下列有关物质用途的说法不正确的是   

A．氧气能支持燃烧,常用作燃料	B．氮气化学性质不活泼常用作保护气
C．氦气密度小、化学性质稳定常用于飞艇	D．氧气由于有助燃性常用于炼钢

用“○○”和“●●”代表两种不同的物质分子，它们在一定的条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是：

A．该反应是化合反应	B．该反应有两种生成物
C．每个生成物分子由3个原子构成	D．该反应一定是氧化反应

下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （   ）

A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂、吸收有害的五氧化二磷

B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞

D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：

污染指数	50以下	51～100	101～150	151～200	201～250	251～300	301以上
质量级别	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ（1）	Ⅲ（2）	Ⅳ（1）	Ⅳ（2）	Ⅴ
质量状况	优	良	轻微污染	轻度污染	中度污染	中度重污染	重度污染

 
滁州市南谯区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（　　）

A．Ⅰ级 优	B．Ⅱ级 良
C．Ⅲ级 轻度污染	D．Ⅴ级 重度污染

下列有关实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

现有①铁丝②硫磺③红磷④镁条⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
⑴在空气中不能燃烧的是_______________；⑵常用做烟幕弹的是_______________；
⑶常用做照明弹的是_________________；⑷常放在灯泡中防止钨丝被氧化的是_________；
⑸生成的气体会污染空气的是_______________。

（4分）用“＞”、“＜”或“＝”填空
（1）相同条件下的密度：氧气 空气
（2）产生氧气的温度高低：加热氯酸钾 加热高锰酸钾
（3）用量筒量取液体体积时俯视读数为35ml，所量液体实际体积  35ml
（4）氮气的含量：呼出气体 空气

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
Ⅰ组：（1）Ⅰ组同学讨论后认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_______________________。

A 蜡烛

B 红磷

C 铁丝

D 木炭

 
（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是______（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该
____________________________________________。

（3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL） 

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积／mL	20	21	19	20	22	19

 
（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。
Ⅱ组：Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差，对实验进行了改进，下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
15mL	15mL	9mL

 
（2）装置中气球的作用是 。
（3） 装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是  。
（4） 如何检查该装置的气密性？    。