1.综合题- (共4题)
1.
科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”，实验设计如下表所示，请分析回答问题：
（1）你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由______。
（2）某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象--巨型蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患______。
（3）若甲、丙构成一组对照实验，变量是______。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是_____。
（4）科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？______。
| 组别 | 实验对象 | 加入物质 | 实验条件 | 预期现象 | ||
| 甲 | 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 | 不做处理 | 1000ml池塘水 | 等量食物、适量甲状腺激素 | 其他条件相同且适宜 | 提早发育成小青蛙 |
| 乙 | 切除甲状腺 | 1000ml自来水 | 等量食物 | 发育停止 | ||
| 丙 | 不做处理 | 1000ml池塘水 | 等量食物 | 发育正常 | ||
（1）你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由______。
（2）某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象--巨型蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患______。
（3）若甲、丙构成一组对照实验，变量是______。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是_____。
（4）科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？______。
2.
（1）玉米的卵细胞内有10条染色体，精子内有____条，体细胞内有__条，受精卵内有____条。
（2）人在产生生殖细胞时，染色体要减少______，后代的每对的染色体中都是____来自父方，_____来自母方。
（3）某对夫妇第一胎生了个女孩，请问第二胎一定生男孩吗？____几率是多少？_____
（2）人在产生生殖细胞时，染色体要减少______，后代的每对的染色体中都是____来自父方，_____来自母方。
（3）某对夫妇第一胎生了个女孩，请问第二胎一定生男孩吗？____几率是多少？_____
3.
已知决定白化病的基因（b）是隐性基因，决定肤色正常的基因（Ｂ）是显性基因．现有一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的儿子，则：
（1）这个儿子的基因组成是_______
（2）这个儿子白化病的基因来源于_______
（3）这对夫妇的基因组成分别是_______；除此之外，控制正常肤色的基因组成还应有______。
（4）如果一对夫妇均能卷舌，生的孩子却不能卷舌，这对夫妇的基因组成（显性基因为Ａ，隐性基因为a）应分别是_____．生出一个不能卷舌的孩子的可能性是______
（1）这个儿子的基因组成是_______
（2）这个儿子白化病的基因来源于_______
（3）这对夫妇的基因组成分别是_______；除此之外，控制正常肤色的基因组成还应有______。
（4）如果一对夫妇均能卷舌，生的孩子却不能卷舌，这对夫妇的基因组成（显性基因为Ａ，隐性基因为a）应分别是_____．生出一个不能卷舌的孩子的可能性是______
4.
研究人的舌能否向中间卷起这一性状时，调查了100个家庭，结果如下请分析回答：
（1）调查表中要研究的相对性状是_______。
（2）从上述结果看，显性性状是_______，隐性性状是_______，
（3）如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生一个不能卷舌的孩子，那么（显性基因为 A，隐性基因为a），这对夫妇的基因组成分别是父亲______，母亲______。这对夫妇能否生出能卷舌的孩子？_____几率是______。
（4）科学家将棕鼠体细胞的细胞核物质注入已被抽去细胞核的黑鼠卵细胞内，激活后，移入白鼠的子宫内，该细胞发育成的幼鼠的体色是___，原因是___。
| 家庭 | 父母性状 | 子女数（个） | 子女性状 |
| 第一组 | 一方能卷舌，另一方不能卷舌 | 50 | 29人能卷舌， 21人不能卷舌 |
| 第二组 | 父母均能卷舌 | 29 | 21人能卷舌， 8人不能卷舌 |
| 第三组 | 父母均不能卷舌 | 33 | 均不能卷舌 |
（1）调查表中要研究的相对性状是_______。
（2）从上述结果看，显性性状是_______，隐性性状是_______，
（3）如果一对夫妇中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生一个不能卷舌的孩子，那么（显性基因为 A，隐性基因为a），这对夫妇的基因组成分别是父亲______，母亲______。这对夫妇能否生出能卷舌的孩子？_____几率是______。
（4）科学家将棕鼠体细胞的细胞核物质注入已被抽去细胞核的黑鼠卵细胞内，激活后，移入白鼠的子宫内，该细胞发育成的幼鼠的体色是___，原因是___。
2.单选题- (共16题)
5.
下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ）
| A．螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养 |
| B．朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应 |
| C．春种一粒粟，秋收万颗子说明生物能够繁殖后代 |
| D．穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞说明生物能排出体内的代谢废物 |
6.
2018年短池游泳世锦赛落幕，中国队斩获女子4×100米混合泳接力银牌并破亚洲记录，关于运动员动作的完成，下列分析正确的是（ ）
| A．2及里面和外面的韧带使得关节灵活 |
| B．任何动作的完成都需要多组肌肉的配合 |
| C．运动员游泳胳膊前伸时，6收缩7舒张 |
| D．运动时8、9分别起支点和杠杆的作用 |
15.
下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（ ）
| A．染色体在所有细胞中都是成对存在的 |
| B．染色体由DNA和基因组成 |
| C．基因是包含遗传信息的DNA片段 |
| D．每条染色体上有一个DNA分子，包含一个基因 |
给后代3.填空题- (共1题)
21.
豌豆的相对性状明显，是杂交实验的好材料．著名的遗传学之父孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物的遗传规律．豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的，现用豌豆的高茎和矮茎植株进行杂交实验，结果如表．请根据实验结果回答问题：
（1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为_____；豌豆的高茎和矮茎在遗传学上称为_____．
（2）通过分析丙组实验数据可知，豌豆的高茎和矮茎性状中，属于显性性状的是_____．若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则乙组中高茎植株的基因型为_____．
（3）在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目要_____．亲代的_____随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现．
（4）若将高茎豌豆种植于贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于_____的变异．
| 组别 | 亲本表现型 | 子代表现型和数目 | |
| 高茎 | 矮茎 | ||
| 甲 | 高茎×高茎 | 409 | 0 |
| 乙 | 高茎×矮茎 | 199 | 197 |
| 丙 | 高茎×高茎 | 297 | 101 |
（1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为_____；豌豆的高茎和矮茎在遗传学上称为_____．
（2）通过分析丙组实验数据可知，豌豆的高茎和矮茎性状中，属于显性性状的是_____．若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则乙组中高茎植株的基因型为_____．
（3）在豌豆杂交过程中，形成生殖细胞时染色体的数目要_____．亲代的_____随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现．
（4）若将高茎豌豆种植于贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于_____的变异．
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
单选题:(16道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：1