1.科学探究题- (共1题)
1.
小雨阅读课外资料得知：过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
[提出问题] 氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
[设计实验]小雨设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
（1）上述实验应测量的“待测数据”是_________________
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更_____（选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，_______________（简述操作和现象 ）
[预期结论]氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂。
[评价设计]你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是___________。
[提出问题] 氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
[设计实验]小雨设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
| 实验序号 | 氯酸钾的质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | / | |
| ② | 1.2g | 氧化铜 0.5g | |
| ③ | 1.2g | 二氧化锰 0.5g | |
（1）上述实验应测量的“待测数据”是_________________
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更_____（选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，_______________（简述操作和现象 ）
[预期结论]氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂。
[评价设计]你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是___________。
2.简答题- (共1题)
2.
阅读文字，在横线上写出相应的文字表达式。
安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：
(1)火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧：_____________；
(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解：_____________；
(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应：_____________；
(4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。
安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：
(1)火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧：_____________；
(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解：_____________；
(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应：_____________；
(4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。
3.推断题- (共1题)
3.
将某暗紫色固体A加热，可以产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C可以作为氯酸钾分解制氧气的催化剂。另一种淡黄色固体E在无色气体B中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种带有刺激性气味的气体F。按要求回答下列问题：
（1）写出相关物质的名称：B___________，C___________，F__________；
（2）写出暗紫色固体A加热制氧气的文字表达式_____________，该反应的基本反应类型属于___________反应。
（3）淡黄色固体E在无色气体B中燃烧所发生的反应属于________（填“化合”或者“分解”）反应；实验室进行该反应时，在集气瓶中放入少量水的目的是_____________。
（1）写出相关物质的名称：B___________，C___________，F__________；
（2）写出暗紫色固体A加热制氧气的文字表达式_____________，该反应的基本反应类型属于___________反应。
（3）淡黄色固体E在无色气体B中燃烧所发生的反应属于________（填“化合”或者“分解”）反应；实验室进行该反应时，在集气瓶中放入少量水的目的是_____________。
4.综合题- (共1题)
4.
结合下图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。
（1）写出图中部分仪器的名称：a_____； b _________
（2）加热高锰酸钾制取较干燥的氧气时，选用的发生装置是____（填字母），选用的收集装置是______（填字母）。使用该发生装置时还需在试管口塞一团棉花，目的是_________。
（3）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起_____作用。该方法制氧气有许多优点，如：_________ (填序号)。
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
（4）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。有上述信息推知实验室制取硫化氢气体可选用的发生装置是___（填字母），选用的收集装置是____（填字母）。
（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“a”或“b”）进入F中。
（1）写出图中部分仪器的名称：a_____； b _________
（2）加热高锰酸钾制取较干燥的氧气时，选用的发生装置是____（填字母），选用的收集装置是______（填字母）。使用该发生装置时还需在试管口塞一团棉花，目的是_________。
（3）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起_____作用。该方法制氧气有许多优点，如：_________ (填序号)。
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
（4）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。有上述信息推知实验室制取硫化氢气体可选用的发生装置是___（填字母），选用的收集装置是____（填字母）。
（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“a”或“b”）进入F中。
5.单选题- (共13题)
6.
下列关于催化剂的说法中正确的是（ ）
| A．催化剂在化学反应中一定能加快反应的速率 |
| B．用过氧化氢制取氧气时，加入二氧化锰可增加生成氧气的质量 |
| C．二氧化锰只能作催化剂 |
| D．从过氧化氢分解后的残余物中回收的二氧化锰，仍能作氯酸钾分解的催化剂 |
水＋二氧化碳
8.
下列实验现象的描述正确的是（ ）
| A．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 |
| B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 |
| C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体 |
| D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 |
10.
下列关于空气说法中正确的是（ ）
| A．空气的成分按质量分数计算，含有氮气78%，氧气占21% |
| B．稀有气体就是在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应的气体 |
| C．组成中各成分气体及其含量总是固定不变的 |
| D．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越差 |
11.
如图所示，装置A、B的燃烧匙中分别装红磷和硫粉，集气瓶A和B中原来均集满了氧气，C中盛有水，X为止水夹．分别点燃红磷和硫粉，使之在A、B两瓶中充分燃烧（红磷和硫粉均为足量，X关闭着）。当反应完成并冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是（ ）
| A．水流进A瓶 | B．水流进B瓶 |
| C．水流进A、B瓶 | D．水既不流进A也不流进B瓶 |
17.
实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是（ ）
| A．将鼻孔凑到容器口直接去闻药品的气味 |
| B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 |
| C．振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动 |
| D．用剩的药品应立即放回原试剂瓶保存，避免浪费 |
6.填空题- (共3题)
19.
根据下列事实说明空气中存在的物质：
（1）天然气在空气中燃烧 __________________；
（2）空气可以作为制造氮肥的原料是因为空气中含有 ________________。
（3）食盐放在空气中一段时间后表面变潮湿 _________________。
（4）长期敞口存放在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜 ______________。
（5）制造霓虹灯所用气体的来源 _______________。
（1）天然气在空气中燃烧 __________________；
（2）空气可以作为制造氮肥的原料是因为空气中含有 ________________。
（3）食盐放在空气中一段时间后表面变潮湿 _________________。
（4）长期敞口存放在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜 ______________。
（5）制造霓虹灯所用气体的来源 _______________。
20.
目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳。医生建议吸氧要适量．因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害，引起氧中毒。
（1）氧气的化学性质比较活泼，具有_________性。它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出____________供生命活动所需。
（2）我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾。该实验过程可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是____。
（3）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_______（填“正放” 或“倒放”）在桌上。
（4）某同学在实验室制取氧气时采用排水法收集两瓶气体后，在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：_________。
（5）工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气，这种方法属于______（填“物理”或“化学”）变化。
（1）氧气的化学性质比较活泼，具有_________性。它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出____________供生命活动所需。
（2）我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾。该实验过程可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是____。
（3）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_______（填“正放” 或“倒放”）在桌上。
（4）某同学在实验室制取氧气时采用排水法收集两瓶气体后，在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：_________。
（5）工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气，这种方法属于______（填“物理”或“化学”）变化。
7.实验题- (共2题)
21.
如图1是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题。
（1）实验得出的结论是____________。
（2）实验完毕后，若进入集气瓶中水的体积不到原空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是:_____________（写出两点即可）
（3）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是________。由本实验可推知该气体的物理性质是_______________；化学性质是____________。
（4）若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？__________（填“能”或“不能”）。请解释原因________________。
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：____________(写出两点即可)
（1）实验得出的结论是____________。
（2）实验完毕后，若进入集气瓶中水的体积不到原空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是:_____________（写出两点即可）
（3）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是________。由本实验可推知该气体的物理性质是_______________；化学性质是____________。
（4）若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？__________（填“能”或“不能”）。请解释原因________________。
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：____________(写出两点即可)
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
简答题:(1道)
推断题:(1道)
综合题:(1道)
单选题:(13道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：13
9星难题：7