日照是我国重要的海带生产地，海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组的实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响。请分析实验1、实验2的数据（25℃时海带腐烂，所以生长率为负值），回答下列题目：

（1）实验1所要探究的问题是：____________________________？
（2）实验1过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是___________________。实验2的变量是___________。
（3）海带生长率增长的最适温度范围是在10-15℃之间，据此分析夏季高温不适宜种植海带的原因是__________________________。
（4）明明同学分析实验2数据得出的结论是：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越 大。你是否同意他的结论？____。数据表明，当二氧化碳含量超过1000ppm时，海带生长率的增长将逐渐____（选填“加速”或“减缓”）。
（5）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是_____________，海带只能生活在浅水区，不能生活在深水区，影响海带分布的非生物因素主要是______。

下列各项中均是生物的一组是（　　）
①能逐年长大的钟乳石  ②分布广泛的细菌  ③清澈溪流边的苔藓  ④千姿百态的珊瑚  ⑤会洗衣做饭的机器人  ⑥没有细胞结构的病毒

A．①②④

B．③⑤⑥

C．①④⑤

D．②③⑥

法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　）

A．观察法

B．实验法

C．调查法

D．模拟法

下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（　　）

A．燕子育雏	B．子女与父母不同
C．种子萌发长成幼苗	D．小羊发现狼后迅速逃离

某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的 选项是（   ）

A．蚂蚁数量	B．甜度	C．温度	D．亮度
30 只	甜食	30℃	明亮或阴暗
30 只	甜食	30℃	明亮或阴暗

 
A. A    B. B    C. C    D. D

如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（　　）

A．图①：丙→甲→乙→丁	B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙	D．图④：戊→乙→丙→甲→丁

下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（　　）
A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春
C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花    D. 人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是（）

A．企鹅的皮下脂肪很厚

B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙

C．温带的野兔随季节换毛

D．荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多

某小组将调查到的生物进行了归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、莲、河蚌、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。请问：这是按照什么归类的（ ）

A．按照生物的形态结构特点	B．按照生物的用途
C．按照生物的数量	D．按照生物的生活环境

遗传信息载体的结构层次由简单到复杂依次是（）
①基因    ② DNA    ③染色体   ④细胞核   ⑤受精卵

A．①②③④⑤	B．①②④③⑤
C．⑤④③②①	D．①②④⑤③

科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内．最后产下的小鼠的体色和性别分别是（）

A．黑色，雌性

B．褐色，雌性

C．黑色，雄性

D．白色，雌性