1.单选题- (共5题)
1.
下列关于原子、分子的说法错误的是( )
A.分子可以构成物质,而原子只能构成分子 |
B.在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分 |
C.水和过氧化氢的分子构成不同,所以性质不同 |
D.分子是保持物质化学性质的最小粒子 |
3.
下列现象描述不正确的是( )
A.磷在氧气中燃烧,可看到产生大量的白烟 |
B.硫在氧气中燃烧,可看到产生淡蓝色的火焰 |
C.铁丝在氧气中燃烧,可看到剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成,放出大量的热 |
D.木炭在氧气中燃烧,可看到发白光 |
4.
下列对蜡烛燃烧的有关探究实验说明中,错误的是( )
A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊 |
B.用烧杯扣住蜡烛,蜡烛逐渐熄灭,因为蜡烛燃烧须有氧气参加 |
C.蜡烛浮在水面,说明它的密度比水大 |
D.熄灭蜡烛时出现白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛复燃,因为白烟是石蜡固体小颗粒 |
2.填空题- (共7题)
6.
根据下列粒子结构示意图,回答问题。

(1)上述五种粒子中,在化学反应中容易得到电子的有______(填序号)
(2)若E粒子带有1个单位的负电荷,则x=______;
(3)图中A~D四种粒子中表示阳离子的是______。

(1)上述五种粒子中,在化学反应中容易得到电子的有______(填序号)
(2)若E粒子带有1个单位的负电荷,则x=______;
(3)图中A~D四种粒子中表示阳离子的是______。
7.
请用所学的化学知识填空。
(1)水是由______构成的;
(2)氯化钠是由______和______构成;
(3)铜是由______直接构成的;
(4)化学变化中的最小粒子是______;
(5)能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是______。
(1)水是由______构成的;
(2)氯化钠是由______和______构成;
(3)铜是由______直接构成的;
(4)化学变化中的最小粒子是______;
(5)能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是______。
8.
现有下列物质:A硫粉 B镁粉 C红磷 D铁丝 E木炭 F蜡烛
用序号填空:(1)燃烧时有火焰,并产生有害气体的是______;
(2)燃烧时火星四射的是______;
(3)燃烧后集气瓶内壁产生少量水滴的是______;
(4)燃烧能产生可使石灰水变浑浊的气体的是______;
(5)只能在纯氧中燃烧,但不能在空气中燃烧的是______。
用序号填空:(1)燃烧时有火焰,并产生有害气体的是______;
(2)燃烧时火星四射的是______;
(3)燃烧后集气瓶内壁产生少量水滴的是______;
(4)燃烧能产生可使石灰水变浑浊的气体的是______;
(5)只能在纯氧中燃烧,但不能在空气中燃烧的是______。
9.
甲、乙、丙三位同学在完成加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验中都出了“意外”,陈老师和他们一起进行了认真的分析。
(1)甲同学发现试管破裂了。你觉得可能的原因是:______(写一条)。
(2)乙同学发现排水法收集的氧气不纯。你觉得可能的原因是:______(写一条)。
(3)丙同学发现水槽中的水变紫红色。你觉得可能的原因是:______(写一条)。
(1)甲同学发现试管破裂了。你觉得可能的原因是:______(写一条)。
(2)乙同学发现排水法收集的氧气不纯。你觉得可能的原因是:______(写一条)。
(3)丙同学发现水槽中的水变紫红色。你觉得可能的原因是:______(写一条)。
10.
现有下列仪器,根据要求用相应的序号填空:
A 镊子 B 集气瓶 C 广口瓶 D 胶头滴管 E 药匙 F 试管
(1)取用少量粉末状固体药品应使用_________________;
(2)用于吸取和滴加少量液体的是_________________;
(3)贮存固体药品的仪器是_________________;
(4)可直接在酒精灯火焰上加热的仪器是_________________。
A 镊子 B 集气瓶 C 广口瓶 D 胶头滴管 E 药匙 F 试管
(1)取用少量粉末状固体药品应使用_________________;
(2)用于吸取和滴加少量液体的是_________________;
(3)贮存固体药品的仪器是_________________;
(4)可直接在酒精灯火焰上加热的仪器是_________________。
11.
正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的______加热.
(2)实验室玻璃仪器洗干净的标志是______.
(3)用量筒量取液体读数时,视线与______保持水平,俯视时读数会______.(填“偏大”或“偏小”)
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的______加热.
(2)实验室玻璃仪器洗干净的标志是______.
(3)用量筒量取液体读数时,视线与______保持水平,俯视时读数会______.(填“偏大”或“偏小”)
12.
化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用,错误操作会产生不良后果。分析下列操作可能造成的后果:
(1)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有朝向手心,后果______;
(2)取用液体时试剂瓶塞正放在桌面上,后果:______;
(1)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有朝向手心,后果______;
(2)取用液体时试剂瓶塞正放在桌面上,后果:______;
3.实验题- (共6题)
13.
课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题

