1.计算题- (共2题)
2.
实验室用高锰酸钾制取氧气，经探究，生成氧气的质量约为高锰酸钾质量的1/10
（1）现有高锰酸钾32g,最多能制得氧气约为多少g？_________
（2）这些氧气若装在容积为125ml的集气瓶中，最多装几瓶？___________(氧气在该条件下的密度为1.429g/L)
（1）现有高锰酸钾32g,最多能制得氧气约为多少g？_________
（2）这些氧气若装在容积为125ml的集气瓶中，最多装几瓶？___________(氧气在该条件下的密度为1.429g/L)
2.推断题- (共1题)
3.
①有一白色固体A和黑色粉末B混合加热后产生另一白色固体C和无色、无味的气体D，D可使带火星的木条复燃；②把淡黄色粉末E加热放入盛D的集气瓶里，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体F．由此判断：（写物质名称或符号）
A是___________D是___________ E是___________ F是___________
写出两个反应的文字或符号表达式:①_______________②_______________
A是___________D是___________ E是___________ F是___________
写出两个反应的文字或符号表达式:①_______________②_______________
3.单选题- (共13题)
6.
下列说法正确的是( )
| A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气,该变化是分解反应 |
| B．氧气用途广泛，可以炼钢、气焊、医疗急救及做燃料等 |
| C．鱼可以在水中生存是因为氧气易溶于水 |
| D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源 |
二氧化碳+水
8.
实验室制取氧气的过程，大致分为以下几个主要操作：
①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是（ ）
①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是（ ）
| A．③④①⑤②⑥ | B．③④①⑤⑥② | C．④①③⑤②⑥ | D．④①③⑤⑥② |
11.
下列实验现象描述正确的是
| A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 |
| B．石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳 |
| C．将浓氨水滴入无色酚酞溶液中，酚酞溶液由无色变成红色 |
| D．红热的铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
12.
下列实验操作，能达到预期目的的是
①用燃着的木条鉴别空气、氧气和二氧化碳
②用托盘天平称取5.62g食盐
③用向上排空气集气法可得到比较干燥的氧气
④用10mL量筒量取8.2mL水
①用燃着的木条鉴别空气、氧气和二氧化碳
②用托盘天平称取5.62g食盐
③用向上排空气集气法可得到比较干燥的氧气
④用10mL量筒量取8.2mL水
| A．①④ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③ |
4.填空题- (共4题)
18.
由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铸等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152，则铕元素原子的质子数为_______中子数为________
19.
如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．
试回答下列问题：
（1）钠元素的相对原子质量为_______，画出它的原子结构示意图_______
（2）A所表示的元素属于____元素（填“金属、非金属、稀有气体”），位于元素周期表的第____周期
（3）C属于___（填“原子、阳离子、阴离子”）,表示的粒子符号是_____
（4）A、B、C中属于同种元素的粒子是___;具有相似化学性质的粒子是_____
（5）从D图中你获得的信息有________（答一条即可）
试回答下列问题：
（1）钠元素的相对原子质量为_______，画出它的原子结构示意图_______
（2）A所表示的元素属于____元素（填“金属、非金属、稀有气体”），位于元素周期表的第____周期
（3）C属于___（填“原子、阳离子、阴离子”）,表示的粒子符号是_____
（4）A、B、C中属于同种元素的粒子是___;具有相似化学性质的粒子是_____
（5）从D图中你获得的信息有________（答一条即可）
5.实验题- (共2题)
21.
化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择_________(填字母)。
（2）小组同学共同设计了实验装置，为了确保实验的成功，在装药品之前应该_________。
[分组实验] 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____________。
（4）写出红磷在空气中燃烧反应的符号表达式：______________
[实验拓展]
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（图5所示）。你认为改进后的优点是：______。
[集体讨论]
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择_________(填字母)。
| A．蜡烛 | B．红磷 | C．硫粉 | D．铁丝 |
（2）小组同学共同设计了实验装置，为了确保实验的成功，在装药品之前应该_________。
[分组实验] 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 20 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____________。
（4）写出红磷在空气中燃烧反应的符号表达式：______________
[实验拓展]
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（图5所示）。你认为改进后的优点是：______。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
推断题:(1道)
单选题:(13道)
填空题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：8