、④、⑤构成
B.一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上
C.结构② 中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
D.关节囊与关节的牢固性有关
9.
下列选项中不属于动物个体间信息传递的是(  )
A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”
B.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏
C.乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁
D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声
10.
下列哪种动物行为与其余三种行为不是同一种类型(    )
A.幼黑猩猩取白蚁B.蚯蚓走迷宫
C.家蚕吐丝结茧D.大象吹口琴

3.填空题(共2题)

11.
为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌的条件下,乙组接种该细菌后放在无菌的条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验。
(1)实验前必须先将_____________(“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶也保持湿润.
(2)该试验的实验组是______________,对照组是______________。
(3)实验结果预测:经过一段时间后,___________组的落叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
(4)某同学在实验过程中,将甲乙两组进行灭菌处理,甲组在自然条件下培养,乙组接种细菌后也放在自然条件下培养,你认为他能达到预期效果吗?__________。为什么?______________。
12.
下图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:

(1)A表示_____,B表示_____.
(2)当手臂处于(一)状态时,A处于_____状态,B处于__状态;当手臂处于(二)状态时,A处于_____状态,B处于_____状态.
(3)由(一)到(二)必须在_____支配下才能完成.
(4)当手臂自然下垂时,A处于_____状态,B处于_____状态.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(1道)

    单选题:(9道)

    填空题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:1