小江同学从与医生的交谈中获悉：成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。问成年人每分钟大致需要空气多少升？在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？（氧气的密度=1.429g/L，按氧气体积约占空气体积的1/5计算）。(答案保留2位小数）

厨房的下列操作中，发生了化学变化的是

A．切黄瓜

B．拉面条

C．酿米酒

D．榨橙汁

下列物质中属于纯净物的是

A．冰水混合物

B．洁净的空气

C．汽车尾气

D．加碘食盐

用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是

A．过氧化氢制氧气——分子本身发生变化	B．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断的运动
C．海绵能吸水——分子之间有间隔	D．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同

善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是

	事实	解释
A	50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL	分子之间有间隔
B	敞口放置的浓氨水逐渐变稀	分子是不断地运动的
C	炎热的夏天自行车胎容易爆裂	温度升高，分子间间隙增大
D	温度计中的水银（汞）热胀冷缩	原子本身的大小发生了改变

 

A．A

B．B

C．C

D．D

用高锰酸钾制取氧气时，实验数据的变化与下列图像不相符合的是

A．

B．

C．

D．

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）

A．闻气体的气味

B．观察气体的颜色

C．分别插入燃着的木条

D．分别倒入少量的澄清石灰水

地质队员在探测深洞时常点燃火把，若发现火把燃烧不旺时就迅速撤离，则此时测定出氧气的体积分数可能是(  )

A．1%

B．15%

C．25%

D．78%

下列实验现象描述错误的是

A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使石灰水变浑浊的气体

D．磷在氧气中燃烧，产生大量白雾，生成白色固体

氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是

A．氧气能提供动植物呼吸	B．氧气能支持燃烧
C．氧气具有可燃性	D．某些物质在空气中不易燃烧，但在氧气中能燃烧

实验室用高锰酸钾制取氧气有如下的操作步骤，正确的顺序是（　　）
①加热  ②检查装置的气密性  ③装药品  ④用排水法收集氧气 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯  ⑦连接装置

A．⑦②③①④⑤⑥	B．⑦②③①④⑥⑤
C．②⑦③①④⑤⑥	D．③⑦②①④⑤⑥

下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）

A．液体喷出	B．污染试剂
C．酒精溅出	D．读数偏大

化学就在我们身边，化学与生产、生活息息相关。请回答下列问题：
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在点燃和加热的条件下能与许多物质发生化学反应。试回答下列与氧气有关的问题：
（1）空气中，氧气的体积分数约占________。

（2）如图是一些物质与氧气反应的实验，甲中物质安静燃烧时火焰的颜色是______________，写出甲图中发生的化学反应的方程式______________________________________。

用写出下列反应的化学方程式。
（1）镁带在空气中燃烧： ______________________________________________。
（2）加热氯酸钾和二氧化锰混合物：___________________________________。
（3）红磷在空气中燃烧：_______________________________________________。

用化学符号填空:
（1）2个氧分子__________； （2）4个氯离子_________。

根据下列粒子结构示意图，回答问题。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示______________种元素（填数字）。
（2）D所示粒子在化学反应中容易_____________电子（填“得到”或“失去”) 。
（3）若E中x=10时，则该粒子属于____________（填“原子”或“离子”）。

请将①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化硫⑤红磷⑥蜡烛⑦稀有气体。选择七种物质中的适当的序号填入下列各题的横线上：
（1）空气中含量最多的气体是_____；
（2）能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是_____；
（3）无色有刺激性气味的气体是____；
（4）通常用作保护气和通电时发出有色光的是______；
（5）利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是______。

根据下面的装置图回答问题：

(1)写出图中有标号仪器的名称a________、b________。
(2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是________ (填序号)。
(3)若用A装置加热高锰酸钾，并用C装置收集氧气。请写出装置A中发生反应的化学方程式___________________________________，当观察到______________时，方可开始收集氧气。实验结束，停止加热前要先将导气管移出水槽，其理由是_____________________________，此时发现水槽中的水变成了浅紫色，你认为造成该现象的原因是_________________ 。
(4)若用E装置收集氧气时，如何检验氧气已经收集满：_______________________________________________________________________________________________
(5)F装置，有洗气．贮存气体．收集气体．除杂等用途，实验室用F装置来收集氢气，气体将__________端（填“c” 或“d”）通入。
(6)硫化氢（H₂S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，能溶于水。实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它。实验室制取H₂S选择的制取装置是________________。

下图为氧气性质的实验装置图，回答问题：

（1）写出铁在氧气中燃烧的的化学方程式________________________________
（2）简要回答甲、乙两个集气瓶中水的作用
甲_______________________________________________;
乙_______________________________________________。
（3）铁丝在氧气中燃烧的现象是___________________________________________________并放热;
（4）实验室用过氧化氢和二氧化锰可以制取集气瓶中的氧气，请写出该反应的化学方程式_____________________________________，该反应基本反应类型属于____________。

下列实验技能都是你必须具备的，你能做出正确回答吗？
（1）加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，试管口略向下倾斜的原因是_____________________。
（2）在实验室取用药品时，如果未说明用量，一般按照最少量来取用，即液体一般取____________，固体一般是____________________。
（3）取用一定量的液体药品时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的______________________。