下列加点字注音，全部正确的一组是（   ）

A．褶（zhě）皱 朔（sù）风 关隘（ài） 执袂（jué）

B．红桧（huì） 禅（chán）语 瑰（guì）丽 池沼（zǎo）

C．斟酌（zhuó）   老鸹（guā） 潋（liǎn）滟 摇曳（yiè）

D．怯懦（nuò）    愚氓（méng） 悖（bèi）论 龟（jūn）裂

下列各句中，加点词语使用正确的一项是（   ）

A．好的教育能够引导人不断完善自己，让学生在不知不觉中潜移默化，成长为优秀的人才。

B．现代人需要永恒的山水带给他们宁静的感觉，但这一切对现代人来说已经望尘莫及了。

C．在繁忙而紧张的初中学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。

D．我敬佩女排姑娘们的拼搏精神，她们面对困难不以为意，一次次书写绝地反击的奇迹。

下列各项判断正确的一项是（   ）

A．“放心吧，错不了！”他说，“只要你坚持正确的方向，就一定能够取得成功。”判断：句中的标点符号完全正确。

B．齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群， 围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。判断：这句话运用了作比较的说明方法。

C．阳光灿烂、手舞足蹈、报效祖国、今天星期一。判断：这四个短语的结构各不相同。

D．“它静静地躺在王婆婆家桌子抽屉的角落。”判断：这句话的主干是：它躺在角落。

下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。

B．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。

C．树人学校的校本课程以培养孩子兴趣与特长为出发点，为学生提供个性发展的平台。

D．从央视举办的“汉字听写大赛”以来，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。

请选出下列选项中排序正确的一项（   ）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。

A．④①⑤②③

B．⑤②③④①

C．④①②⑤③

D．②③④⑤①

下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（   ）

A．《阿里山纪行》采用移步换景法来描写阿里山美丽的风光。以作者行踪为线索，展现景物的各种变化和不同面貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。

B．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，清末明初文学家，号陶庵。还著有《西湖梦寻》等。

C．《苏州园林》按照“总-分-总”的结构形式，由总到分地说明了各具特色的苏州园林 的共同特征——游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园 林的赞赏和眷恋。

D．《明天不封阳台》以是否封阳台为线索贯穿全文，夹叙夹议，不断推进，揭示了人与自然的正确关系。

阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。
扬州是国家历史文化名城，处处都可以找到 yùn（ ）藏了千年历史信息的文化资源，既有传统的，也有现代的；既有显性的，也有隐性的；既有 bīn（   ）危的，也有新生的，林林总总，不一而足。各种文化形态参差多样，勾连交错，互相 shèn（   ）透，形成万花筒般变化多 zī（   ）的文化生态。
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张千载高谊千载字毅甫，庐陵人，文山友也①。文山贵显，屡以官辟②，皆不就。文山自广还，至吉州城下。千载来见曰：“丞相赴北，某亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉 之。凡留燕三年，潜③造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归， 付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！
【注释】①文山：文天祥自号。②辟：征召。③潜:偷偷地。
【小题1】解释下列句中加点字。
（1）吏二缚一人诣王（__________）（2）湖中焉得更有此人（_________）
（3）凡留燕三年（___________）    （4）非咨询不穷其致（_________）
【小题2】下列加点词意义或用法不同的一项是（   ）

A．日以美食奉之 吾欲辱之，何以也

B．橘生淮南则为橘 为其来也（《晏子使楚》）

C．更有痴似相公者 王曰，何为者也（《晏子使楚》）

D．是日更定    是以必得躬历山川

【小题3】翻译下面的句子。
（1）遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。
（2）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
（3）余强饮三大白而别。
【小题4】张千载高谊“高”在哪些地方？

