山西省太原市2016-2017学年八年级(上)期末生物试题

适用年级:初二
试卷号:325177

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/11/6

1.综合题(共4题)

1.
暑假里,某生物兴趣小组为了探究“微生物的滋生需要哪些条件”于是将清洗干净的三个相同的玻璃杯分别标以A、B、C,并进行了如表所示的实验(未提到的条件均认为适宜);请回答下列问题:
玻璃片
A
B
C





各加20毫升的凉开水

分别将某品牌一整块饼干放入玻璃杯中
不放饼干

高温灭菌后,在同一环境的空气中暴露30分钟,盖好盖子

置于室温下
置于冰箱的冷藏室中
置于室温下

两星期后进行观察
观察结果
有大量菌落
有少量菌落
几乎观察不到菌落
 
(1)A组和C组形成一组对照实验,变量是____,比较A组与C组的实验结果,得出的结论是___。
(2)接种微生物是在实验步骤____(填序号)中完成的。
(3)A组和B组形成另一组对照,目的是探究温度对微生物生长和繁殖的影响,该实验有一不科学之处,应该如何纠正?_____,纠正后,如果实验结果仍同如上表,实验结论是____。
2.
如图为两类微生物的结构示意图,请据图回答下列问题

(1)比较图一和图二所示微生物的结构:相同点:_____;不同点(答主要的);____。
(2)比较图一和图二所示微生物的生殖方式:图一所示生物:____;图二所示生物;____。
(3)如果取一滴图二所示微生物的培养液制成临时装片,在普通光学显微镜中能否看到图二中的结构E呢?__,用碘液染色后,显微镜下可以看到细胞中染上颜色的是__和__。
(4)图中的两类微生物获取有机物的方式大多是__(选填:自己制造;利用现成有机物)。
(5)图中两类微生物在自然界中最重要的作用是__。
3.
一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或面临威胁的原因,如表所示,请回答下列问题
原 因
偷 猎
栖息地丧失

其他原因
哺乳动物
31%
32%
17%
20%
鸟 类
20%
60%
12%
8%
 
(1)如表中,动物面临威胁的原因少了一个,请根据下列资源将其补充完整。
资料:关岛是美军在西太平洋的重要战略据点,二战期间棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物除捕食鼠类以外,还捕食鸟类、偷袭鸟巢、吞食鸟蛋.从二战至今关岛本地11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类数量也与日俱减,随时有绝种的危险,生物学家乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次观察到棕树蛇的身影,警告说棕树蛇已经在夏威夷安家落户,夏威夷岛上没有任何扼制棕树蛇繁衍的天敌,该岛的鸟类在劫难逃。①_______。

(2)请根据你补充完善的如表内容,补充如图中缺少的柱状图和原因。_______。
(3)我国的生物多样性现状也不容乐观,请你列举三种我国的珍稀哺乳动物。_______。
(4)保护生物多样性已经引起各国的高度重视.如果你将来担任了相关国家高层领导人,会在保护生物多样性方面采取哪些具体所示呢?_______。(至少答出两点)
4.
认真观察和识别如图中的植物,并回答问题

(1)图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪个类群?(将字母填入下面相应的括号中。
葫芦藓:____;水螅____;肾蕨____;向日葵____;玉米____;油松____。
(2)有种子的植物可以分为____和____两个类群。
(3)请你将A﹣F六个植物类群按照从低等到高等的顺序进行排列。____。
(4)你认为对植物进行分类有什么意义?____。

2.单选题(共6题)

5.
如图中可以看到根瘤菌和豆科植物的根生长在一起形成根瘤,根瘤菌的这种生活方式和对豆科植物的影响分别是(  )
A.寄生、破坏豆科植物的根系
B.共生、为豆科植物提供有机物
C.共生,为豆科植物提供含氮物质
D.腐生,为豆科植物提供水和无机盐
6.
健美运动员在屈肘把哑铃举起的时候(如图),肱二头肌和肱三头肌的状态分别是(  )
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.肱二头肌和肱三头肌都舒张
D.肱二头肌和肱三头肌都收缩
7.
某校兴趣小组探究了四种动物走迷宫获取食物的行为,得到的结果如表,分析表中数据可知,这四种动物从低等到高等的排列顺序是(  )
动物




完成取食前的尝试次数
75
158
32
6
 
A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.丁、丙、甲、乙D.丙、丁、甲、乙
8.
某同学根据一定的分类标准对以下动物进行了简单的分类,如表所示,该同学分类的依据是(  )
动物类群1
动物类群2
燕子、野兔、青蛙、鲫鱼
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛
 
A.生活环境是否为陆地B.体温是否恒定
C.生殖方式是否为胎生D.体内有无脊柱
9.
在生物分类的七个等级中,共同特征最多和最少的等级分别是(  )
A.门、种B.种、界C.科、界D.种、门
10.
生物多样性不包括
A.生物种类(物种)的多样性B.遗传(基因)的多样性
C.生物数量的多少D.生态系统的多样性
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(4道)

    单选题:(6道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:9

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:0