小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

（1）（定性探究）
如图甲，可通过观察________来定性比较两者的催化效果。
（2）写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生的反应的文字表达式________。
（3）（定量探究）为了定量比较两者的催化效果，实验时小红用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准，其他可能影响实验的因素均已忽略，设计了下列三组实验。

实验序号	5%过氧化氢溶液	其他物质质量	待测数据
①	20mL
②	20mL	氧化铜0.5g
③	20mL	二氧化锰0.5g

 
实验前检查图乙装置气密性的方法是________ 。
（4）上述实验应测量的“待测数据”是指________。
（5）实验②比实验①的待测数据”更________(填“大”、“小”、“不确定”)。
（6）要比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量________ 。

实验室用高锰酸钾来制取氧气，经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的。
（1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量为________g。
（2）这些氧气若装在容积为250mL的集气瓶中，最多装满几瓶_______?(氧气在该条件下的密度为1.429g/L)(写出简单计算过程)
（3）正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气。请问一人一小时吸入体内的氧气约为多少升_______?(空气中氧气的体积分数按21%算)(写出简单计算过程)

空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）

A．利用木炭燃烧可以测空气中氧气含量	B．空气中的氧气仍然保持其原有的化学性质
C．空气中的可吸入颗粒物对人体健康没有危害	D．洁净的空气属于纯净物

为建设“美丽安徽”。下列说法中错误的是（）

A．生活垃圾露天焚烧处理	B．大力发展城市公共交通
C．推广使用清洁能源，如太阳能	D．严禁燃放烟花爆竹

下列关于物质用途与性质对应的关系错误的是（ ）

A．食品包装中充氮气用于防腐——化学性质不活泼	B．液态氧用作火箭发射——可燃性
C．铜制作导线——导电性	D．钨用于制作灯泡里的灯丝——熔点高

归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示错误的是（）

A物质分类	B空气中各成分含量关系	C化合反应和分解反应的关系	D化学反应和氧化反应的关系

 

A．A

B．B

C．C

D．D

观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列有关实验现象的描述正确的是（ ）

A．蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，外焰最明亮

B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

下列实验基本操作正确的是（ ）

A．取用液体	B．滴加液体
C．闻药品气体	D．加热液体

化学是一门以实验为基础的科学。下列关于仪器用途或基本实验操作说法正确的是（ ）

A．量筒可测量液体体积，也可作反应容器

B．用托盘天平称取3.24g的二氧化锰粉末

C．将玻璃管插入胶皮管时要先把玻璃管口用水润湿

D．制氧气时加入固体药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热

如图把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体。采集的数据经处理如图，下列说法错误的是（  ）

A．曲线X表示二氧化碳，曲线Z表示的是氧气

B．通过实验探究，呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低

C．200s时没有被测定的气体所占的总体积分数为76.66%

D．Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝

按要求回答下列问题
（1）2019年5月18日电，国内首台80吨液氧甲烷火箭发动机——“天鹊发动机(TQ-12)日前试车成功，“液氧”属于________。(填“纯净物”或“混合物”)
（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮+氧气→二氧化氮，该反应属于________(填基本反应类型)。
（3）夏天，从冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有________ 。
（4）因为氧气能________，所以可用于登山、潜水、航空、医疗急救等。
（5）小明用实验室制得的氧气做如图所示的实验，发现铁丝不燃烧，其原因是________（写一点即可）。

如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去)，据图回答下列问题：

（1）反应①的文字表达式为________；在做该实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是________。
（2）检验反应②中有二氧化碳生成的方法是________；酒精灯燃烧时外焰温度最高，其原因是________。
（3）X的化学符号为________。
（4）反应①~③有许多共同点，请列举其中一点________。

实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题：

（1）写出图中标号a的仪器名称________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选择的发生装置是________，发生反应的文字表达式为________。若用高锰酸钾抽取氧气时，还需要对该装置进行的改动是________。
（3）若用E装置收集氧气，当观察到导管口出现________时开始收集，用D装置收集氧气的验满方法是________。
（4）实验室也可用平过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。实验中为了得到平稳的气流，最适合的装置组合是________ (填序号)。

某兴趣小组开展“测定空气中氧气的体积分数”的探究实验。
（1）（分组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验，实验装置如图1所示(装置气密性良好)。

实验过程中红磷燃烧的主要现象是________ ，反应的文字表达式为________ 。
（2）红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水能倒吸入集气瓶的原因是________ 。
（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是________ (填化学符号)，该气体________ (填“支持”或“不支持”)燃烧。
（4）若燃烧匙内所装红磷的量偏少，则测出的氧气的含量偏________（填“低“或”高“）
（5）（实验拓展）
小明将压强传感器与图1装置连接，精确地记录并保存了实验过程中集气瓶内的压强变化曲线，如图2所示。

根据上图请描述红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化的情况是________，原因是________。
（6）实验过程中，连接数字传感器，测得图1装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图3所示，据图可得出的结论是________。
（7）结合你的学习经验，若要寻找红磷的替代物，用图1装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是________（写一点即可）。