1.综合题- (共5题)
1.
小纪同学打算探究非生物因素——水对鼠妇生活的影响。她提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？请你帮助她分析并完成实验。
（1）她作出的假设应是：_________________________________________________。
（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的唯一变量是____________。除此之外，其他条件应该________________________。
（3）她认为实验时要用多只鼠妇，而不能只用1只鼠妇做实验，其原因是_________________。
（4）做完实验后，小纪应如何处理鼠妇？_________________________________________。
（1）她作出的假设应是：_________________________________________________。
（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的唯一变量是____________。除此之外，其他条件应该________________________。
（3）她认为实验时要用多只鼠妇，而不能只用1只鼠妇做实验，其原因是_________________。
（4）做完实验后，小纪应如何处理鼠妇？_________________________________________。
2.
某科学探究小组做了4个生态瓶，编号分别为A、B、C、D。在瓶分别加入适量的澄清池塘水、一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，瓶口密封(如图所示)。然后摆放在阳光充足的窗台上。对4个生态瓶进行了一个星期的观察，发现瓶内的生物生存状态良好。请根据上述材料回答：
（1）图中的水草通过_________________（填某种生理活动）将太阳能转化为化学能，储存在_____________中，除了满足自身需要外，还为_________________提供食物来源。
（2）在生态瓶D中，影响小虾生活的生物因素是________________________。
（3）若把装置都放于黑暗处，哪个瓶内的生物死亡最快? __________________，试分析其原因 ____________________________________________。
（4）小明要研究小虾对水草生长的影响，最好选择_____________（填字母标号）两个生态瓶作为一个对照实验，进行观察比较。如果他选择了A、D两个生态瓶做实验，能证明他探究的问题吗？试简要分析原因：___________________。
（1）图中的水草通过_________________（填某种生理活动）将太阳能转化为化学能，储存在_____________中，除了满足自身需要外，还为_________________提供食物来源。
（2）在生态瓶D中，影响小虾生活的生物因素是________________________。
（3）若把装置都放于黑暗处，哪个瓶内的生物死亡最快? __________________，试分析其原因 ____________________________________________。
（4）小明要研究小虾对水草生长的影响，最好选择_____________（填字母标号）两个生态瓶作为一个对照实验，进行观察比较。如果他选择了A、D两个生态瓶做实验，能证明他探究的问题吗？试简要分析原因：___________________。
3.
如图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：
（1）图中所示的食物网中，共有______条食物链，请写出该食物网中最长的一条食物链：_________________________。
（2）此食物网中，鹰与鼠的关系是___________，鹰与狐的关系是___________，鹰与蛇之间的关系是______________________。
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这一现象称为_______________。
（4）如果由于人类大量围猎狐，那么野兔的数量会_______________，最后会导致草场____________。
（5）图中生产者是_______________，消费者是______________。
（6）图中所示的食物网组成成分，若要构成一个完整的草原生态系统，还应增加__________________________和__________________________。
（1）图中所示的食物网中，共有______条食物链，请写出该食物网中最长的一条食物链：_________________________。
（2）此食物网中，鹰与鼠的关系是___________，鹰与狐的关系是___________，鹰与蛇之间的关系是______________________。
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这一现象称为_______________。
（4）如果由于人类大量围猎狐，那么野兔的数量会_______________，最后会导致草场____________。
（5）图中生产者是_______________，消费者是______________。
（6）图中所示的食物网组成成分，若要构成一个完整的草原生态系统，还应增加__________________________和__________________________。
4.
根据下列湖泊生态系统图示回答下列问题：
（1）影响该生态系统中生物生存的非生物因素有_________________________________________。
（2）在该生态系统中，数量最多的生物是__________________，体内毒素最多的生物是________________，分解者是________________________。
（3）如果人类大量捕食了一段时间的鲈鱼后，则太阳鱼的数量会__________________________。而浮游植物的数量则会__________________________。
（4）流入此湖泊生态系统的能量多少决定于________________________________________，这些能量最终来源于_____________________。
（1）影响该生态系统中生物生存的非生物因素有_________________________________________。
（2）在该生态系统中，数量最多的生物是__________________，体内毒素最多的生物是________________，分解者是________________________。
（3）如果人类大量捕食了一段时间的鲈鱼后，则太阳鱼的数量会__________________________。而浮游植物的数量则会__________________________。
（4）流入此湖泊生态系统的能量多少决定于________________________________________，这些能量最终来源于_____________________。
5.
