阅读下面科普短文，然后回答问题：
臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥气味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强的多。
大气中臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护伞。超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”这些物质都对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成臭氧空洞，从而使更多的紫外线射到地球表面，导致皮肤癌等的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。
（1）氧气和臭氧_____（填“是”或“不是”）同一种物质；
（2）臭氧的物理性质_____；
（3）带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是_____；
（4）应采用什么方法保护臭氧层，请你写出你的合理化建议。_____。

无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景。某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4﹪的硝酸钾溶液用于配制营养液。
（1）需硝酸钾_____g，需水_____ml（水的密度是1.0g/cm³）；
（2）配制此硝酸钾溶液的步骤为_____、_____和_____；
（3）若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为_____1.4﹪（填 > 或 < 或 = ）。

某学生欲配制50 g质量分数为7%的NaCl溶液，在称量NaCl的操作中，将砝码放在左盘(1g以下使用游码)。你能计算出该学生配制的食盐溶液的溶质质量分数吗？

要配制100g溶质质量分数为10％的氯化钠溶液，下列操作中正确的是

A．将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

B．量取90ml水时，俯视读数

C．为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液

D．将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签

下列物质中不能与水形成溶液的是

A．白糖

B．食盐

C．纯碱

D．植物油

某学生欲称7.2g氯化钠，他在托盘天平的左盘上放了7g砝码，又把游码移到0.2g处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是（　　）

A．7.2g

B．6.8g

C．7.0g

D．6.2g

下列实验操作正确的是（　　）

A．给物质加热时，应把受热物质放在离酒精灯灯芯最近的地方

B．给试管中的物质加热，必须将试管夹从试管上部往下套，然后夹在试管的中上部

C．给试管里的液体加热，试管口不要对着自己和别人，应垂直桌面

D．给烧杯里的物质加热，必须在烧杯底垫上石棉网

.如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：

（1）其所用电源为_____电,A为_____极；
（2）乙试管中得到的气体是_____，可用_____来检验；
（3）甲管与乙管中产生的气体体积比是_____；
（4）该实验中为了增加水的导电性往往要在水中加入_____。

小明同学力争做个环保小模范。他想把家里的生活污水进行处理再利用，他家的生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、塑料薄膜片、泥沙等并有一股臭味。请你帮他解决下述问题：
（1）他想除去污水的腥臭味，可用_____（填物质名称）。
（2）他想除去碎菜叶、鱼鳞、塑料、泥沙等，可采用_____操作。
（3）他处理后的生活污水，可用于_____。
（4）他对生活污水进行回收再利用的意义是什么？_____。