1.科学探究题- (共2题)
1.
某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：
(1)镁条燃烧、若弹簧夹未夹紧，冷却后打开止水夹，则进入集气瓶中的水会偏_______（填多或少）。
(2)若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _____ ％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
（发现问题）氮气是怎么减少的呢?
（推测一）氮气与镁条反应而减少；
（推测二）____________
（查阅资料）镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2)固体，反应的文字表达式为____，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的文字表达式为_________
(1)镁条燃烧、若弹簧夹未夹紧，冷却后打开止水夹，则进入集气瓶中的水会偏_______（填多或少）。
(2)若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _____ ％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
（发现问题）氮气是怎么减少的呢?
（推测一）氮气与镁条反应而减少；
（推测二）____________
（查阅资料）镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2)固体，反应的文字表达式为____，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的文字表达式为_________
2.
对教材中“测定空气里氧气含量”实验（图Ⅰ）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析图Ⅰ，图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
（1）图I实验中观察到的现象是_______，发生反应的文字表达式为 ______
（2）若用图I装置实验结果与正常值产生偏差，可能的原因有______，_______。（任写2条）。
（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是_______（填序号）。
（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将慢慢左移到约为______mL刻度处才停止。
（1）图I实验中观察到的现象是_______，发生反应的文字表达式为 ______
（2）若用图I装置实验结果与正常值产生偏差，可能的原因有______，_______。（任写2条）。
（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是_______（填序号）。
（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将慢慢左移到约为______mL刻度处才停止。
2.推断题- (共1题)
3.
A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，他们能发生如图所示的化学反应（→代表生成，有些反应物和生成物没有标注出来）。A和B能通过植物体在光照的条件下生成C，B能使澄清的石灰水变浑浊，一种黄色的固体在C中燃烧可以生成D，D有刺激性气味，是一种空气污染物，E是一种暗紫色固体。
请试着推断并完成下列题目：
(1)写出图中四种物质的名称：A、____ B、____ D 、_____ E、_____
(2)写出图中由C反应生成D的文字表达式_____________。
请试着推断并完成下列题目：
(1)写出图中四种物质的名称：A、____ B、____ D 、_____ E、_____
(2)写出图中由C反应生成D的文字表达式_____________。
3.单选题- (共10题)
5.
下列有关催化剂的说法中错误的是
| A．实验室用过氧化氢制氧气，加入二氧化锰有催化作用 |
| B．催化剂只能加快其他物质的化学反应速率 |
| C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变 |
| D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 |
氢气+氧气
四氧化三铁
氧化镁
8.
对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
| | A | B | C | D |
| 实 验 装 置 |  硫在氧气中燃烧 |  测定空气中氧气含量 |  铁丝在氧气中燃烧 |  排水法收集氧气 |
| 解 释 | 集气瓶中的水：吸收反应放出的热量 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2的体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
10.
实验装置如下图，甲、乙两集气瓶用导管连接，玻璃管A下端紧系一个气球。将此装置放置在 阳光下一段时间，可看到白磷燃烧，请分析甲瓶中的气球的变化情况是 （ ）
| A．逐渐变大 | B．逐渐变小 |
| C．先变大后又变小 | D．先变小后又变大 |
11.
下列实验基础知识，正确的是 （ ）
| A．铁丝在氧气中燃烧的现象：火星四射，有黑色固体四氧化三铁生成 |
| B．用排水法收集氧气进行化学实验，集气瓶中的水一定要排尽 |
| C．化学实验要注意安全、节约、环保，实验装置和操作也可以适当优化 |
| D．滴瓶上的滴管用完后要洗净再放回原瓶 |
12.
给60ｍＬ液体加热，需要使用的仪器是下列中的 （ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈） ⑧玻璃棒
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈） ⑧玻璃棒
| A．①③④ | B．②④⑦ | C．②④⑥⑦ | D．④⑤⑧ |
13.
某同学用托盘天平称量药品的质量，称得质量为6.2g(1g以下用游码)，另一同学发现该同学把药品和砝码的位置放反了，请问该同学实际称的药品质量是多少( )
| A．6g | B．5.8g | C．6.2g | D．6.4g |
4.填空题- (共2题)
14.
过氧化钠为淡黄色的粉末状固体，易吸潮，溶于乙醇；常温下能与水反应，生成氢氧化钠和氧气，根据以上叙述，可归纳出：
(1)过氧化钠的物理性质是 ________________________________________
(2)过氧化钠的化学性质是 ________________________________________
(3)过氧化钠与水发生反应的文字表达式_____________________________
(1)过氧化钠的物理性质是 ________________________________________
(2)过氧化钠的化学性质是 ________________________________________
(3)过氧化钠与水发生反应的文字表达式_____________________________
15.
现有①氮气；②氧气；③稀有气体；④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内．
（1）占空气总体积0.03%的气体是_____；
（2）能支持燃烧的气体是_____；
（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是_____；
（4）可制氮肥的气体是_____；
（1）占空气总体积0.03%的气体是_____；
（2）能支持燃烧的气体是_____；
（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是_____；
（4）可制氮肥的气体是_____；
5.实验题- (共1题)
16.
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题：
(1)写出指定仪器的名称：①_____________② ________________。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：
①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热
⑥从水槽中取出导气管，正确的操作顺序为 ____________（填序号）。
(3)实验时水槽中的水变成了红色，原因是_________，你的改进措施是__________
(4)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可用装置C做发生装置，写出其制取氧气的文字表达式____，如果用右图装置收集氧气，气体应从_______（填“a”或“b”）进入。
(1)写出指定仪器的名称：①_____________② ________________。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：
①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热
⑥从水槽中取出导气管，正确的操作顺序为 ____________（填序号）。
| A．①②③④⑤⑥ | B．②①③④⑥⑤ | C．②①④③⑤⑥ | D．②①④③⑥⑤ |
(4)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可用装置C做发生装置，写出其制取氧气的文字表达式____，如果用右图装置收集氧气，气体应从_______（填“a”或“b”）进入。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(2道)
推断题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：6