学习中我们接触过胆矾（化学式为CuSO₄·5H₂O），胆矾的相对分子质量为250。
温馨提示
胆矾（CuSO₄·5H₂O）的相对分子质量=64+(32+4×16)+5(2+16)
（1）请你分析出胆矾相对分子质量的计算方法，并用该方法算出FeSO₄·7H₂O的相对分子质量。
（2）铁是人类生命活动不可缺少的微量元素，正常人每天补充14mg左右的铁，其中大部分来自食物。如果全部通过服用含FeSO₄·7H₂O的片剂补充铁，计算每天约需要服用含FeSO₄·7H₂O片剂的质量。

现代通信中大显身手的光导纤维是用SiO₂制成的．SiO₂中硅元素（Si）的化合价为（ ）

A．+4

B．+3

C．+2

D．+1

下列哪组气体都属于空气污染物

A．CH4、CO2、H2	B．CO2、HCl、N2
C．SO2、CO、NO2	D．HCl、N2、O2

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）

A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

今年入夏以来我国南方部分省市遭受历史罕见的洪涝灾害．医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（ ）

A．用明矾使悬浮颗粒沉降下来

B．用漂白粉进行消毒杀菌

C．只要无色透明，就可以放心饮用

D．饮用前加热煮沸

物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法．固体NaOH具有以下性质：
①白色片状固体   ②有腐蚀性   ③易吸收水分而潮解   ④易溶于水，溶解放热   ⑤能与空气中的二氧化碳反应．实验室中必须将它密封保存的主要原因是（　　）

A．①②

B．①②③

C．②③④

D．③⑤

走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是（　　）

A．点燃酒精灯	B．取少量液体
C．加热液体	D．称取氯化钠

写出下列反应的文字表达式，并指出反应型：
（1）水电解_____
（2）铁丝在氧气中燃烧_____
（3）过氧化氢与二氧化锰混合_____
上述反应中，属于化合反应的有_____、属于分解反应的有_____。

自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。
（1）如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是_____；
②该净水器第二层纱布的主要作用是_____；
③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）_____将硬水变成软水。
（2）如图为过滤装置，根据实验回答下列问题：

①写出标号仪器的名称：a_____b_____；
②实验过程中玻璃棒的作用是_____；
③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可)_____。

今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器：

药品：高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰
（1）写出标有序号的仪器名称：①_____②_____③_____
（2）张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他可以选择的药品是_____，反应的符合表达式为_____，如果要检验氧气是否收集满，可以用_____检验。
（3）李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，针对她的做法，请你提出一个合理的建议是_____，该建议的合理之处是_____。

我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）_____，
A 蜡烛   B 红磷   C 硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_____。
（2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：_____
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_____。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_____，该气体_____（填“支持”或“不支持”）燃烧。