请你参与某学习小组的探究活动,并回答下列问题:
（发现问题）小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻地吹灭后,发现烛芯处产生了一缕白烟。

（提出问题）小明想,这缕白烟的成分是什么呢?
（猜想与假设）大家展开了热烈讨论:
小亮猜测:白烟是蜡烛燃烧产生的CO₂。
小光猜测:白烟是燃烧产生的水蒸气。
小明猜测:白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒。
（搜集证据）
(1)回忆已有知识:二氧化碳是________色气体,能使澄清的石灰水________;水蒸气是________色气体;石蜡是________色固体,具有________性。
(2)查阅有关资料:烟是固体颗粒形成的,雾是小液滴形成的。石蜡的熔点、沸点都很低,很易液化和汽化。
(3)实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,澄清的石灰水________________。
小亮得出结论,白烟是CO₂。
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾。小光得出结论,白烟不是____________。
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条点燃白烟,发现白烟燃烧,火焰顺着白烟蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为__________的假设提供了证据,同时可以排除________的假设。
（结论与解释）
(4)由以上探究可知:________的猜想是正确的。
(5)小亮在实验时确实看到澄清石灰水变浑浊了,但他的结论不正确,原因是
___________________________________________________________________。

青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）

A．假设

B．实验

C．观察

D．做结论

通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是（   ）
①燃烧时发光、发热；②蜡烛燃烧时有水雾生成；③火焰温度的最高处是外焰；④蜡烛先熔化再燃烧；⑤熄灭后蜡烛冒白雾。

A．①②③	B．③④⑤
C．④	D．①②③④

下列关于石蜡性质的描述中，错误的是(    )

A．石蜡是无色、无味且硬度较大的固体

B．石蜡难溶于水且密度比水小

C．石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油

D．石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成

小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑．他的下列做法不正确的是（　　）

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．认为与本次实验无关，不予理睬

C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分

D．向老师请教生成黑色物质的原因

学习化学的重要途径是______________，通过对______________以及对______________的观察、______________和______________等，可以发现______________和验证______________，学习的方法并获得化学知识。

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：   
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会________。
结论：石蜡的密度比水________。   
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是________、________、________。

把一根火柴梗放在蜡烛火焰上约1S后取出，可以看到________处(填字母)的火柴梗最先碳化。
结论：蜡烛火焰的________温度最高。   
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现________片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现________。
结论；蜡烛燃烧以后的生成物是________。