下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是

A．我是紫红色固体	B．我在自然界中硬度最大
C．我在常温下是气体	D．我会生锈

实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是(　　)

A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液

B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水

C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集

下列实验操作中，正确的是（　　）

A．	B．
C．	D．

下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是（　　）
A.     B.
C.     D.

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
⑴写出图中有标号仪器的名称：①     ，②     ，

⑵下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式：  。
“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室
中，甲、丙两种制取氧气的途径中，   (填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起    作用。
⑷用C装置收集氧气的依据是 ，
检验是否是氧气的方法是 。
⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先     ；
实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是 。
用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，
过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有 、 、 。
⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是 。
当看到    时应停止加热。
⑺实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）。常温下NH₃是一种无色、
有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集
NH₃，应该从上图中选择的发生装置是   （填序号，下同），收集装置是 。

下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用 “微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题：

⑴图( I )中A、B的名称分别是    、    ；
⑵用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2
小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是 、 、 (填序号)：
①节约药品用量 ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验    ④若需加热也能节约燃料
⑶图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置   (填字母)，它们在实
验操作上的共同优点是通过控制   来控制反应速度。

过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：

（1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。
（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置   （填字母）。
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其可能原因是 。
（4）为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的_______，这是利用了氧气_______________的性质。
（5）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是 （填序号）
A．生成物中只有氧气 B．不需加热    C．需加热
（6）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是 。
A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物