灶台
朱秀坤
①一年四季，一日三餐，居家过日子，谁家离得开灶台？
②砌灶简单，砖块垒就，泥巴涂抹，刷上石灰，半天就成。砌灶也不简单，得省柴，得旺火，锅要热得快，烟要出得净，还千万不能倒了烟囱——民间谓之“倒灶”，须供上猪头三牲，放鞭炮去晦气的，吾乡风俗是也。
③灶台是一个家庭温馨和美好的见证。夫烧火，妻当锅，一个添柴，一个揉面，可爱的孩子与小花狗嬉笑成一堆。锅膛内塞一把金黄麦秸，顿时“哔叭”出一团金红焰火，将日子燃得红红火火；竹笼屉一层层加高，团团热气将农家生活氤氲得蒸蒸日上。喷香的白雾钻出窗户与门楣，与厨房顶上升起的袅袅炊烟互为观照，共同营造一个让他乡游子日夜思念的家。
④此时，缸里水满，灶台整洁，饭菜喷香，家人团圆。便是粗粝饮食，也能嚼出心满意足，十分美味。特别是烤得焦黄的饭锅巴，那香气，啧啧，馋人哪！
⑤夜了，勤劳的妻还在灶台前收拾碗筷，夫坐在灶门口搓草绳，孩子找小伙伴捉迷藏去了。一对夫妻，一个“刷刷刷”，一个“窣窣窣”，两人手不闲着，嘴里有一搭没一搭地谈些人情世故、家庭琐事，声音不高，语调平和。头顶悬下一盏白炽灯，橘黄的灯火将擦拭干净的灶台、灶阁上的油盐酱醋佐料瓶、搁在锅盖上的舀水瓢、房梁上挂着的竹篮、灶间的稻草以及墙角的坛坛罐罐，连同夫妇二人涂抹成一片微熏似的淡黄，虽是家常日子，但也平淡温暖。
⑥若是雨天，灯亮着，狗卧在锅膛门口。哪怕无人，透过窗前射出的灯光，能看到一根根雨丝闪着银光轻轻落下，亦让人感到暖意。嗅一嗅，蓦然闻到一阵诱人的香气从灶间溢出，抬头看到烟囱懒懒地冒着淡淡的炊烟，那锅膛里肯定是烤得流出糖稀的大山芋——等着孩子回来吃呢。
⑦灶台是一个家庭的热闹之所。灶台上不是“笃笃笃”的切菜剁肉声，就是热锅内 “哧哧哧”的烟油炝锅声，锅膛里则回应出棉花秸、芦柴秆、杂柴爿“噼里啪啦”的爆裂声，锅里面是水与米、菜与肉“咕嘟咕嘟”在跳舞在争吵，灶台下又是手拉风箱“呱嗒呱嗒”粗重的喘气呼吸声——如此种种，共同合成了一曲生动活泼的灶台交响曲，天天上演，百听不厌。
⑧如今啊，连最偏僻的村野，都用上了煤气灶、电饭煲或微波炉，风箱早成古董，柴草更是进不得厨房。连腊月二十四的祭灶也省了，没了旧时的柴火灶，哪来的灶王爷？ 没了袅袅炊烟，灶王爷如何上天言好事，下界保平安？
⑨只是，当游子归乡，看不到炊烟飘向天空的村庄，总感觉是寂寞的。看不到大灶台上翻炒的喷香菜肴，总感觉不是肠胃与舌尖想念的正宗美味。哪怕不说，心里也是空的。尽管如今城里也有农家饭、柴火灶，不过是个形式罢了，还真不是自家灶台上烹煮的那个味道，不好比的。
⑩记得我家的灶台上还有一只咸菜罐，家家都有的吧？绿釉、腰鼓形，发出幽幽青光，揭开盖子，一片诱人的老咸菜香。抓两把，炖肉，煮鱼，炒毛豆，烧茨菰汤，如汪曾祺说的：“我很想喝一碗咸菜茨菰汤。我想念家乡的雪。”那是老家的滋味，乡愁的滋味啊。
⑪那年早春，老母亲去世。后事完毕，告别老屋，我又看到了那只绿釉咸菜罐，打开来，是半罐老咸菜，闻一闻，已是潸然泪下。我知道，那是老母亲腌好了，让我带进城的家乡风味啊……
⑫如今，吃不上母亲腌的咸菜了。老家的灶台并没拆，还在，冷着，再没了炊烟。 乡间，还有几户人家烧柴，让袅袅炊烟升上天空，点燃家的温馨，慰藉游子念叨的古典情怀与似酒乡愁。
【小题1】请赏析第⑦段划线句的表达效果。
【小题2】品读第⑧段，说说字里行间流露出作者怎样的情感？
【小题3】文章以“灶台”为题，有何妙处？
【小题4】作为乡村记忆的灶台、炊烟已经渐行渐远，而如今的城里却渐渐兴起了柴火灶的农家饭，农家土味引得食客争相品尝。请结合本文，联系实际，分析其中原因。

作文

请以“并非我想象的”为题写一篇文章。

要求：①叙事完整，有真情实感。②除诗歌外文体自选，不少于 600 字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、班名。