山东省莱芜市茶业口镇汪洋中学（五四学制）2018-2019学年六年级上学期期末模拟考试生物试题

适用年级：六年级
试卷号：325032

试卷类型：期末
试卷考试时间：2019/3/16

1.综合题(共1题)

图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图，分析后请回答：

⑴图中甲、乙、丙分别代表________、_______和________
⑵在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是 ______ ，所含能量最少的是_______
⑶在甲、乙、丙、丁四类生物中，能形成 _____条食物链，并写出_________________
⑷在上述形成的食物链中，营养级别最高的，体内积累有毒物质最多的是________。
⑸此图再加上_______部分，就能构成一个生态系统。

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2.单选题(共11题)

在设计对照实验时，我们应注意的问题是( )

A．所有变量都相同

B．所有的变量都不同

C．除实验变量外，其他条件均不同

D．除实验变量外，其他条件均相同

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在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）

A．所有的条件都应该相同	B．除实验变量以外，其他条件都相同
C．所有的条件都不相同	D．除实验变量以外，其他条件都不相同

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探究的一般过程是（）
①作出假设 ②实施计划 ③制订计划 ④表达和交流 ⑤提出问题 ⑥得出结论

A．⑤②③④①⑥

B．⑤①③②⑥④

C．⑤①③②④⑥

D．②⑤③①④⑥

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下列各项属于所有生物共同具有的特征是（）

A．所有生物都必须吸入氧气，呼出二氧化碳	B．生物都能制造有机物
C．生物都能生长和繁殖后代	D．生物都是由细胞构成

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关于生物圈的不正确叙述是（）

A．生物圈是地球上的全部生物和它们的环境的总和

B．生物圈是地球上的生物与环境共同构成的

C．二氧化碳的增加不会破坏生物圈的稳定

D．源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力

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俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了（）

A．生物影响环境

B．生物适应环境

C．环境影响生物

D．环境适应生物

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下列关于生态系统的叙述，错误的是（）。

A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的

B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，彼此交错连接，形成食物网

C．食物链是生产者、消费者和分解者之间的关系

D．生态系统具有一定的自动调节能力

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下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，物质和能量流动的方向是（）:

A．甲→乙→丙→丁	B．丙→丁→甲→乙
C．丙→丁→乙→甲	D．丁→丙→乙→甲

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10.

下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列食物链正确的是（）

生物种类	A	B	C	D	E
单位体积农药含量（毫克)	0.045	0.024	0.003	0.145	0.009

A．A→B→C→D→E	B．E→D→C→B→A
C．C←E←B←A←D	D．C→E→B→A→D

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11.

将下列与细胞遗传功能有关系的名称按照从大到小的顺序排列起来，正确的是（）
①细胞核 ②蛋白质 ③DNA ④染色体 ⑤基因

A．③④⑤

B．①②③④⑤

C．①④③⑤

D．⑤③④①

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12.

克隆羊多莉的诞生说明（）

A．遗传物质的载体是染色体

B．遗传物质在细胞核内

C．遗传物质在细胞质内

D．遗传物质是DNA，DNA位于染色体上

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3.填空题(共1题)

13.

某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物所占的数量关系如图，假设这四种生物构成一条食物链，请据图回答：

⑴该生态系统中，生产者是_____，一级消费者是_____
⑵写出该生态系统的食物链：_______________________
⑶在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起丁的数量______（填“增加”或“减少”）
⑷一般情况下，上述四种生物的______和所占______总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。

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试卷分析

【1】题量占比

综合题:(1道)

单选题:(11道)

填空题:(1道)
【2】：难度分析

1星难题：0

2星难题：0

3星难题：0

4星难题：2

5星难题：0

6星难题：8

7星难题：0

8星难题：1

9星难题：2

山东省莱芜市茶业口镇汪洋中学（五四学制）2018-2019学年六年级上学期期末模拟考试生物试题

1.综合题(共1题)

2.单选题(共11题)

3.填空题(共1题)

【1】题量占比

【2】：难度分析