有一些信息：A是无色无味的气体，用带火星的木条伸入盛有A气体的集气瓶中，木条复燃。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时产生一种无色的，具有刺激性气味的气体C。 D是一种无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。在无色液体E中加入黑色粉末F，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体A，且产生了常温下为液体的纯净物G，而F的质量在化学反应前后没有改变。
回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：D______________；F_____________ 。
（2）B在A中燃烧的化学方程式为__________________ 。
（3）在无色液体E中加入黑色粉末F发生反应的化学方程式为_______________。

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。
I、写出该反应的化学方程式_________。 
II、小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
（提出猜想）除MnO₂、CuO外,Fe₂O₃也可以作KClO₃分解的催化剂。
（完成实验）按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号	实验药品	分解温度(℃)
①	KClO3	580
②	KClO3、MnO2(质量比1∶1)	350
③	KClO3、CuO(质量比1∶1)	370
④	KClO3、Fe2O3(质量比1∶1)	390

 
（分析数据、得出结论）
（1）由实验______与实验④对比,证明猜想合理；
（2）实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_________。 
（反思）
（1）若要证明Fe₂O₃是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和_________不变；
（2）同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证：___________。

科学家用Xe（氙气）首次合成了 XePtF₆，在XePtF₆中Xe、F元素的化合价分别显+1、﹣1价，则XePtF₆中Pt元素的化合价是（　　）

A．+2

B．+4

C．+5

D．+7

用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O₂的含量的是（    ）

A. 红磷燃烧，产生白烟 B. 瓶中液面先下降，后上升
C. 瓶中液面最终上升至1处 D. 水槽中液面下降

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是(　　)

A．红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白色烟雾

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

为区分一瓶氧气和一瓶空气,下面四个同学分别阐述了自己的观点,其中错误的是(　　)

A．

B．

C．

D．

下列图示实验操作正确的是(　　)

A．加热液体

B．振荡试管

C．用胶头滴管搅拌

D．闻气体气味

一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图如图所示。下列说法正确的是（ ）

A．化学变化中分子可再分	B．该反应有单质生成
C．反应前后元素化合价都不变	D．反应前后共有4种原子

按要求填空。
（1）离子符号Fe²⁺中“2”的含义___________________。
（2）中“2”的含义______________________。
（3）P₂O₅中“2”的含义______________________。
（4）用化学用语表示“2个三氧化硫分子”_________________。

化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳，选择适当的物质填空(填序号)。
（1）充入食品包装袋内，用于食品保鲜________。
（2）做霓虹灯填充气________。
（3）植物光合作用的原料气________。
（4）发射火箭时的助燃剂________。

如图所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。

（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要________________，细口瓶的塞子要________在桌面上。
（2）如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法为___________，此外，使用酒精灯时，还需要注意__________(写出一条)。
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的________。进行实验时，某同学先对试管进行________，然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热，却发现试管炸裂，你认为其原因可能是_____________。
（4）如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用________刷洗，玻璃仪器洗净的标志是_____________。
（5）在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用。液体取用__________；固体只需__________________即可。
（6）制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图组装连接好仪器后，先将__________，再用手紧握试管，观察到____________，则装置不漏气。将手移开，一段时间后，又会观察到_______________。

（7）如图所示用量筒量取一定体积的液体，正确的读数方法为___________。若俯视读数，所取液体的实际体积________（填“偏大”或“偏小”）。

用来测定空气中氧气含量成分的方法很多，如图所示是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验步骤有：

①点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中；
③将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；
④进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：
（1）正确的实验顺序应是________________；
（2）写出在集气瓶内红磷燃烧的化学方程式：________________；
（3）几次实验之后，小胜同学发现倒流入集气瓶中的水经常会超过集气瓶体积的1/5，可能的原因有______________。（填写序号）
A、装置漏气
B、红磷量不足，未将瓶内氧气耗尽
C、将点燃的红磷插入过慢
D、实验中未等冷却到室温就打开止水夹
E、实验时，没有用止水夹夹紧橡皮管
F、选用的可燃物燃烧时会与空气中其它气体反应生成固体
G、选用的可燃物燃烧时会生成其它气体
H、导管内的水未全部进入集气瓶中
（4）小龙同学对实验进行反思后，提出了改进方案，如图所示，你认为实验改进后的优点是_______________。

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置。

请结合上图仪器回答问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________。选用该原理制取氧气时，应选用的气体发生装置为______________；必须对该装置进行的改进是____________；目的是____________________。
（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，最优的发生装置为_______（填字母编号，下同）。
（3）收集比较干燥的氧气应选择装置_______________，验满的方法为_________________。
（4）收集比较纯净的氧气应选择装置____________；原因是________________。
（5）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时二氧化锰作___________________。
（6）通过查阅资料得知：通常情况下，甲烷(CH₄)是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，难溶于水．实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体。若制取甲烷应选择发生装置___________，收集装置___________或__________（填字母编号）。

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。

（1）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为__________________。
（2）铁丝绕成螺旋状的原因是_________。 
（3）小明按图示进行实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是_____________。 
（4）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是__________。 
（5）为延长铁丝燃烧的时间，向盛有氧气的集气瓶中插入铁丝的方法是_________________。
（6）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析后回答问题:

物质	镁条	含碳0.05%的铁丝	含碳0.2%的铁丝	含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象	剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星	剧烈燃烧，极少火星	剧烈燃烧，少量火星	剧烈燃烧，…

 
①你认为表中未填的实验现象是_______。 
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是______。