1.科学探究题- (共1题)
1.
（6分）在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。
兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格。
（2）在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。
（3）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 。
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是： 。
兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：
| | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | |
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 。 | |
| 实验三 | 。 | 。 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
（1）请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格。
（2）在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。
（3）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 。
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是： 。
2.单选题- (共15题)
5.
关于催化剂的叙述正确的是( )
| A．催化剂在化学反应中起催化作用 |
| B．催化剂只能加快化学反应速率 |
| C．催化剂在化学反应前后其质量和性质不变 |
| D．用过氧化氢溶液制氧气的反应必须使用二氧化锰作催化剂 |
6.
下列说法正确的是( )
| A．石蜡燃烧的过程中一定发生物理变化 |
| B．催化剂增大了反应速率，但不能改变生成物的质量 |
| C．将带火星的木条伸入集气瓶中，用来检验氧气是否收满 |
| D．用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可选用硫粉 |
7.
根据化学方程式可以提供以下信息：①通过什么条件反应 ②哪些物质参加反应 ③各物质之间的质量比④化学反应速率的快慢 ⑤各物质前面的化学计量数比 ⑥反应物和生成物的颜色． 其中正确的是( )
| A．只有①②③ | B．只有①④⑥ | C．只有①②③⑤ | D．全部 |
8.
发射“嫦娥一号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼(C2H8N2)，氧化剂是四氧化二氮(N2O4)，反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，X的化学式为( )
| A．H2 | B．CH4 | C．N2 | D．C2H8N2 |
9.
推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是( )
| A．离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 |
| B．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素 |
| C．单质是由一种元素组成的，所以一种元素只能组成一种单质 |
| D．化合物都是由不同元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 |
11.
在相关部门对餐饮食品抽查中，部分大米被检出重金属超标，如图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法正确的是( )
| A．镉原子的相对原子质量为112.4g |
| B．符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉元素 |
| C．金属镉的核外电子数为48 |
| D．镉位于周期表第五周期，图B中x=4 |
13.
2010年10月1日，“嫦娥二号”带着国人的祝福，再次执行中国“探月”之旅．“嫦娥”在升天前10小时开始加注火箭燃料四氧化二氮(N2O4)．下列叙述中，正确的是( )
| A．四氧化二氮是由6个元素构成的 |
| B．四氧化二氮的相对分子质量是92g |
| C．四氧化二氮中氮、氧元素的质量比为7：8 |
| D．四氧化二氮分子中氮、氧原子的个数比为1：2 |
14.
下列说法中正确的是（）
| A．二氧化碳是由氧气和碳两种物质组成的 |
| B．二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素组成的 |
| C．二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的 |
| D．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的 |
15.
下列关于空气的说法正确的是（ ）
| A．空气中含有很多物质，其中只有氧气和氮气是有用的 |
| B．空气主要提供人们呼吸，而在工农业生产上用途不大 |
| C．把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类的发展 |
| D．空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域 |
16.
如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（ ）
| A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 |
| B．该实验可以说明N2难溶于水 |
| C．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 |
D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 |
3.选择题- (共1题)
4.填空题- (共5题)
18.
已知：A与一定量的B在点燃的条件下反应，生成物为C和D．
则A物质中“
”的元素化合价为______，该反应的化学方程式为______．若在反应中继续通入足量的B，则C可进一步完全转化为
则该反应的总化学方程式为______；当有34g A完全反应时，生成的质量为______g．
| 物质 | A | B | C | D |  --氢原子 --氧原子--硫原子 |
| 微观示意图 |  |  | |  |
则A物质中“
”的元素化合价为______，该反应的化学方程式为______．若在反应中继续通入足量的B，则C可进一步完全转化为则该反应的总化学方程式为______；当有34g A完全反应时，生成的质量为______g．
19.
如图是一些粒子的结构示意图，请仔细观察、分析，然后回答下列问题：
（1）上述粒子中属于同一种元素的是______ （填序号，下同），属于阳离子的是______ ；
（2）化学性质相似的元素是______ ；
（3）②是______ （金属、非金属）元素，在化学变化中容易______ （得到、失去）电子。
（1）上述粒子中属于同一种元素的是______ （填序号，下同），属于阳离子的是______ ；
（2）化学性质相似的元素是______ ；
（3）②是______ （金属、非金属）元素，在化学变化中容易______ （得到、失去）电子。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
单选题:(15道)
选择题:(1道)
填空题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：1