1.科学探究题- (共1题)
1.
(一)下图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷(白磷的着火点40摄氏度),将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行试验。请完成下图所示实验报告。

(1)实验目的:______________
(2)实验现象: ①玻璃容器内___________,②活塞_________ ,③活塞最后停在刻度______ 附近
(3)实验结论:空气的成分按体积计算,氧气约占空气体积的五分之一。
(二)学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂以后,想再探究其他一些物质如氧化铝(Al2O3)是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)〔问题〕Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)〔猜想〕Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)〔实验验证〕
(4)〔结论〕Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(5)〔讨论与反思〕经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验(实验三):
〔实验目的〕 探究_________。
〔实验步骤〕 ①准确称量少量Al2O3的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、_________;④反应前后进行对比。
〔讨论〕如果Al2O3在反应前后_________不变,_______(“已能”或“还不能”)说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
理由是:_________

(1)实验目的:______________
(2)实验现象: ①玻璃容器内___________,②活塞_________ ,③活塞最后停在刻度______ 附近
(3)实验结论:空气的成分按体积计算,氧气约占空气体积的五分之一。
(二)学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂以后,想再探究其他一些物质如氧化铝(Al2O3)是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)〔问题〕Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)〔猜想〕Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)〔实验验证〕
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | ____________ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液的分解速率很慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | Al2O3能加快过氧化氢的分解速率 |
(4)〔结论〕Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(5)〔讨论与反思〕经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验(实验三):
〔实验目的〕 探究_________。
〔实验步骤〕 ①准确称量少量Al2O3的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、_________;④反应前后进行对比。
〔讨论〕如果Al2O3在反应前后_________不变,_______(“已能”或“还不能”)说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
理由是:_________
2.单选题- (共13题)
4.
见下图,R元素的一种粒子的结构示意图,则下列说法不正确的是


A.该粒子核外有3个电子层 |
B.该粒子与氦原子的化学性质相同 |
C.R元素为金属元素 |
D.R元素的原子核外有12个电子,易失电子 |
6.
你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是
| 事实 | 解释 |
A | 相同体积空气和水,空气容易压缩 | 分子之间有间隔,且分子间间隔:气体>液体 |
B | 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 构成物质的分子不同,物质的性质不同 |
C | 过氧化氢分解为水和氧气 | 在化学变化中分子可以再分 |
D | 水结成了冰 | 分子间间隔变化,且运动停止 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
13.
托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐,现有如下操作步骤,正确的称量方法是()
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘③将20g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡
A. ②④⑤ B. ③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤
①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘③将20g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡
A. ②④⑤ B. ③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤
14.
把盛有甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是:( )


A.不可以用排空气法收集甲气体 |
B.可以采用排水集气法收集丙气体 |
C.乙气体比甲气体更易溶于水 |
D.甲、乙、丙气体都易溶于水 |
3.选择题- (共2题)
15.已知( {#mathml#}{#/mathml#} +ax)5﹣( {#mathml#}{#/mathml#} +bx)5的展开式中含x2与x3的项的系数的绝对值之比为1:6,则a2+b2的最小值为( )
4.填空题- (共1题)
17.
根据要求,夯实基础
(1)用适当的化学符号表示:
2个铜原子___ ; 温度计中的水银 ___ ;画出硫离子的结构图_____;氮气分子____
(2)丰富多彩的物质世界是微观粒子聚集而成。构成物质的粒子有分子、原子、离子等。试判断:
二氧化碳是由 ______________构成(填具体的微粒名称,下同),铁是由 ________构成,氯化钠是由______构成。保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 __________,发生化学变化时最小的粒子是 __________。
(3)根据提示写出反应的符号表达式,括号中注明反应的基本类型,同时按要求填空。
①淡黄色固体在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰__________ (_______)反应,实验时,集气瓶中预先放点水,可以__________
②加热氯酸钾制氧气______________
③铁丝在氧气中燃烧__________ 实验中最好选用________法收集氧气,
(1)用适当的化学符号表示:
2个铜原子___ ; 温度计中的水银 ___ ;画出硫离子的结构图_____;氮气分子____
(2)丰富多彩的物质世界是微观粒子聚集而成。构成物质的粒子有分子、原子、离子等。试判断:
二氧化碳是由 ______________构成(填具体的微粒名称,下同),铁是由 ________构成,氯化钠是由______构成。保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 __________,发生化学变化时最小的粒子是 __________。
(3)根据提示写出反应的符号表达式,括号中注明反应的基本类型,同时按要求填空。
①淡黄色固体在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰__________ (_______)反应,实验时,集气瓶中预先放点水,可以__________
②加热氯酸钾制氧气______________
③铁丝在氧气中燃烧__________ 实验中最好选用________法收集氧气,
5.实验题- (共1题)
18.
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。


(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①______, 。
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是______ ,固定试管时,试管口略向下倾斜,防止___________;试管口还需要塞上一团棉花,防止___________。写出反应的符号表达式:______________。用D收集该气体,发现纯度不高,可能的原因是_____________
(3)当用CE装置制取氧气时,反应的符号表达式为 ______________。若用G装置来收氧气,如何证明已收集满了:________________。
(4)已知铜与稀硝酸反应可制取NO, NO气体难溶于水,密度略大于空气,极易与氧气反应生成二氧化氮,请写出NO在空气中被氧化的符号表达式________,实验室制取并收集NO的装置组合是(填序号)______。


(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①______, 。
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是______ ,固定试管时,试管口略向下倾斜,防止___________;试管口还需要塞上一团棉花,防止___________。写出反应的符号表达式:______________。用D收集该气体,发现纯度不高,可能的原因是_____________
(3)当用CE装置制取氧气时,反应的符号表达式为 ______________。若用G装置来收氧气,如何证明已收集满了:________________。
(4)已知铜与稀硝酸反应可制取NO, NO气体难溶于水,密度略大于空气,极易与氧气反应生成二氧化氮,请写出NO在空气中被氧化的符号表达式________,实验室制取并收集NO的装置组合是(填序号)______。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
单选题:(13道)
选择题:(2道)
填空题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:7
9星难题:7