1.选择题- (共9题)
1.
下列加点的字注音无误的一项是（ ）
| A．租赁lìn 寒伧chèn 熨帖yùn 自惭形秽huì |
| B．无垠yín 债券quàn 譬喻pì 面面相觑qù |
| C．衣褶zhé 阔绰chuò 和煦xù 契约qì |
| D．契约qì 琐屑xiè 迷惘wǎng 矫揉造作jiāo |
2.
下列词语书写无误的一项是（ ）
| A．迫不急待 垂涎三尺 撩人心弦 虔诚 |
| B．怡笑大方 一泻千里 神彩焕发 憩息 |
| C．愀然以悲 相形见绌 悲天悯人 亵渎 |
| D．凶神恶煞 走头无路 若无其事 轻蔑 |
3.
下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
| A．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。 |
| B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。 |
| C．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。 |
| D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。 |
4.
下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）
| A．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 |
| B．切实减轻中小学生过重的学习负担，是实施素质教育的关键。 |
| C．张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。 |
| D．为了防止酒驾事件不再发生，张掖市加大了巡查整治力度。 |
5.
下面各句中标点符号使用合乎,规范的一项是（）（2分）
| A．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。 |
| B．在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。 |
| C．罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。” |
| D．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 |
6.
下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（ ）
| A．阁下访问寒舍，我深感荣幸。 | B．非常感谢贵校师生给我的热情款待。 |
| C．回到老家，务必代我问候双亲大人。 | D．请留步，足下就此告别。 |
7.
下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（ ）
| A．《伊索寓言》中不少故事借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳的人。 |
| B．在慧骃国，马是理性的载体，友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德。 |
| C．鲁滨逊流落到荒岛后，用“借方”和“贷方”来分析自己的幸运和不幸。 |
| D．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和《社戏》都出自鲁迅先生的《朝花夕拾》。 |
8.
下列作家、作品及文中名句搭配不当的一项是（ ）
| A．《白杨礼赞》——茅盾——“白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！” |
| B．《三棵树》——苏童——“树让我迷惑，我的树到底在哪里？” |
| C．《那树》——王鼎钧——“她，一柄绿光闪闪的长剑……” |
| D．《悬岩边的树》——曾卓——“它似乎即将倾跌进深谷里” |
9.
下列关于文学常识表述错误的是（ ）
| A．鲁迅，原名周树人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的代表作有《阿Ｑ正传》《狂人日记》等。 |
| B．法国著名作者罗曼•罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位名人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。 |
| C．一般意义上，唐代以后的诗被称为近体诗。近体诗分为律诗和绝句，律诗一般为八句，依次是首联、颈联、颔联、尾联。 |
| D．《记承天寺夜游》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一，他与文学成就也很高的父亲苏洵和弟弟苏辙被称为“三苏”。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
10.
阅读下面这首诗，完成下列小题。
【小题2】苏轼，字______，号______，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”及父亲并称“三苏”，水调歌头是这首词的_________，中秋是_______。
【小题3】下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
【小题4】对这首词理解分析不正确的一项是（ ）
水调歌头 中秋
苏轼
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合， ，此事古难全。但愿人长久， 。
【小题1】_______________，此事古难全。但愿人长久，_______________________。【小题2】苏轼，字______，号______，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”及父亲并称“三苏”，水调歌头是这首词的_________，中秋是_______。
【小题3】下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
| A．不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？ | B．我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。 |
| C．不/应有恨，何事/长向/别时/圆？ | D．但/少闲人/如吾两人者耳 |
| A．上阕写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 |
| B．下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 |
| C．全词最后两句表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 |
| D．全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 |
3.对比阅读- (共1题)
11.
（1）此则岳阳楼之大观也（__________）
（2）佳木秀而繁阴（__________）
【小题2】翻译下面的句子。
（1）览物之情，得无异乎？
（2）野芳发而幽香。
【小题3】（甲）（乙）两段都写了观景时的感触，请把有关句子分别摘写出来。
【小题4】[甲]写登楼所见，（乙）写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？
【小题5】就以上两段文字分析《岳阳楼记》和《醉翁亭记》语言特色方面的不同。
（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（节选自《岳阳楼记》）
（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自《醉翁亭记》）
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。（1）此则岳阳楼之大观也（__________）
（2）佳木秀而繁阴（__________）
【小题2】翻译下面的句子。
（1）览物之情，得无异乎？
（2）野芳发而幽香。
【小题3】（甲）（乙）两段都写了观景时的感触，请把有关句子分别摘写出来。
【小题4】[甲]写登楼所见，（乙）写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？
【小题5】就以上两段文字分析《岳阳楼记》和《醉翁亭记》语言特色方面的不同。
4.语言表达- (共1题)
12.
某小组假期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪几则可以作为规劝的材料?可以用来规劝李松同学的三则名言警句是____________。(只填序号)
【备选名言警句】：
①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。
③志当存高远。 ④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)
⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪几则可以作为规劝的材料?可以用来规劝李松同学的三则名言警句是____________。(只填序号)
【备选名言警句】：
①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。
③志当存高远。 ④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)
⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)
5.综合性学习- (共1题)
13.
刘老师8月4日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”请以王刚的身份将下面的请假条补充完整，代张强请假。
刘老师：
您好！
________________________________________________________________
此致
敬礼！
刘老师：
您好！
________________________________________________________________
此致
敬礼！
6.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(9道)
诗歌鉴赏:(1道)
对比阅读:(1道)
语言表达:(1道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0