氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是(　　)

A．利用如图装置和药品可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响

B．可用向下排空气法或排水法收集氧气

C．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

D．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（　　）

A．海水晒盐	B．粮食酿酒
C．风力发电	D．空气液化

水是生命之源，下列物质的化学符号(即化学式)可用“H₂O”表示的是(  )

A．干冰

B．可燃冰

C．冰

D．水银

“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”从这首诗中我们可知(　　)

A．分子的体积和质量都很小，且在不断地运动着

B．分子间有间隔，物质的热胀冷缩就是由于分子间隔的变化造成的

C．物质都是由分子构成的

D．分子是由原子构成的

瓶中CO气体分子的微观示意图为(“”表示C原子，“”表示O原子)(　　)

A．	B．
C．	D．

下列有关氧气的说法，错误的是(   )

A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样较活泼

B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁

C．在通常状况下，氧气的密度比空气略大

D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量，维持生命活动

属于稀有气体的是

A．氮气

B．氦气

C．氢气

D．氧气

下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（   ）

A．二氧化碳无色无味，可用于灭火

B．稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源

C．氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐

D．氧气具有助燃性，可用于金属的焊接

实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（  ）

选项	实验目的	实验方法
A	检验一瓶气体是否为氧气	将带火星的木条伸入瓶中
B	鉴别空气和氧气	将燃着的木炭放入集气瓶中
C	鉴别食盐和白糖	观察颜色进行区别
D	验证浓度对反应的影响	将燃着的木条分别伸入氧气和空气中

 

A．A

B．B

C．C

D．D

下列实验操作正确的是

A．验满氧气	B．点燃酒精灯
C．检查装置气密性	D．滴加液体

(1)化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图。

①反应前方框中表示的是_____(选填“纯净物”、“混合物”)。
②从微观角度看，在该反应的过程中发生变化的是_____，没有变化的是______。
③该变化所涉及的基本反应类型为_____。
(2)化学有自己的语言。请用文字表达式表示下列变化：
①红磷在空气中燃烧______
②氧炔焰是乙炔在空气中燃烧产生的火焰，温度可达3000℃以上。乙炔在空气中燃烧的生成物和石蜡完全燃烧的生成物完全相同,写出乙炔燃烧的的文字表达式:_________
(3)构建网络是学习化学的重要方法。

图上六种物质是初中教材中出现的化学物质，这六种物质都能产生氧气，写出物质X的名称_____;有一种物质产生氧气的原理和其他五种有本质的区别,这种物质是___,它产生氧气是____变化。

(Ⅰ)有①氧气②氮气③二氧化硫④稀有气体⑤水蒸气五种物质，请用上述物质序号填空：
(1)动植物维持生命不可缺少的气体是__，燃料燃烧也离不开它；
(2)__虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但有很广泛的用途，如制造电光源等
(3)__是大气污染物之一，也是形成酸雨的主要原因；
(4)__约占空气体积的78％，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料
(5)饼干放在空气中变软和____________有关。
(Ⅱ)选择下列合适的的仪器，将其仪器名称填写在相应横线上：

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是____；
(2)可以直接被加热的仪器是_____；
(3)用作量取一定量液体体积的主要仪器是_____；
(4)实验室常用的加热仪器是_____。
(5)可固定或放置反应的仪器是_______。

某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下完成表中实验：

编号	氯酸钾质量/g	催化剂	催化剂质量/g	收集50mLO2所需时间/s
实验1	5	﹣	﹣	171
实验2	5	二氧化锰	0.5	49
实验3	5	氧化铁	0.5	58
实验4	5	氯化钾	0.5	154

 
(1)设置实验1的目的是____________。
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_________。
(3)写出实验室用氯酸钾制氧气的文字表达式__________。
(4)由实验1和实验4可知，氯化钾____(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO₂，所需时间明显少于171s，解释原因：_____________。
(5)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了可以通过测量收集50mLO₂所需时间来实现外，还可以通过测量_____________。

小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量，集气瓶容积为700mL，集气瓶内水的体积为100mL，实验开始前量筒200mL，实验结束后量筒中水的体积为100mL。

(1)用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷燃烧时的现象是_______
(2)用该装置测得的空气中氧气体积分数为_____(保留一位小数)，这个值比理论值_____(填具体值)____(填偏大、偏小或者不变)，你分析可能的原因是______(填一种)

实验室常用以下装置制取氧气、验证氧气的性质。

(1)仪器①的名称是_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为_____，装入药品前，应进行的操作是_____，若同时采用C装置收集气体，一段时间后发现水槽中的水变红，可能的原因是_____，气体集满后，防止水倒吸的操作是_____。
(3)选择装置B制取氧气，通过长颈漏斗加入的物质为_____。用排空气法收集氧气，应选择装置_____ (填“D”或“E”)。
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取_____。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH₃极易溶于水。制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是________，(填序号)收集装置是______(填序号)。   
(5)用排空气法收集到的氧气进行图F所示的实验，在红磷和水都足量的情况下，反应后，冷却，打开弹簧夹，集气瓶内水面上升了约4/5，由此你得到的信息有_____。