针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：

培养皿	A	B	C
实验步骤	① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
	② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	② 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上	② 不做处理
	③ 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录
实验现象	出现许多菌落	出现个别菌落	不出现

 
（1）一个菌落是由_______个细菌或真菌经过_____后形成的肉眼可见的集合体。为了探究“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？”应选择_______两个培养皿作为一组对照实验。
（2）在步骤1中，将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是_____。   
（3）在步骤2中，为什么用无菌棉棒取样？______________________。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是__________________。   
（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都比较小，且表面光滑，可判断这是____菌落。   
（5）通过比较A和B的实验现象，可以得出的结论是___________________。

观察下图，回答问题：

（1）A图表示______动作，①表示______，在A图中处于_____状态，在B图中处于_____状态；
（2）肌肉包括__________和______________。
（3）当A图和B图的两个动作变换时，必须在_______系统的调节和控制下才能完成。
（4）C图中的[①]是_____，[④]是____，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生震动的结构是[   ]_____。

阅读资料，回答下列问题
材料一：丹顶鹤是国家一级保护动物，每年冬季来到青岛地区，喜欢在胶州湾一带出现，为胶州湾增添了一道美丽的风景。
材料二：一只刚能爬出的小老鼠试图袭击一只蝎子，结果被蝎子蜇了一下，于是它放弃了捕食这只蝎子。后来，当它再遇到蝎子时，就主动避开。
材料三：传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，而中计身亡。
材料四：2016年，有多个国家和地区出现寨卡病毒的持续性传播，此病毒是通过蚊子叮咬而感染人体后，造成新生儿小头症和脑发育缺乏病。世界卫生组织还为此宣布了全球公共卫生紧急状态。
（1）从行为的获得途径来说，材料一中丹顶鹤的迁徙属于______行为，这是由其体内的_____决定的。材料二中小老鼠当它再遇到蝎子时，就主动避开了它，这是_______行为。
（2）资料三中的蚂蚁是具有明显_____行为特征的动物，同伴之间靠___________传递信息。
（3）资料四中的寨卡病毒结构是由_____外壳和内部的遗传物质组成，只有寄生在____里才能生存，它的寄主是蚊和人，据此可以判断此病毒属于______病毒。

对下列实验操作及其目的的描述错误的是（   ）

	实验名称	操作步骤	操作目的
A	蚂蚁的通讯	实验前将蚂蚁饥饿	积极找食
B	小鼠走迷宫获取食物	在迷宫隔板上盖玻璃板	防止翻越，便于观察
C	观察酵母菌	滴碘液	染色
D	观察草履虫	在载玻片上放棉花纤维	提供营养

 

A．A

B．B

C．C

D．D

下列图示中,骨与骨之间、骨与肌肉之间的连接都正确的是

A．

B．

C．

D．

动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（   ）

A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为

C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关

D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少

生物多样性不包括

A．生物种类（物种）的多样性	B．遗传（基因）的多样性
C．生物数量的多少	D．生态系统的多样性

苏云金芽孢杆菌寄生在多种昆虫的消化道内，它能产生一种使昆虫致死的毒性蛋白，人们已成功将该毒性蛋白基因通过技术手段导入到棉花细胞，培育出了抗虫棉。下列相关叙述错误的是（　　）

A．苏云金芽孢杆菌不具有成形的细胞核

B．抗虫棉的成功培育运用了转基因技术

C．毒性蛋白基因位于昆虫细胞的DNA分子上

D．抗虫棉的大面积种植，可大大减少农药的使用量