1.计算题- (共2题)
1.
某公共场所张贴有如图广告，已知该化肥中没有其他含氮物质：
（1）纯净的碳酸氢铵中含_____种元素，其中碳元素与氢元素的质量比为_____
（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数是_____（结果保留一位小数），因此这是一则_____（填“真实”或“虚假”）广告。
（3）158g碳酸氢铵中含_____g氮元素。（结果保留到整数）
（1）纯净的碳酸氢铵中含_____种元素，其中碳元素与氢元素的质量比为_____
（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数是_____（结果保留一位小数），因此这是一则_____（填“真实”或“虚假”）广告。
（3）158g碳酸氢铵中含_____g氮元素。（结果保留到整数）
2.流程题- (共1题)
3.
小宇同学去象牙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．
请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是_____，该步骤是_____变化（填“物理”或“化学”）。
（2）向滤液中加入活性炭，利用其_____性，除去水样中的色素和异味；通常用_____来区分硬水和软水。
（3）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_____。
（4）操作1的名称是_____，该操作需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_____，该步骤中玻璃棒的作用是_____。
（5）实验中制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为_____（填数字序号）。
（6）若过滤后滤液仍浑浊，原因可能是_____（填字母序号）。
A 滤纸未紧贴漏斗内壁 B 滤纸破损
C 过滤器中的液面高于滤纸边缘 D 装滤液的烧杯中有杂质
请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是_____，该步骤是_____变化（填“物理”或“化学”）。
（2）向滤液中加入活性炭，利用其_____性，除去水样中的色素和异味；通常用_____来区分硬水和软水。
（3）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_____。
（4）操作1的名称是_____，该操作需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_____，该步骤中玻璃棒的作用是_____。
（5）实验中制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为_____（填数字序号）。
（6）若过滤后滤液仍浑浊，原因可能是_____（填字母序号）。
A 滤纸未紧贴漏斗内壁 B 滤纸破损
C 过滤器中的液面高于滤纸边缘 D 装滤液的烧杯中有杂质
3.推断题- (共1题)
4.
已知A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种元素组成，且组成元素相同。C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（部分反应条件已略去）.
（1）写出下列物质的化学式A_____，B_____。
（2）写出下列反应的符号表达式式：②_____；③_____。
（3）D物质在点燃之前要先_____。
（1）写出下列物质的化学式A_____，B_____。
（2）写出下列反应的符号表达式式：②_____；③_____。
（3）D物质在点燃之前要先_____。
4.单选题- (共5题)
6.
下列有关实验现象的描述正确的是
| A．红磷在空气中燃烧产生白雾 |
| B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 |
| C．木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成 |
| D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
8.
用如图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述：
①甲试管应该连接在电源的正极
②甲、乙两试管收集到的气体的质量比约为2∶1
③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色
④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
以上描述中错误的是( )
①甲试管应该连接在电源的正极
②甲、乙两试管收集到的气体的质量比约为2∶1
③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色
④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
以上描述中错误的是( )
| A．①②③④ | B．③ | C．①② | D．①②③ |
熄灭酒精灯
过滤
滴加稀硫酸
将固体药品装入试管中5.选择题- (共2题)
6.填空题- (共2题)
13.
燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：
（1）按图进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的符号表达式为_____。该实验装置存在明显不足，改进措施是_____。
（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因_____。
（1）按图进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的符号表达式为_____。该实验装置存在明显不足，改进措施是_____。
（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因_____。
7.实验题- (共2题)
14.
根据图中所示实验装置，请回答：
（1）仪器a的名称是_____。
（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，_____，则表示装置气密性良好。
（3）用H2O2制取氧气选择的发生装置为_____（填字母），反应的符号表达式为：_____，该反应属于_____（填基本反应类型）。二氧化锰在此反应中所起的作用是_____，只需加热一种物质的实验室制取氧气的符号表达式为：_____。
（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为_____，在F中气体应从导管_____（填“b”或“c”）端通入。若用F装置采用排空气法收集O2，则O2应从_____端通入。
（5）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置应为_____（填字母）。用装置E收集甲烷，利用了甲烷_____的物理性质；能用装置C而不能用装置D收集甲烷，原因是_____。
（1）仪器a的名称是_____。
（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，_____，则表示装置气密性良好。
（3）用H2O2制取氧气选择的发生装置为_____（填字母），反应的符号表达式为：_____，该反应属于_____（填基本反应类型）。二氧化锰在此反应中所起的作用是_____，只需加热一种物质的实验室制取氧气的符号表达式为：_____。
（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为_____，在F中气体应从导管_____（填“b”或“c”）端通入。若用F装置采用排空气法收集O2，则O2应从_____端通入。
（5）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置应为_____（填字母）。用装置E收集甲烷，利用了甲烷_____的物理性质；能用装置C而不能用装置D收集甲烷，原因是_____。
15.
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
（实验操作）
a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色；
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____。
（2）进行操作b时观察到的现象是_____。
（3）由此可以得到的实验结论是①_____，②_____。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____；由此推知我们在改进实验时需要考虑的因素包括_____（答一点即可）。
（实验操作）
a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色；
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____。
（2）进行操作b时观察到的现象是_____。
（3）由此可以得到的实验结论是①_____，②_____。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____；由此推知我们在改进实验时需要考虑的因素包括_____（答一点即可）。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
流程题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(5道)
选择题:(2道)
填空题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：0