下列文学文体常识说法有误的一项是（ ）。

A．艾青，原名蒋海澄，中国现代诗人，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。

B．江河，新时期的著名诗人，《星星变奏曲》是他的代表作之一。

C．《湖心亭看雪》的作者张岱，号陶庵，明末清初散文家。

D．人物、情节、主题构成了小说的三要素，其中，人物是小说的核心要素。

阅读下面文字，按要求作答。
岁月啊，谁也无法描绘你的面目，可世界上处处能感受到你的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被①（ménglóng）的地平线吞噬时，光明和黑暗都无法改变你行进的节奏。当蓓蕾在春风中绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，你还是②悄无声息地走着，欢笑不能挽留你的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当濒危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，你还是沉着而又默默地走着，叹息也不能使你停步。
你公正。（  ）他权重如山、腰缠万贯，（  ）一介布衣、两袖清风，你都一视同仁。没有人能将你占为已有，（   ）他一掷千金，你（   ）绝不会因此而施舍一分一秒。
（1）文段括号里依次应填的关联词是（ ）。 
A．哪怕……或者  虽然……却
B．即使……即使  无论……都
C．不管……还是  哪怕……也
D．虽然……但是 就算……都
（2）根据拼音写汉字以及为文段中的加点字注音。
①     ②悄无声息    
（3）下列短语与“两袖清风”结构类型相同的一项是（ ）。
A.光明和黑暗 B.濒危的老人 C.腰缠万贯 D.扫视周围

古诗文默写。
（1）从今若许闲乘月，_________________________。（陆游《游山西村》）
（2）____________________？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
（3）________________________，__________________________，风雨不动安如山。
呜呼！_____________________________，_____________________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）山川之美，_____________________。（陶弘景《答谢中书书》）
（5）日光下澈，影布石上，_____________________；_____________________，
_____________________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
（6）孟浩然《过故人庄》诗句“_____________________，_____________________ ”，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。

古诗词赏析。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【小题1】全词用语精炼传神。上片一个“__________”字，点明边塞战事吃紧；下片一个“________”字，尽显征人无尽悲怆。
【小题2】“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句揭示了征人的矛盾心理，请具体谈谈。

阅读下面材料，完成小题。
关于“方言和普通话”的非连续性文本阅读
【材料一】关于闽南语生存现状调查问卷
（1）你会讲闽南语或者同系方言吗？  

选项	小计	比例
很会，讲得比普通话都好	5	17.86%
能听懂一些和会简单对话	4	14.29%
不会，掌握的各种词句不超过10个	19	67.86%

 
（2）近年来，闽南语在福建日趋弱化，你认为原因是 

选项	小计	比例
闽南语生僻难懂，不能通行，大势所趋	4	14.29%
近年来外来人口大量涌入，对闽南语本地流行造成阻碍	11	39.29%
祖父辈抱着“走出去”的观念，多注重子女普通话教育	15	53.57%
其他	5	17.86%

 
【材料二】民间的声音
关于“闽南话还能存活多久”的讨论帖：
（1楼）：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲闽南话。再看看16岁的儿子，也是在泉州土生土长的，比堂弟好点，还会说几句闽南话，但那种老闽南的俚语是一点不懂了。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？
（2楼）：我女儿在校讲普通话，在家也讲普通话，现在很多闽南话她连听都听不懂了。
（3楼）：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！
（4楼）：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
（5楼）：城市越来越开放，外来人口越来越多，闽南话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
（6楼）：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。
（7楼）：方言里有文化，我们老师说闽南话古汉语的活化石呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
（8楼）：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？
【材料三】学者的声音
“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。” ——钱乃荣（著名语言专家）
“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家）
“没有方言的城市是可耻的。” ——（《新周刊》执行总编）
“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）（引自互联网）
【小题1】结合材料一和材料二，说说闽南语生存现状是怎样的？造成这种现状的原因主要有哪些？
现状：
原因：
【小题2】统观二和材料三，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。

名著阅读。
【小题1】将下列的人物和对应的情节连线。
宋江 大闹飞云浦 
武松 私放晁盖
卢俊义 卖刀杀牛二
杨志 活捉史文恭
【小题2】鲁智深原是经略府的提辖，他被逼上梁山与林冲有什么关系？请简要说明。

阅读下面文字，按要求作文。
也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够……
根据以上文字，结合个人体验，以“这还不够”为题，写一篇文章。
要求：1.立意健康，书写工整，不得套作或抄袭。2.不得故意泄露个人信息。3.不少于600字。

阅读下面文言文，完成小题。

（甲）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

苏轼（《记承天寺夜游》）

（乙）

吾昔自杭移高密^①，与杨元素同舟，而陈令举、张子野皆从余过李公择于湖^②，遂与刘孝叔俱至松江。夜半月出，置酒垂虹亭上。子野年八十五，以歌词闻于天下，作《定风波》令。坐客欢甚有醉倒者此乐未尝忘也。今七年耳，子野、孝叔、令举皆为异物^③，而松江桥亭，今岁七月九日海风架潮，平地丈馀，荡尽无复孑^④遗矣。追思曩时^⑤，真一梦耳。

元丰四年十二月十二日，黄州临皋亭夜坐书。

（选自《东坡志林》，略有改动）

（注）①高密：地名，今属山东。②湖:指湖州。③异物：指离开人世。④孑（jié）：单独。⑤曩时：昔时，指七年前。

【小题1】解释下列加点字在文中的意思。
①念无与为乐者____________________
②水中藻荇交横____________________
③俱至松江____________________ 
④此乐未尝忘也____________________
【小题2】文中画线句的断句正确的一项是（ ）

A．坐客欢/甚有醉倒者/此乐未尝忘也

B．坐客欢/甚有醉倒者此乐/未尝忘也

C．坐客欢甚/有醉倒者此乐/未尝忘也

D．坐客欢甚/有醉倒者/此乐未尝忘也

【小题3】下列加点字的意义或用法不同的一项是（ ）

A．以歌词闻于天下/以其境过清

B．皆从余过李公择/过故人庄

C．欣然起行/泯然众人矣

D．但少闲人如吾两人耳/真一梦耳

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（2）夜半月出，置酒垂虹亭上。
【小题5】（甲）（乙）两文都是苏轼被贬黄州时作，可心境大不相同，简要说说两文各表达了怎样的情感？
甲文：
乙文：