1.综合题- (共2题)
1.
阅读材料，回答问题：
2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺性状为纯白色晶体；分子式C3N6H6[C3N3(NH2)3]；无味；16℃时，密度为1.573 g／cm3；常压下，加热至354℃时熔化；溶于热水，微溶于冷水，微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、甘油等物质；低毒；在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性。
（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写两点）：______________________，____________；
（2）化学性质（写两点）：______________________，_____________；
（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食具都会标明“不可放进微波炉使用”，试解释相关原因：___________________________。
2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺性状为纯白色晶体；分子式C3N6H6[C3N3(NH2)3]；无味；16℃时，密度为1.573 g／cm3；常压下，加热至354℃时熔化；溶于热水，微溶于冷水，微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、甘油等物质；低毒；在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性。
（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写两点）：______________________，____________；
（2）化学性质（写两点）：______________________，_____________；
（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食具都会标明“不可放进微波炉使用”，试解释相关原因：___________________________。
2.
下图给出了一组装置，试回答下列问题
（1）用A装置制取氧气时，可以选用的药品是______________；若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，则选用的发生装置是________，若改为右边装置，则改后装置的优点是__________。
（2）若要收集比较干燥的氧气，可选用的收集装置是__________，验满的方法是_____________
（3）氢气是一种无色无味、密度比空气小，且难溶于水的气体；实验室常用锌粒与稀硫酸常温下反应制取氢气。你认为制取氢气应选择的发生装置是_____；若用装置F来收集氢气，则应从________(填“a”或“b”)通入氢气；若要判断制取氢气的快慢，可在装置F中装半瓶水，此时氢气应从____(填“a”或“b”)通入。
（1）用A装置制取氧气时，可以选用的药品是______________；若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，则选用的发生装置是________，若改为右边装置，则改后装置的优点是__________。
（2）若要收集比较干燥的氧气，可选用的收集装置是__________，验满的方法是_____________
（3）氢气是一种无色无味、密度比空气小，且难溶于水的气体；实验室常用锌粒与稀硫酸常温下反应制取氢气。你认为制取氢气应选择的发生装置是_____；若用装置F来收集氢气，则应从________(填“a”或“b”)通入氢气；若要判断制取氢气的快慢，可在装置F中装半瓶水，此时氢气应从____(填“a”或“b”)通入。
2.科学探究题- (共3题)
3.
某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验。
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将4.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅱ．将xg氯酸钾与1.0g氧化铁均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。
Ⅱ中反应的文字表达式是_______________________________；Ⅱ中x的值为___________g。
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
实验室通常用两种方法收集氧气，本实验中收集氧气采用的方法利用了氧气 ______________的性质，能否用另外一种收集方法？______（填“能”或“否”），原因是：________。测量氧气体积的装置是_____（填序号）收集气体前集气瓶内未装满水,对实验结果________ (填“有”或“没有”)影响。
实验结论：______________________________________________________，双氧水分解得快。
丙用如图装置进行实验，通过比较_________________________________也能达到实验目的。
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将4.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅱ．将xg氯酸钾与1.0g氧化铁均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。
Ⅱ中反应的文字表达式是_______________________________；Ⅱ中x的值为___________g。
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
实验室通常用两种方法收集氧气，本实验中收集氧气采用的方法利用了氧气 ______________的性质，能否用另外一种收集方法？______（填“能”或“否”），原因是：________。测量氧气体积的装置是_____（填序号）收集气体前集气瓶内未装满水,对实验结果________ (填“有”或“没有”)影响。
实验结论：______________________________________________________，双氧水分解得快。
丙用如图装置进行实验，通过比较_________________________________也能达到实验目的。
4.
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为180ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同）
（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_____________。
（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________________；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_____ml。
（3）若将白磷换成木炭，该实验______（能或否）获得成功。原因是：____。
（4）集气瓶里预先装进的50ml水，在实验过程中起到的作用是____________________。
A、加快集气瓶内气体冷却 B、液封导气管末端以防气体逸出 C、吸收五氧化二磷
（1）该实验中白磷需稍过量，目的是_____________。
（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________________；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_____ml。
（3）若将白磷换成木炭，该实验______（能或否）获得成功。原因是：____。
（4）集气瓶里预先装进的50ml水，在实验过程中起到的作用是____________________。
A、加快集气瓶内气体冷却 B、液封导气管末端以防气体逸出 C、吸收五氧化二磷
5.
