如图是初中化学中常见的实验。

（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。

（1）比较相同质量的钠、镁、铝三种金属,哪一种所含的原子最多___?哪一种所含的原子最少___?为什么? ___。
（2）碳12原子的质量为1.993×10^-26kg，一种铁原子的质量为9.288×10^-26kg，计算该铁原子的相对原子质量__________（保留小数点后一位）

阅读下面科普短文。
近期我国不少地区出现“雾霾天气”。雾霾是雾和霾的组合词，雾是一种无毒无害的自然现象，霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果。由于霾中细小粉粒状漂浮颗粒物直径一般在0.01微米以下，可直接通过呼吸系统进入支气管，甚至肺部。所以，霾影响最大的是人的呼吸系统，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、脑血管疾病、鼻腔炎症等病种上。雾霾同时出现，水汽、静风、逆温、凝结核等条件缺一不可。气象因素是形成雾霾污染的外因，大气中的细颗粒物（PM）、SO_x、NO_x、O₃等污染物是形成雾霾天气的内因。细颗粒物主要来自燃煤排放、机动车尾气排放、餐饮厨房排放、工地扬尘及生物质燃烧（秫秸）。科学分析表明，机动车尾气中含有多种污染物，如固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物（HC）、氮氧化合物（NO_x）等，主要来源于汽油车和柴油车的使用。下表是同排量汽、柴油车排放量水平的比较。

排放物	PM2.5	NOx	CO2	CO	HC
汽油车排放量	1	1	1	1	1
柴油车排放量	10	3	0.75	0.5	0.5

 
目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器，使CO、碳氢化合物、NO_x三种有害物质在催化剂的作用下发生一系列反应，较快地转化为对人体无害的物质（如图所示）。

由此可见，在汽车排气系统中安装催化转化器，可以减少污染物排放，有效治理雾霾。但治理雾霾仍将是一场持久战。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）从影响人体健康的角度上看，雾和霾的区别是_____________。
（2）形成雾霾天气的内因是_________________。
（3）北京地区禁止使用柴油车，主要是为了减少__________________的排放。
（4）为了减少雾霾天气的出现，请提出你的合理化建议______________。

不同元素最本质的区别是(    )

A．质子数不同

B．中子数不同

C．相对原子质量不同

D．中子数和电子数之和不同

甲、乙、丙、丁表示四种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是（ ）

A．甲、乙属于同种元素

B．甲、乙、丙具有相似的化学性质

C．丁中x＝8

D．乙表示阴离子

从下列图片中不能获取的信息是 (    )

A．微粒之间有间隔	B．原子是由原子核和电子构成的
C．水分子在不断运动	D．构成物质的粒子有分子、原子和离子

下列事实的微观解释正确的是（　　）

A．降低温度使水结冰﹣分子停止运动

B．空气液化后体积变小﹣分子体积变小

C．湿衣服在阳光下干得快﹣分子间隔变小

D．水和过氧化氢化学性质不同﹣分子构成不同

下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

关于水的净化过程描述错误的是（　　）

A．加入明矾使小颗粒凝聚	B．通入氯气杀菌消毒
C．通过过滤装置除去可溶性杂质	D．通过活性炭吸附部分可溶性杂质

下列实验现象描述正确的是（　　）

A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

C．木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．白磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟

规范操作是化学实验的基本要求，下列实验基本操作符合规范要求的是（　　）

A．取用粉末状固体	B．检验装置气密性
C．取液时挤入空气	D．点燃酒精灯

一位同学要用已调零的托盘天平称量5.5g药品，在称量中，他发现天平指针向左偏移，这时，他应该（　　）

A．移动游码	B．向右盘加砝码
C．减少药品	D．调节平衡螺母

某学生用量筒量取一定体积的液体，量筒放平稳，先俯视凹液面最低处，读数35mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为25mL，则该学生实际倒出的液体体积(　　)

A．等于10 mL

B．大于10mL

C．小于10mL

D．无法判断

请写出下列物质的化学符号：硫：___________  5个亚铁离子：____________ 氦气：____________

根据图中提供的信息，请回答下列问题：

（1）由A图可知，硅的相对原子质量为；____
（2）B、C、D、E中属于同种元素的是；(填字母)_______
（3）B、C元素化学性质相似的原因是_____

写化学反应的文字表达式
（1）硫在空气中燃烧_____________；
（2）铁在氧气中燃烧_____________；
（3）木炭在氧气中燃烧____________；
（4）高锰酸钾制取氧气____________。

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、_____等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的_____性，除去异味；
（2）可用_____鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。

某兴趣小组对KClO₃分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验:

编号	KClO3质量/g	催化剂	催化剂质量/g	收集50mLO2所需时间/s
实验1	5	-	-	171
实验2	5	MnO2	0.5	49
实验3	5	Fe2O3	0.5	58
实验4	5	KCl	0.5	154

 
（1）设置实验1的目的是___________________
（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________
（3）由实验1和实验4可知，KCl____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO₂，所需时间明显少于171s，解释原因：______________。
（4）要比较KClO₃分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO₂所需时间外，还可以测量相同时间内________________。

根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①_____________②___________。
（2）用氯酸钾制取氧气的文字表达式为_______________，应选择的发生和收集装置是__________，若用装置E收集氧气时当看到_____________表明氧气已收集满，若用装置G收集氧气则气体应从________（填“a”或“b”）通入。
（3）装置C与D组合，可制取的气体是________，反应的文字表达式为：________________；
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置是________。