下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(   )

A．盖竹柏影也   盖以诱敌

B．念无与为乐者 相与步于中庭

C．但少闲人如吾两人者耳　　但闻黄河流水鸣溅溅

D．夕日欲颓     实是欲界之仙都

选出朗读停顿划分有误的一项(　　)

A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民

B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横

C．但/少闲人/如吾/两人者/耳

D．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者

给下列加点的字注音。
夕日欲颓（_____）　　未复有能与其奇者（_____）
晓雾将歇（_____）   水中藻（_____）、荇（_____）交横（_____）

把下列句子翻译成现代汉语。
(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
______________
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
________________
(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
_________________
(4)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
__________________________

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染^①翠之工，山岚设色^②之妙，皆在朝日始出，夕舂^③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)
【注释】　①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂(chōng)：夕阳。
【小题1】解释下列加点的词语。
（1）解衣欲睡（_______）
（2）相与步于中庭（____）
（3）止午、未、申三时（_____）
（4）安可为俗士道哉（_____）
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。
【小题3】请品析【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。
【小题4】同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？

根据课文内容填空。
(1)《答谢中书书》作者____，字___，号____，有“___”之称。题目的意思是_____。
(2)苏轼，字___，号___，_____(朝代)著名文学家，与其父____、其弟____合称“三苏”。他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的____、____、____，以及唐代的____、______。
(3)《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：____。
(4)《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：____，______。

阅读《答谢中书书》，回答下列问题。
【小题1】本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？
【小题2】全文抓住哪一个字来写？共描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？
【小题3】说说下列句子中加点词的妙处。
(1)猿鸟乱鸣
___________________
(2)沉鳞竞跃
_______________________
【小题4】找出文中的议论句，并说说其作用。

如何理解《记承天寺夜游》文末中“闲人”的含义？

自古以来，很多文人墨士都对“月”有一种特殊的情结，月的皎洁与圆缺给了他们很多人生启迪。现在八年级准备举办以“月”为主题的读书交流会，请你一起参加。
(1)写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句，并写出题目、作者。
_____________________
(2)写出两个与“月”相关的故事。(写出故事名称即可)
__________________________
(3)假如你是本次活动的主持人，请你为这次的读书交流会写一段开场白，不少于50字。
____________________________

解释下列句中加点词的意思。
(1)答谢中书书（_____）
(2)古来共谈（______）
(3)五色交辉（_____）
(4)四时俱备（_____）
(5)晓雾将歇（_____）
(6)夕日欲颓（_____）
(7)沉鳞竞跃（_____）
(8)念无与为乐者（_____）
(9)庭下如积水空明（_____）
(10)但少闲人如吾两人者耳（_____）