1.综合题- (共2题)
1.
实验探究题
某同学很爱动脑筋,当她看到妈妈买回的蒜黄时,便产生了疑问.蒜黄为什么是黄白色的?而自己家里培养的蒜苗却是绿色的?她就问妈妈,妈妈告诉她:“蒜苗是绿色的,是因为含有叶绿素,而蒜黄没有叶绿素,所以是黄白色的.”该同学就产生了疑问:“叶绿素又是怎样形成的呢?”当她看到大白菜的心是白色的,而外面的叶子却是绿色的时候,她猜想:叶绿素的产生是不是跟光照有关呢?就设计了如表所示的实验方案,终于解开了她心中的疑团
将甲、乙两组装置中的大蒜分别放置在两个大小相同的水槽里培养,加入适量的水,以不淹没大蒜为准,两周后观察蒜苗的颜色变化.
(1)该同学作出的假设是______;
(2)实验方案中乙组装置的环境条件是______.
(3)此组对照实验的变量是______.
(4)该实验最可能的实验结果及结论是______.
某同学很爱动脑筋,当她看到妈妈买回的蒜黄时,便产生了疑问.蒜黄为什么是黄白色的?而自己家里培养的蒜苗却是绿色的?她就问妈妈,妈妈告诉她:“蒜苗是绿色的,是因为含有叶绿素,而蒜黄没有叶绿素,所以是黄白色的.”该同学就产生了疑问:“叶绿素又是怎样形成的呢?”当她看到大白菜的心是白色的,而外面的叶子却是绿色的时候,她猜想:叶绿素的产生是不是跟光照有关呢?就设计了如表所示的实验方案,终于解开了她心中的疑团
| 甲组装置 | 乙组装置 |
实验材料 | 大小、品种相同的大蒜每组5头 | |
环境条件 | 25℃、光照充足 | |
将甲、乙两组装置中的大蒜分别放置在两个大小相同的水槽里培养,加入适量的水,以不淹没大蒜为准,两周后观察蒜苗的颜色变化.
(1)该同学作出的假设是______;
(2)实验方案中乙组装置的环境条件是______.
(3)此组对照实验的变量是______.
(4)该实验最可能的实验结果及结论是______.
2.
综艺类节目《奔跑吧,兄弟》火爆荧屏,给观众带来激情和欢乐的同时,也启示我们,团队合作、互助友爱是成功的重要因素.瞧!“撕名牌”环节正在火热进行.

(1)“撕名牌”现场,跑男们群情激昂,你追我赶.时而跳跃、时而翻滚、时而追逐、时而躲闪,所有这些运动都是在______的支配下,由人体的______三者协调配合,共同完成的.
(2)运动中,图甲所示结构起到了______的作用,其中[]______及其内外坚韧的韧带,使图甲所示结构具有牢固性;与其灵活性有关的主要包括[]______以及⑤中的______,同时[]______还能够缓冲运动时两骨之间的撞击力,保护关节结构.
(3)运动时若不小心用力过猛,常会造成[]______从[]______中脱落出来发生脱臼现象.
(4)奔跑追逐过程中,跑男的手指不小心碰触到尖锐的物体,图乙中的[]______收缩,[]______舒张,完成屈肘动作,以避免更严重的伤害.

(1)“撕名牌”现场,跑男们群情激昂,你追我赶.时而跳跃、时而翻滚、时而追逐、时而躲闪,所有这些运动都是在______的支配下,由人体的______三者协调配合,共同完成的.
(2)运动中,图甲所示结构起到了______的作用,其中[]______及其内外坚韧的韧带,使图甲所示结构具有牢固性;与其灵活性有关的主要包括[]______以及⑤中的______,同时[]______还能够缓冲运动时两骨之间的撞击力,保护关节结构.
(3)运动时若不小心用力过猛,常会造成[]______从[]______中脱落出来发生脱臼现象.
(4)奔跑追逐过程中,跑男的手指不小心碰触到尖锐的物体,图乙中的[]______收缩,[]______舒张,完成屈肘动作,以避免更严重的伤害.
2.单选题- (共5题)
3.
下列现象与其表现的生物基本特征对应错误的是( )
A.兔子发现狼后迅速奔跑﹣应激性 |
B.松鼠不停寻找食物吃﹣生长发育 |
C.人运动后大量出汗﹣新陈代谢 |
D.一只花猫的孩子都是猫,但后代中出现了白色小猫﹣遗传与变异 |
5.
乌贼、海蜇、对虾、娃娃鱼、鲸分别属于( )
A.节肢动物、腔肠动物、软体动物、哺乳动物、两栖类 |
B.软体动物、腔肠动物、节肢动物、哺乳动物、哺乳动物 |
C.软体动物、腔肠动物、节肢动物、两栖类、哺乳动物 |
D.鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物、鱼类 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(5道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:0