1.综合题- (共4题)
1.
暑假里,某生物兴趣小组为了探究“微生物的滋生需要哪些条件”于是将清洗干净的三个相同的玻璃杯分别标以A、B、C,并进行了如表所示的实验(未提到的条件均认为适宜);请回答下列问题:
(1)A组和C组形成一组对照实验,变量是____,比较A组与C组的实验结果,得出的结论是___。
(2)接种微生物是在实验步骤____(填序号)中完成的。
(3)A组和B组形成另一组对照,目的是探究温度对微生物生长和繁殖的影响,该实验有一不科学之处,应该如何纠正?_____,纠正后,如果实验结果仍同如上表,实验结论是____。
玻璃片 | A | B | C | |
实 验 步 骤 | ① | 各加20毫升的凉开水 | ||
② | 分别将某品牌一整块饼干放入玻璃杯中 | 不放饼干 | ||
③ | 高温灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟,盖好盖子 | |||
④ | 置于室温下 | 置于冰箱的冷藏室中 | 置于室温下 | |
⑤ | 两星期后进行观察 | |||
观察结果 | 有大量菌落 | 有少量菌落 | 几乎观察不到菌落 |
(1)A组和C组形成一组对照实验,变量是____,比较A组与C组的实验结果,得出的结论是___。
(2)接种微生物是在实验步骤____(填序号)中完成的。
(3)A组和B组形成另一组对照,目的是探究温度对微生物生长和繁殖的影响,该实验有一不科学之处,应该如何纠正?_____,纠正后,如果实验结果仍同如上表,实验结论是____。
2.
如图为两类微生物的结构示意图,请据图回答下列问题

(1)比较图一和图二所示微生物的结构:相同点:_____;不同点(答主要的);____。
(2)比较图一和图二所示微生物的生殖方式:图一所示生物:____;图二所示生物;____。
(3)如果取一滴图二所示微生物的培养液制成临时装片,在普通光学显微镜中能否看到图二中的结构E呢?__,用碘液染色后,显微镜下可以看到细胞中染上颜色的是__和__。
(4)图中的两类微生物获取有机物的方式大多是__(选填:自己制造;利用现成有机物)。
(5)图中两类微生物在自然界中最重要的作用是__。

(1)比较图一和图二所示微生物的结构:相同点:_____;不同点(答主要的);____。
(2)比较图一和图二所示微生物的生殖方式:图一所示生物:____;图二所示生物;____。
(3)如果取一滴图二所示微生物的培养液制成临时装片,在普通光学显微镜中能否看到图二中的结构E呢?__,用碘液染色后,显微镜下可以看到细胞中染上颜色的是__和__。
(4)图中的两类微生物获取有机物的方式大多是__(选填:自己制造;利用现成有机物)。
(5)图中两类微生物在自然界中最重要的作用是__。
3.
一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或面临威胁的原因,如表所示,请回答下列问题
(1)如表中,动物面临威胁的原因少了一个,请根据下列资源将其补充完整。
资料:关岛是美军在西太平洋的重要战略据点,二战期间棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物除捕食鼠类以外,还捕食鸟类、偷袭鸟巢、吞食鸟蛋.从二战至今关岛本地11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类数量也与日俱减,随时有绝种的危险,生物学家乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次观察到棕树蛇的身影,警告说棕树蛇已经在夏威夷安家落户,夏威夷岛上没有任何扼制棕树蛇繁衍的天敌,该岛的鸟类在劫难逃。①_______。

(2)请根据你补充完善的如表内容,补充如图中缺少的柱状图和原因。_______。
(3)我国的生物多样性现状也不容乐观,请你列举三种我国的珍稀哺乳动物。_______。
(4)保护生物多样性已经引起各国的高度重视.如果你将来担任了相关国家高层领导人,会在保护生物多样性方面采取哪些具体所示呢?_______。(至少答出两点)
原 因 | 偷 猎 | 栖息地丧失 | ① | 其他原因 |
哺乳动物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
鸟 类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
(1)如表中,动物面临威胁的原因少了一个,请根据下列资源将其补充完整。
资料:关岛是美军在西太平洋的重要战略据点,二战期间棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物除捕食鼠类以外,还捕食鸟类、偷袭鸟巢、吞食鸟蛋.从二战至今关岛本地11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类数量也与日俱减,随时有绝种的危险,生物学家乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次观察到棕树蛇的身影,警告说棕树蛇已经在夏威夷安家落户,夏威夷岛上没有任何扼制棕树蛇繁衍的天敌,该岛的鸟类在劫难逃。①_______。

(2)请根据你补充完善的如表内容,补充如图中缺少的柱状图和原因。_______。
(3)我国的生物多样性现状也不容乐观,请你列举三种我国的珍稀哺乳动物。_______。
(4)保护生物多样性已经引起各国的高度重视.如果你将来担任了相关国家高层领导人,会在保护生物多样性方面采取哪些具体所示呢?_______。(至少答出两点)
4.
认真观察和识别如图中的植物,并回答问题

(1)图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪个类群?(将字母填入下面相应的括号中。
葫芦藓:____;水螅____;肾蕨____;向日葵____;玉米____;油松____。
(2)有种子的植物可以分为____和____两个类群。
(3)请你将A﹣F六个植物类群按照从低等到高等的顺序进行排列。____。
(4)你认为对植物进行分类有什么意义?____。

(1)图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪个类群?(将字母填入下面相应的括号中。
葫芦藓:____;水螅____;肾蕨____;向日葵____;玉米____;油松____。
(2)有种子的植物可以分为____和____两个类群。
(3)请你将A﹣F六个植物类群按照从低等到高等的顺序进行排列。____。
(4)你认为对植物进行分类有什么意义?____。
2.单选题- (共6题)
5.
如图中可以看到根瘤菌和豆科植物的根生长在一起形成根瘤,根瘤菌的这种生活方式和对豆科植物的影响分别是( )


A.寄生、破坏豆科植物的根系 |
B.共生、为豆科植物提供有机物 |
C.共生,为豆科植物提供含氮物质 |
D.腐生,为豆科植物提供水和无机盐 |
6.
健美运动员在屈肘把哑铃举起的时候(如图),肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )


A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 |
B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 |
C.肱二头肌和肱三头肌都舒张 |
D.肱二头肌和肱三头肌都收缩 |
7.
某校兴趣小组探究了四种动物走迷宫获取食物的行为,得到的结果如表,分析表中数据可知,这四种动物从低等到高等的排列顺序是( )
动物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
完成取食前的尝试次数 | 75 | 158 | 32 | 6 |
A.甲、乙、丙、丁 | B.乙、甲、丙、丁 | C.丁、丙、甲、乙 | D.丙、丁、甲、乙 |
8.
某同学根据一定的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如表所示,该同学分类的依据是( )
动物类群1 | 动物类群2 |
燕子、野兔、青蛙、鲫鱼 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛 |
A.生活环境是否为陆地 | B.体温是否恒定 |
C.生殖方式是否为胎生 | D.体内有无脊柱 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
单选题:(6道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0