(1)仪器a的名称是______;
(2)硫在氧气中燃烧的文字表达式为______;
(3)集气瓶底放少量水的作用是______。

(1)仪器a的名称是______;
(2)硫在氧气中燃烧的文字表达式为______;
(3)集气瓶底放少量水的作用是______。
14.
如图是某班化学兴趣小组的三位同学正在进行的实验。

(1)刘一菲同学实验的现象说明人体呼出的气体中含______比吸入气体多;
(2)刘铭超同学实验过程中所能观察到的现象是______;
(3)贺鸿洋同学约1s后将火柴梗取出,观察到的现象是______,该现象说明______。

(1)刘一菲同学实验的现象说明人体呼出的气体中含______比吸入气体多;
(2)刘铭超同学实验过程中所能观察到的现象是______;
(3)贺鸿洋同学约1s后将火柴梗取出,观察到的现象是______,该现象说明______。
15.
如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:

(1)集气瓶中放一层细沙的作用是______;
(2)实验开始时先点燃火柴的目的是______;
(3)写出该反应的文字表达式______,该反应属于基本反应类型中的______反应;
(4)该实验可以得出的结论是:可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中______;这是因为空气中含量最多的______不支持燃烧的缘故。

(1)集气瓶中放一层细沙的作用是______;
(2)实验开始时先点燃火柴的目的是______;
(3)写出该反应的文字表达式______,该反应属于基本反应类型中的______反应;
(4)该实验可以得出的结论是:可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中______;这是因为空气中含量最多的______不支持燃烧的缘故。
16.
某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.

(1)红磷燃烧的现象是______ ;文字表达式是______ .
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是______ .
(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是______ ,由此得出的结论是______ .
(4)实验后发现测出的空气中氧气的体积分数不足
,可能的原因是(任写两点)______ 、______ .
(5)由本实验可以推测氮气的物理性质______ ,化学性质______ .
(6)燃烧匙中的红磷______ (“能”或“不能”)用细铁丝来代替.

(1)红磷燃烧的现象是______ ;文字表达式是______ .
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是______ .
(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是______ ,由此得出的结论是______ .
(4)实验后发现测出的空气中氧气的体积分数不足

(5)由本实验可以推测氮气的物理性质______ ,化学性质______ .
(6)燃烧匙中的红磷______ (“能”或“不能”)用细铁丝来代替.
17.
据图回答下列问题。

(1)写出实验仪器的名称:①______;②______。
(2)图F装置的实验目的是______;
(3)用图A所示装置制取氧气反应的文字表达式为______;
(4)若用B装置制取氧气,应选用的药品是______;
(5)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是______;
(6)用图G所示装置收集氧气氧气应从______(填“a”或“b”)端通入。

(1)写出实验仪器的名称:①______;②______。
(2)图F装置的实验目的是______;
(3)用图A所示装置制取氧气反应的文字表达式为______;
(4)若用B装置制取氧气,应选用的药品是______;
(5)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是______;
(6)用图G所示装置收集氧气氧气应从______(填“a”或“b”)端通入。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(5道)
填空题:(7道)
实验题:(6道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:1
7星难题:0
8星难题:13
9星难题:4