绵阳南山中学双语学校2019年秋人教版九年级化学上册过关训练试题(第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气)

适用年级:初三
试卷号:322941

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2019/9/12

1.科学探究题(共1题)

1.
科学探究是重要的学习方法,假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象:
(1)甲同学只发现“铁丝”红热,没有观察到其他现象,请你分析“铁丝”没有燃烧的可能原因:_________。(只答一条) 
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净的氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的文字表达式:_______________。 
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,根据现有实验用品:细纯铁丝、细含碳铁丝、镁条、用集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等,请你提出假设和验证方法。
a.假设1:___________,验证方法是____________。 
b.假设2:__________,验证方法是____________。 
只要假设合理,验证方法准确,根据实验现象,进行分析判断,就能得出结论。

2.单选题(共7题)

2.
下列说法中正确的是(  )
A.由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应
B.物质与氧气发生的反应才叫氧化反应
C.氧化反应一定是化合反应
D.通常物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生氧化反应
3.
将带火星的木条伸入盛有下列气体的集气瓶中,能使木条复燃的气体是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.空气
4.
下列有关氧气的说法中,错误的是(  )
A.氧气可以作燃料
B.食物腐烂与氧气有关
C.氧气用于气焊和气割
D.氧气可以供给呼吸
5.
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.红磷在氧气中燃烧,放出热量,产生大量的白雾
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生无色无味的气体
6.
常用于登山、潜水、医疗急救的气体是(  )
A.N2B.O2C.CO2D.He
7.
下列关于氧气的说法中,错误的是(  )
A.氧气是空气的主要成分之一
B.氧气可用于医疗急救
C.燃料燃烧一般离不开氧
D.氧气可用于食品保鲜
8.
下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是
A.红磷:产生大量白雾B.硫:发出明亮的蓝紫色火焰
C.镁条:发出耀眼白光D.细铁丝:火星四射,生成黑色固体

3.选择题(共2题)

9.诗歌中常常借物咏志,如在《竹石》《石灰吟》中,看起来写的是物,实际上是在抒发他们做人的一种志向,这种志向是(    )
10.诗歌中常常借物咏志,如在《竹石》《石灰吟》中,看起来写的是物,实际上是在抒发他们做人的一种志向,这种志向是(    )

4.填空题(共3题)

11.
下列反应中属于化合反应的是_____,属于氧化反应的____,既是化合反应又是氧化反应的是_____。 
A铜+氧气氧化铜
B氨气+氧气一氧化氮+水
C氢气+氧气
D甲烷+氧气二氧化碳+水
E氨气+氯化氢氯化铵
F一氧化碳+氧气二氧化碳
12.
写出下列反应的文字表达式,并指出其基本反应类型。
(1)淡黄色粉末状的固体在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体:______________;反应类型:_________。 
(2)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊:___________;反应类型:_________。 
(3)一种黑色固体在纯氧中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体:____________;反应类型:_________。 
(4)运动场上发令枪产生白烟的反应原理:______________;反应类型:_________。
13.
现有下列五种物质:二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧气、氮气。把符合下列题目要求的物质的化学符号写在横线上。
(1)能支持燃烧的气体:____;
(2)白色固体:____;
(3)有刺激性气味的气体:____;
(4)无色无味的气体:____。

5.实验题(共3题)

14.
下图所示是木炭在氧气中燃烧的操作过程示意图,请回答下列问题:

(1)未经点燃的木炭能否在氧气中燃烧:____,用坩埚钳夹取木炭后在酒精灯上加热的目的是__________;
(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由____向____缓慢插入,理由是________________;
(3)木炭在氧气中燃烧的现象是________,反应完毕后,倒入澄清的石灰水振荡,观察到_________。
15.
化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。

(1)铁丝绕成螺旋状的原因是___________。
(2)小明按图示进行实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是___________。
(3)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____。
(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析后回答问题:
物质
镁条
含碳0.05%的铁丝
含碳0.2%的铁丝
含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象
剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星
剧烈燃烧,极少火星
剧烈燃烧,少量火星
(未填)
 
①你认为表中未填完整的实验现象是__________________。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_______________。
16.
如下图所示是某同学在探究氧气性质的实验中使用的实验装置图,甲装置中的水还可以换成____。

简要回答两个集气瓶中水的作用:
甲:____________________;
乙:____________________。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    科学探究题:(1道)

    单选题:(7道)

    选择题:(2道)

    填空题:(3道)

    实验题:(3道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:6

    9星难题:2