下图是某生态系统食物网示意图，请分析回答下列问题：
（1）图中该生态系统最关键的成分是__________，各种生物之间由于_______的关系形成食物链，多条食物链彼此交错链接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着_____流动的，流动的特点是______________。
（2）某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是
①阳光是该生态系统中的________________，不能写入食物链。
②食物链的起始端只能是________________，而不能是其他成分。
（3）写出猫头鹰获取能量最少的一条食物链：_________________________________。
（1）图中该生态系统最关键的成分是__________，各种生物之间由于_______的关系形成食物链，多条食物链彼此交错链接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着_____流动的，流动的特点是______________。
（2）某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是
①阳光是该生态系统中的________________，不能写入食物链。
②食物链的起始端只能是________________，而不能是其他成分。
（3）写出猫头鹰获取能量最少的一条食物链：_________________________________。
2.单选题- (共23题)
7.
下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是( )
| 位置 | 黄粉虫 | 光照 | 温度 | 湿度 |
| 纸盒左半侧 | 20只 | 明亮 | 5℃ | 适宜 |
| 纸盒右半侧 | 20只 | 阴暗 | 25℃ | 适宜 |
| A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同 | B．左右两侧都应保持25℃ |
| C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 | D．左右两侧可以湿度不同 |
8.
“斑马发现猎豹后迅速奔跑走了”，“野火烧不尽，春风吹又生”，分别说明生物具有的特征是( )
| A．生物的生活需要营养、生物能对外界刺激作出反应 |
| B．生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖 |
| C．生物的生活需要营养、生物能生长和繁殖 |
| D．生物能遗传变异、生物能排出体内废物 |
9.
下列有关生物和环境的叙述正确的是( )
| A．能够运动的物体就一定是生物 |
| B．森林具有绿色水库、地球之肾的美称 |
| C．尺蠖的色泽和斑纹与周围的环境都一致，体现了生物对环境的适应 |
| D．生物圈包括地球上所有的大气圈、水圈和岩石圈，是陆生动物和其生活环境的总称 |
11.
为证明吸烟对人体健康的影响，小明选择了身体状况相似的20人平均分成两组，一组每天抽10颗烟，另一组不抽烟，其他条件相同，这种生物探究的方法属于（ ）
| A．观察法 | B．调查法 | C．测量法 | D．实验法 |
12.
“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（ ）
| A．生物的生活需要营养 | B．生物能排出体内产生的废物 |
| C．生物能进行呼吸 | D．生物能生长 |
13.
在校园调查生物时，以下同学的做法正确的是（）
| A．小军发现好几株不认识的植物，把它拔出来带回家研究 |
| B．小明发现一只老鼠觉得恶心不记录 |
| C．小梅扒开草丛，一只蟋蟀蹦出来，小梅把它记录下来 |
| D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删掉 |
14.
下列不是生物适应环境的事例是( )
| A．塞罕坝林场的建成大大改善了周围的生态环境 |
| B．西北地区的沙棘叶成针形，根系发达 |
| C．尺蠖的形态和色泽斑与周围的环境相似 |
| D．常年刮大风的海岛上树冠像旗帜，残翅昆虫多 |
17.
一棵植物相邻的叶片总是互不遮挡，均匀的分布在茎的周围；随着海水的深度增加，绿藻、褐藻、红藻依次生活在沿岸的海水中。影响这些现象的环境因素主要是（ ）
| A．阳光 | B．水分 | C．温度 | D．湿度 |
18.
如图表示某一生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有机物的总量。下列说法不正确的是( )
| A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 |
| B．在该食物链中生产者是丙 |
| C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙 |
| D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加 |
19.
苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘树不易在北方地区栽种；小硕到西藏拉萨旅游，一下飞机就头晕呕吐，医生说这是高原反应。影响上述现象的主要生态因素分别是（ ）
| A．温度、水 | B．温度、空气 | C．阳光、空气 | D．土壤、水 |
20.
地衣能够生活在岩石上，从中吸收所需的营养物质，但同时也能够分泌地衣酸，风化岩石变成土壤，被称为“开路先锋”。这一事实说明（ ）
| A．生物能适应自己生活的环境 |
| B．环境不能影响生物 |
| C．生物能影响周围的环境 |
| D．生物能适应环境并能影响周围的环境 |
22.
水葫芦引种到昆明滇池后，由于环境适宜，大量繁殖迅速蔓延，导致其它生物大量死亡。这说明了生物和环境的关系是 ( )
| A．生物能适应环境 |
| B．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 |
| C．环境能影响生物 |
| D．生物能适应环境，但不能对环境产生影响 |
25.
下列选项不能说明“生物圈是一个统一的整体”的是 ( )
| A．水蒸气、氧气、二氧化碳在全球范围内流动 |
| B．各类生态系统都存在一定的联系 |
| C．各个生态系统都具有一定的功能，均是各自独立的系统 |
| D．微生物、花粉、果实等可随着大气的流动，到达不同的生态系统 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(5道)
单选题:(23道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：1