1.简答题- (共2题)
2.
在实验室做实验时，发生了下列情况，在空白处简要地写出由于实验操作而引起下述后果的原因。
（1）加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色____；收集的氧气不纯___，____（写出2条原因即可）
（2）实验室制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水沿导管进入热的试管中，使试管炸裂的原因___。
（1）加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色____；收集的氧气不纯___，____（写出2条原因即可）
（2）实验室制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水沿导管进入热的试管中，使试管炸裂的原因___。
2.单选题- (共8题)
4.
下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是( )
| A．标准状况下氧气的密度是1.429g/L |
| B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 |
| C．二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体 |
| D．在101kPa时，-218℃液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体 |
7.
实验室制取氧气大致可分为下列几个步骤：
a.点燃酒精灯，加热试管里的药品．b.检查装置气密性．c.将制备氧气的装置连接好．d.待导管口气泡连续均匀后，开始用排水法收集氧气．e.熄灭酒精灯．f.当集气瓶集满氧气时，将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（ ）
a.点燃酒精灯，加热试管里的药品．b.检查装置气密性．c.将制备氧气的装置连接好．d.待导管口气泡连续均匀后，开始用排水法收集氧气．e.熄灭酒精灯．f.当集气瓶集满氧气时，将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（ ）
| A．b→c→a→d→e→f | B．b→c→a→d→f→e |
| C．c→b→a→d→e→f | D．c→b→a→d→f→e |
3.填空题- (共1题)
11.
1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）原子的相对原子质量新值。铟原子的核电荷数为49，中子数为66。则：
（1）铟原子的质子数为_______。（2）铟原子的核外电子数为________。
（1）铟原子的质子数为_______。（2）铟原子的核外电子数为________。
4.实验题- (共2题)
12.
已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动
小组设计了测定空气中氧气含量的实验。实验装置如右图所示：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是__________。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知氧气约占瓶中空气总体积的________。实验室结果小于1/5的原因是（任意写两条）_____，________由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种_______。
（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？_______（填“能”或“不能”）。理由是__________。
小组设计了测定空气中氧气含量的实验。实验装置如右图所示：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是__________。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知氧气约占瓶中空气总体积的________。实验室结果小于1/5的原因是（任意写两条）_____，________由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种_______。
（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？_______（填“能”或“不能”）。理由是__________。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
单选题:(8道)
填空题:(1道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：5