（1）请将科学家与相应的研究成果用线连接起来

（2）请把下列各组织与它们的功能用线段连接起来

同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时，都亲自捕捉过鼠妇。大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠妇的。请完成实验探究
（1）请你从生物与环境关系的角度，提出一个问题，并作出相应的假设。
提出问题________________________________________________________
作出假设________________________________________________________
（2）做这个探究实验所用鼠妇数量最好是（_____）

A．一只

B．两只

C．三只

D．十只以上

（3）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？
______________________________________________________________。

设计探究方案时，为保证实验组，对照组结果的准确性，对影响实验的其他相关因素应设置（ ）

A．同样的条件

B．不同的条件

C．相似的条件

D．相对的条件

“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（）

A．生物能生长和繁殖	B．生物能适应环境
C．生物的生活需要营养	D．生物能对刺激作出反应

下列属于生物的是（  ）

A．珊瑚

B．兔子

C．死猫

D．生物书

在生物的共同特征中最基本的特征是（  ）

A．应激性

B．繁殖

C．生长

D．新陈代谢

科学家发现维生素C的过程中，采用的主要方法是（  ）

A．分类法

B．观察法

C．调查法

D．实验法

在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（   ）

A．有光 无水

B．干燥 湿润

C．有光 无光

D．有空气 无空气

植物的分类单位由小到大依次是：(    )

A．门、纲、目、科、属、种	B．种、属、科、门、纲、目
C．种、属、科、目、纲、门	D．种、科、属、目、纲、门

植物的分类单位由小到大依次是（　　）

A．门、纲、目、科、属、种	B．种、属、科、门、纲、目
C．种、科、属、目、纲、门	D．种、属、科、目、纲、门