1.科学探究题- (共1题)
1.
小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
（提出问题）氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
（1）上述实验应测量的“待测数据”是_____；
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更_____（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
（3）将实验②反应后的剩余固体，进行一些实验操作，得到氧化铜，质量为0.5g，
再将黑色粉末放入试管中，加入_____（填药品质量和名称），加热，测定实验数据，发现数据与实验②相同。
（结论）氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
（评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____。
（4）下列关于催化剂的说法正确的是_____（填序号）。
a．催化剂必定加快反应速率
b．同一个化学反应的催化剂可以有多种
c．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶做催化剂
d．在过氧化氢制氧气时，只有加入催化剂，过氧化氢才反应产生氧气
（提出问题）氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
| 实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | 无 | ﹣﹣ |
| ② | 1.2g | 氧化铜0.5g | ﹣﹣ |
| ③ | 1.2g | 二氧化锰0.5g | ﹣﹣ |
（设计实验）小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
（1）上述实验应测量的“待测数据”是_____；
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更_____（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
（3）将实验②反应后的剩余固体，进行一些实验操作，得到氧化铜，质量为0.5g，
再将黑色粉末放入试管中，加入_____（填药品质量和名称），加热，测定实验数据，发现数据与实验②相同。
（结论）氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
（评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____。
（4）下列关于催化剂的说法正确的是_____（填序号）。
a．催化剂必定加快反应速率
b．同一个化学反应的催化剂可以有多种
c．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶做催化剂
d．在过氧化氢制氧气时，只有加入催化剂，过氧化氢才反应产生氧气
2.计算题- (共3题)
2.
N（NO3）2是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料；试计算：
（1）N（NO3）2的相对分子质量；
（2）N（NO3）2中氮元素和氧元素的质量比；
（3）N（NO3）2中氮元素的质量分数．
（1）N（NO3）2的相对分子质量；
（2）N（NO3）2中氮元素和氧元素的质量比；
（3）N（NO3）2中氮元素的质量分数．
3.
断血流滴丸主含有木犀草素（化学式为C13H2Ox，）等黄酮类活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等药理活性。已知木犀草素的相対分子质量为254，请计算
（1）x的值为_____；
（2）木犀草素中碳元素的质量分数为_____（结果精确到0.1%）。
（1）x的值为_____；
（2）木犀草素中碳元素的质量分数为_____（结果精确到0.1%）。
4.
已知氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。请计算：（计算结果保留一位小数）
（1）正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？
（2）在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？
（1）正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？
（2）在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？
3.单选题- (共13题)
5.
描述物质变化的成语有：①滴水成冰；③死灰复燃；③木已成舟；④火烧赤壁；⑤沙里淘金；⑥火上浇油；⑦百炼成钢；⑧花香四溢；⑨玉石俱焚，其中属于化学变化的是
| A．②③④⑤⑥⑦ | B．④⑤⑥⑦⑨ | C．①③④⑤⑧⑨ | D．②④⑥⑦⑨ |
6.
对立统一是物质运动的普遍规律，下列①一④描述的是两种物质的性质或变化，其中属于物质的物理性质或物理变化的是
①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性 ②水的汽化和氦气的液化
③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶 ④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性
①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性 ②水的汽化和氦气的液化
③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶 ④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性
| A．②③ | B．②④ | C．①④ | D．①③ |
测定空气里氧气的含量
检查装置的气密性
验证质量守恒定律
证明CO2密度比空气的大
8.
在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，可在燃气泄漏时及时发现，其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O2
4CO2+2X+6H2O，则X的化学式为
4CO2+2X+6H2O，则X的化学式为| A．SO2 | B．CO | C．H2S | D．SO3 |
9.
维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列有关说法不正确的是（ ）
| A．维生素C不属于氧化物 |
| B．维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:6 |
| C．每个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 |
| D．青少年要多吃蔬菜和水果，切忌偏食 |
11.
C22H19FN4O2为抗癌新药西达苯胺的化学式。下列关于西达苯胺的说法正确的是
| A．西达苯胺是一种有机物 |
| B．西达苯胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成 |
| C．西达苯胺中碳元素和氮元素的质量比为11：2 |
| D．西达苯胺各元素的质量分数中氧元素的质量分数最小 |
塞紧胶塞
贮存氧气
过滤
吹灭酒精灯
14.
纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是
| A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁 |
| B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 |
| C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点 |
| D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一 |
16.
下列有关实验现象的描述正确的是
| A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 |
| B．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 |
| C．把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色 |
| D．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:1 |
17.
某同学观察演示实验后做的下列笔记不正确的是 （ ）
| A．硫在空气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 |
| B．木炭在氧气里燃烧，发出白光 |
| C．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| D．石蜡在氧气里燃烧比空气中更旺，发出白光 |
4.填空题- (共4题)
18.
下列物质①木炭 ②硫 ③镁条 ④蜡烛 ⑤铁，它们分别在氧气中燃烧，请把符合相应的反应现象的物质变化表达式填写在下面的空格中：
A.有蓝紫色火焰产生的是____________，
B.没有火焰而产生耀眼白光的是_________，
C.剧烈燃烧火星四射的是______________，
这五个反应中，属于化合反应的是（填序号）__________
A.有蓝紫色火焰产生的是____________，
B.没有火焰而产生耀眼白光的是_________，
C.剧烈燃烧火星四射的是______________，
这五个反应中，属于化合反应的是（填序号）__________
19.
化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和________。
(2)下图为三种元素的原子结构示意图。
①氧原子在化学反应中容易________电子(填“得到”或“失去”)。
②二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水，写出该反应的化学方程式________。
③硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：
A．硒原子的核电荷数为________。
B．硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子________相同。
C．写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式________。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和________。
(2)下图为三种元素的原子结构示意图。
①氧原子在化学反应中容易________电子(填“得到”或“失去”)。
②二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水，写出该反应的化学方程式________。
③硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：
A．硒原子的核电荷数为________。
B．硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子________相同。
C．写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式________。
21.
化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。据要求回答下列问题：
（1）在实验室里取用药品时，如未说明药品的用量，则应按_____取用。
（2）在使用托盘天平时，应先_____，再称量。
（3）溶解、过滤、蒸发过程中都要使用的仪器是_____，用量筒量取一定的体积液体时，除选用合适的量筒外还应该使用的仪器是_____。
（1）在实验室里取用药品时，如未说明药品的用量，则应按_____取用。
（2）在使用托盘天平时，应先_____，再称量。
（3）溶解、过滤、蒸发过程中都要使用的仪器是_____，用量筒量取一定的体积液体时，除选用合适的量筒外还应该使用的仪器是_____。
5.实验题- (共3题)
22.
质量守恒定律对科学发展具有重大意义。
（1）用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是_____（填序号），理由是_________。
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是__________（填序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
（3）下图是某反应的微观示意图（其中“
” 和 “ 
”分别表示不同的原子）。
①反应后方框内应再填入________个“
”微粒。
②请从微观的角度分析化学变化的实质_________。
（1）用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是_____（填序号），理由是_________。
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是__________（填序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
（3）下图是某反应的微观示意图（其中“
” 和 “ ”分别表示不同的原子）。①反应后方框内应再填入________个“
”微粒。②请从微观的角度分析化学变化的实质_________。
23.
如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(3道)
单选题:(13道)
填空题:(4道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：17
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1