1.综合题- (共1题)
1.
以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：
（1）在一个对照实验中，变量应该只有_____个．这个实验的变量是_____．
（2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（_______）
A、一只 B、两只 C、三只 D、十只或十只以上
（3）这组同学的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是_____只，在阴暗处的鼠妇是_____只．
（4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_____环境中．
（5）实验结束后，应将鼠妇这样处理：_____．
 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
| 明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
| 阴暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
（1）在一个对照实验中，变量应该只有_____个．这个实验的变量是_____．
（2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（_______）
A、一只 B、两只 C、三只 D、十只或十只以上
（3）这组同学的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是_____只，在阴暗处的鼠妇是_____只．
（4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_____环境中．
（5）实验结束后，应将鼠妇这样处理：_____．
2.单选题- (共3题)
3.选择题- (共1题)
4.多选题- (共2题)
7.
下列有关实验设计的叙述正确的是（ ）
| A．实验的温度和时间都可能是实验的变量 |
| B．各种实验都必须设置空白对照组 |
| C．数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值 |
| D．探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致 |
5.填空题- (共4题)
9.
“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 ．
（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要 ．
（3）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出课新杏树，这反映了生物能够 ．
（4）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于 现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于 现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 ．
（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要 ．
（3）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出课新杏树，这反映了生物能够 ．
（4）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于 现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于 现象．
11.
为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌的条件下，乙组接种该细菌后放在无菌的条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验。
（1）实验前必须先将_____________（“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶也保持湿润.
（2）该试验的实验组是______________，对照组是______________。
（3）实验结果预测：经过一段时间后，___________组的落叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）某同学在实验过程中，将甲乙两组进行灭菌处理，甲组在自然条件下培养，乙组接种细菌后也放在自然条件下培养，你认为他能达到预期效果吗？__________。为什么？______________。
（1）实验前必须先将_____________（“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶也保持湿润.
（2）该试验的实验组是______________，对照组是______________。
（3）实验结果预测：经过一段时间后，___________组的落叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）某同学在实验过程中，将甲乙两组进行灭菌处理，甲组在自然条件下培养，乙组接种细菌后也放在自然条件下培养，你认为他能达到预期效果吗？__________。为什么？______________。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(3道)
选择题:(1道)
多选题:(2道)
填空题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1