1.综合题- (共3题)
1.
城步南山牧场是我市著名的奶源基地。某牧民一次大批量地配制杀虫剂A，用它来杀灭乳牛棚里的苍蝇。多次使用后，他发现杀虫剂A的杀虫效果一次比一次差。该牧民猜测：可能是时间过久了，杀虫剂A慢慢遭到分解失效了。
（1）请你设计一个实验方案，帮助该牧民验证他的猜测。
实验方案：在相同的环境条件下，将______分别应用于两组类型相同、且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇，比较它们的杀虫效果。
（2）实验预期：如果出现______的现象，则说明该牧民的猜测是正确的；反之，该牧民的猜测是错误的。
（3）关于“杀虫剂A的杀虫效果一次比一次差”的现象，请你给出一个与该牧民不同的解释：______。
（4）在使用杀虫剂A的过程中，杀虫剂A对苍蝇进行了选择。依据达尔文的进化理论，我们可把它称为______。
（5）抗生素（如青霉素）是人们治病的良药。上述事例提示我们在使用抗生素时应注意的问题是______。
（1）请你设计一个实验方案，帮助该牧民验证他的猜测。
实验方案：在相同的环境条件下，将______分别应用于两组类型相同、且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇，比较它们的杀虫效果。
（2）实验预期：如果出现______的现象，则说明该牧民的猜测是正确的；反之，该牧民的猜测是错误的。
（3）关于“杀虫剂A的杀虫效果一次比一次差”的现象，请你给出一个与该牧民不同的解释：______。
（4）在使用杀虫剂A的过程中，杀虫剂A对苍蝇进行了选择。依据达尔文的进化理论，我们可把它称为______。
（5）抗生素（如青霉素）是人们治病的良药。上述事例提示我们在使用抗生素时应注意的问题是______。
2.
某校生物研究性学习小组在学校生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请回答：
（1）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如图1所示。
①温室中的水稻光合作用的开始时间_______ (填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。
②第10～17天之间氧气浓度增加的原因是__________。
（2）为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行试验，他们分別在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同）
①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_______（填字母代号）两组进行对照试验。
②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，说明_______是影响幼苗光合作用的因素之一。
（3）温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，图2是两位同学分別设计的实验装置。你认为较合理的是 ________(填图2装置字母代号）。
（1）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如图1所示。
①温室中的水稻光合作用的开始时间_______ (填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。
②第10～17天之间氧气浓度增加的原因是__________。
（2）为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行试验，他们分別在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同）
| 温室 | A | B | C |
| 二氧化破浓度（%) | 0.1 | 0.03 | 0.1 |
| 温度（℃） | 20 | 20 | 30 |
①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_______（填字母代号）两组进行对照试验。
②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，说明_______是影响幼苗光合作用的因素之一。
（3）温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，图2是两位同学分別设计的实验装置。你认为较合理的是 ________(填图2装置字母代号）。
3.
根据某生物兴趣小组设计的实验装置图，回答下列问题。
（1）若要探究植物光合作用需要光，应将上图中______两实验装置作为一组对照，预期实验现象为号试管内能产生氧气。
（2）上述实验现象虽与预期相符，但还不能说明假设一定是正确的，为此，你认为该小组还应进行______。
（3）图2中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团，B塑料袋内装不含有酵母菌的面团，袋口均塞入橡皮管并密封。试问，此对照实验设置的变量是______。一天后，A、B两袋中只有其中一袋产生了某种气体，你将如何鉴定这种气体？______。（简要说明原理即可）
（1）若要探究植物光合作用需要光，应将上图中______两实验装置作为一组对照，预期实验现象为号试管内能产生氧气。
（2）上述实验现象虽与预期相符，但还不能说明假设一定是正确的，为此，你认为该小组还应进行______。
（3）图2中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团，B塑料袋内装不含有酵母菌的面团，袋口均塞入橡皮管并密封。试问，此对照实验设置的变量是______。一天后，A、B两袋中只有其中一袋产生了某种气体，你将如何鉴定这种气体？______。（简要说明原理即可）
2.单选题- (共15题)
4.
比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是
| A．藻类植物都是单细胞水生植物 | B．石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化 |
| C．桫椤是国家一级保护的裸子植物 | D．藻类植物、苔藓植物属孢子植物 |
8.
测定三种细菌对氧的需要，让它们在三支大小相同、条件不同的试管中生长，图显示了细菌的生长层，据此判断：只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是( )
| A．③①② | B．③②① |
| C．①②③ | D．①③② |
9.
测定种子的发芽率时,有四位同学分别发表了各自的意见,你认为正确的是
| A．为了避免浪费,用三五粒种子测一下就行了 |
| B．测发芽率时应当尽量挑个大的种子 |
| C．测发芽率时应当设置实验组和对照组 |
| D．不可能对检测对象逐一检测,应采用抽样检测的方法 |
10.
下列有关生物实验及操作的叙述，正确的是（ ）
| A．“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，应当选择尾鳍色素浓的小鱼 |
| B．“观察酵母菌和霉菌”实验中，需用显微镜观察青霉孢子的颜色和着生部位 |
| C．“制作叶片下表皮临时装片”时，需要加碘液染色以看清细胞的各结构 |
| D．“扦插材料的处理”实验中，薄荷茎段只保留两个节且上下方切口都是水平 |
11.
下列有关实验中描述不正确的是
| A．比较果实大小这对相对性状的差异，应比较测量的平均值 |
| B．模拟保护色形成过程的实验结果是：具有暗淡颜色的小纸片不易被发现，幸存数目多 |
| C．模拟精子与卵细胞随机结合实验中，每次取完后，再将棋子放回去。 |
| D．证明鸡卵的卵壳上有气孔的简单实验方法是：把鸡卵放入 40－50 度的热水中 |
14.
下列实验操作中，目的与步骤相符的是（ ）
| | 操作步骤 | 操作目的 |
| A | 利用乳酸菌制作酸奶，密封瓶口 | 为发酵提供无氧环境 |
| B | 探究唾液对淀粉的消化，滴加碘液 | 验淀粉是否变成麦芽糖 |
| C | 探究种子呼吸作用时，将气体入澄清的石灰水 | 检验是否产生氧气 |
| D | 观察小鱼尾鳍内血液的流动，用浸湿的纱布包裹 | 保持小鱼的体温 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
17.
在央视315晚会上，对学生常用的橡皮擦和涂改液发出了消费预警，称质量不好的橡皮擦和涂改液中含有有毒物质，容易影响学生们的健康．某学校兴趣小组为验证这一预警是否正确，需采用的科学探究方法是（ ）
| A．调查法 | B．实验法 | C．模拟实验 | D．观察法 |
3.填空题- (共5题)
20.
科学观察要有明确的________，观察要全面、细致和____________，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有________和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”。
22.
1753年，瑞典生物分类学家________创立了双名法，从而避免了生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，生物分类的等级依次是：界、________、________、目、________ 、属、________ .其中________ 是生物分类的基本单位。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(15道)
填空题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：13
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：1