在“探究温度对霉菌生活影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论。

	甲组	乙组
假设	温度能影响霉菌的生活
环境条件	阴暗潮湿	光照干燥
实验材料（材料）	一块馒头	一块面包
处理方法	将实验材料装入袋中
实验结果	馒头发霉	面包不发霉
实验结论	霉菌生活在阴暗潮湿的地方

 
你同意该小组同学的实验方案和结论吗？答：_________（填“同意”或“不同意”）；
如果不同意，请填写你的方案和预期。
（1）实验方案方面：
①环境条件的设计_____________________________________；
②实验材料选择______________________________________________________；
（2）实验结果预期_______________________________________________________；
（3）实验结论___________________________________________________________。

小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。
②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央。
③10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多？还是移到亮处一端多？
请分析回答下列问题：
（1）小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是__________。
（2）10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端，据此，小东能得出的结论是_____________________________________________。
（3）小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小东没有采纳小明的建议。你认为小东做得对吗？__________；为什么？____________________________________________________。
（4）该实验中能不能只用1只鼠妇？____________。
（5）实验结束后，应怎样处理鼠妇？_____________________________。

在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物”的实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）

A．将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组	B．将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照
C．研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠	D．作为重复实验以减少误差

生物体不会因个体死亡而导致物种灭绝，这是因为生物体具有（ ）

A．生长特征

B．适应性

C．繁殖特征

D．遗传特征

下列各项中，属于非生物的是（ ）

A．引起人感冒的病毒	B．休眠的青蛙
C．会弹琴的机器人	D．生长在橘子皮上的青霉

生物最基本的特征是（ ）

A．新陈代谢

B．生长

C．运动

D．繁殖

含羞草的叶片受到触动会自然下垂，这种现象是生物的什么特征的表现（）

A．生长

B．繁殖

C．应激性

D．新陈代谢

现代生物学研究的重要方法是（ ）

A．实验法

B．观察法

C．调查法

D．分类法

在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（ ）

A．有利于观察

B．容易确定变量

C．减少误差

D．使鼠妇能自由运动

在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是

A．光	B．温度
C．湿度	D．周围的环境

下列不属于生态系统的是（ ）

A．一个池塘中所有的生物

B．一片森林

C．一块稻田

D．生物圈

生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（　　）

A．阳光

B．水

C．土壤

D．温度

柑橘不宜在北方栽种，影响这一现象的主要生态因素是

A．阳光

B．温度

C．水分

D．空气

如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）

A．修改实验数据，让它与假设相符

B．检查过程都没有问题，相信结论是正确的

C．检查过程是否有问题，重新做一次实验

D．修改假设，让它与结果相一致

生物界中有形形色色的生物，除了__________外，无论是单细胞还是多细胞生物，都是由_________构成的，其是生物体的__________和__________的基本单位。

生物都生活在一定的__________中，在___________因素和___________因素的共同作用下，使生物都能适应一定的环境。