小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他将家中的“双氧水”拿到学校的实验室欲证明是否失效，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
（1）实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃，原因是：_____。
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃，原因是：_______________________________________。
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 ___________________。
（2）实验结论：__________________。
（实验反思）依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有______________等。
（1）实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃，原因是：_____。
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃，原因是：_______________________________________。
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 ___________________。
（2）实验结论：__________________。
（实验反思）依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有______________等。
3.推断题- (共1题)
6.
如图是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明）
（1）加热固体A反应的文字表达式为：_______________________________；将固体A充分加热至不再产生气体，滤液H中所含有的物质除了水之外还有：_______。
（2）固体B的颜色为______，它在无色液体E生成混合物乙和气体X的反应中所起的作用是_______。
（3）写出固体B和无色液体E混合后化学反应的文字表达式：_________________。
（4）金属Z是生活中最常见的金属单质，它与气体X反应的现象是：剧烈燃烧，___________。
（1）加热固体A反应的文字表达式为：_______________________________；将固体A充分加热至不再产生气体，滤液H中所含有的物质除了水之外还有：_______。
（2）固体B的颜色为______，它在无色液体E生成混合物乙和气体X的反应中所起的作用是_______。
（3）写出固体B和无色液体E混合后化学反应的文字表达式：_________________。
（4）金属Z是生活中最常见的金属单质，它与气体X反应的现象是：剧烈燃烧，___________。
4.单选题- (共18题)
8.
关于氧化反应、化合反应的说法错误的是 ( )
| A．氧化反应与化合反应是并列关系 |
| B．物质跟氧发生的化学反应属于氧化反应 |
| C．有氧气参加的化合反应，一定也是氧化反应 |
| D．多种物质反应后生成一种物质的反应，都是化合反应 |
11.
某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为38%的气体,收集气体的装置如图.方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.氧气的体积和通入空气的体积大约是( )
| A．40mL和60mL | B．25mL和75mL |
| C．22.5mL和77.5mL | D．38mL和62mL |
14.
实验室用高锰酸钾为原料制氧气，并用排水法收集。其中操作先后顺序正确的是 （ ）
| A．先在试管中加入药品，再检查装置气密性 |
| B．先将导管伸入盛满水的集气瓶中，然后开始加热 |
| C．先将集气瓶拿出水面，然后再盖上玻璃片 |
| D．先对试管底部均匀预热，然后对有药品的部位加热 |
15.
下列实验现象不符合客观事实的是 ( )
| A．磷在空气中燃烧，产生大量的白烟 |
| B．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 |
| C．液态水沸腾时产生水蒸气，遇冷的玻璃片又凝结成液体 |
| D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 |
17.
二氧化氮是一种红棕色的气体，密度比空气大。容易与水反应生成硝酸和一氧化氮，现要收集一瓶二氧化氮气体，可采用的方法是（ ）
| A．向上排空气法 | B．排水法 |
| C．排水法或向上排空气法 | D．向下排空气法 |
21.
下列对氧气用途的叙述：①液态氧用于火箭发动机的助燃剂；②氧气在炼钢中作氧化剂；③氧气在医疗、登山、潜水和航空中供给呼吸；④用氧气和乙炔制成氧炔焰，焊接金属。其中正确的是 （ ）
| A．③和④ | B．①和② | C．①③和④ | D．①②③和④ |
5.多选题- (共1题)
25.
氧气是我们身边常见的物质。以下有关氧气的叙述正确的是
| A．硫在氧气中燃烧时，产生的火焰为淡蓝色 | B．鱼能在水中生存，是因O2易溶于水 |
| C．氧气具有助燃性 | D．实验室用氯酸钾制氧气属于分解反应 |
6.填空题- (共3题)
26.
在氧气中点燃：①镁带 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤石蜡（填序号）
（1）能发出白光的是___________；能产生明亮蓝紫色火焰的是____________。
（2）生成物在常温下只有气体的是_________；能生成有刺激性气味的气体是_________。
（3）有白烟生成的是_________；生成物中有能使澄清石灰水变混浊的气体是_________。
（4）能生成白色固体的是____________；能生成水的是____________。
（1）能发出白光的是___________；能产生明亮蓝紫色火焰的是____________。
（2）生成物在常温下只有气体的是_________；能生成有刺激性气味的气体是_________。
（3）有白烟生成的是_________；生成物中有能使澄清石灰水变混浊的气体是_________。
（4）能生成白色固体的是____________；能生成水的是____________。
27.
实验室用__________制取氧气时，应在试管口内放一团棉花，以防止加热时_____。如用排水法收集氧气，当出现_______________________时证明集气瓶已收满氧气；实验结束后应先__，最后__________________________。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
科学探究题:(3道)
推断题:(1道)
单选题:(18道)
多选题:(1道)
填空题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：20
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：3