1.科学探究题- (共1题)
1.
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
（完成实验）按下表进分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
（分析数据、得出结论）（1）由实验__________与实验④对比，证明猜想合理。
（2）实验所用的三种物质，催化效果最好的是_______；
（反思）（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后___________不变；
（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证________；
（3）同种催化剂，还有_________因素可能影响催化效果。（提示：观察上表）
（4）写出实验编号③反应的表达式___________。
（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
（完成实验）按下表进分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
| 实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
| ① | 氯酸钾 | 580 |
| ② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1∶1) | 350 |
| ③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l∶1) | 370 |
| ④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1∶1) | 390 |
（分析数据、得出结论）（1）由实验__________与实验④对比，证明猜想合理。
（2）实验所用的三种物质，催化效果最好的是_______；
（反思）（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后___________不变；
（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证________；
（3）同种催化剂，还有_________因素可能影响催化效果。（提示：观察上表）
（4）写出实验编号③反应的表达式___________。
2.简答题- (共2题)
2.
写出下列化学变化的文字表达式，并在括号内标明其基本反应类型：
（1）硫在氧气中燃烧：_____________________（_______）
（2）铁在氧气中燃烧：_____________________（_______）
（3）木炭在氧气中燃烧：_____________________（_______）
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气：___________（_______）
（1）硫在氧气中燃烧：_____________________（_______）
（2）铁在氧气中燃烧：_____________________（_______）
（3）木炭在氧气中燃烧：_____________________（_______）
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气：___________（_______）
3.推断题- (共1题)
4.
甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到上述混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则这些物质分别是：
甲：__________乙：_________丙：__________丁：________
甲：__________乙：_________丙：__________丁：________
4.单选题- (共11题)
5.
实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是
| A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了 |
| B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了 |
| C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明 |
| D．蒸馏水：我被酒精灯加热后蒸发了 |
8.
元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是
| A．该元素的原子序数为12 |
| B．该元素属于非金属元素 |
| C．该元素的原子核外有12个电子 |
| D．该元素的相对原子质量为24.31 |
9.
实验室制取氧气的过程，大致分为以下几个主要操作：
①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是（ ）
①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是（ ）
| A．③④①⑤②⑥ | B．③④①⑤⑥② | C．④①③⑤②⑥ | D．④①③⑤⑥② |
10.
如图所示装置可用于测定空气中氧气含量．下列说法不正确的是
| A．红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹 |
| B．实验前一定要检查装置的气密性 |
C．该实验可证明氧气约占空气总体积的 |
| D．将红磷换成硫粉，瓶中的水换成氢氧化钠溶液进行实验，也能得出相同结论（SO2能被氢氧化钠溶液吸收） |
11.
近年来，北京、长沙等许多城市出现雾霾天气，PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一。下列做法不会增加空气中PM2.5的是
| A．冬天居民家家都燃煤供暖 | B．燃放烟花爆竹 |
| C．焚烧农作物秸秆和垃圾 | D．使用太阳能热水器 |
12.
某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”
试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量
。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是
试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是 | A．20 mL处 | B．15 mL处 | C．10 mL处 | D．5 mL处 |
13.
某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）
| A．肯定大于6毫升 | B．肯定小于6毫升 |
| C．肯定等于 6毫升 | D．可能大于也可能小于6毫升 |
15.
可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）
| A．长颈漏斗下端管口产生气泡 | B．瓶中液面上升明显 |
| C．长颈漏斗内有液面上升 | D．注射器内有液体 |
5.选择题- (共1题)
6.填空题- (共3题)
17.
分析下列做法，对实验结果产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）
（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得的氧气体积分数_____（填空“偏大”“偏小”或不变，下同）
（2）用二氧化锰和一定量的氯酸钾制取氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得氧气的质量________。
（3）100mL水与100mL酒精混合后所得液体的体积_____200mL（填“大于”“小于”或 “等于”）
（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得的氧气体积分数_____（填空“偏大”“偏小”或不变，下同）
（2）用二氧化锰和一定量的氯酸钾制取氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得氧气的质量________。
（3）100mL水与100mL酒精混合后所得液体的体积_____200mL（填“大于”“小于”或 “等于”）
18.
有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是____________，使木条剧烈燃烧的是_____________，使燃着的木条熄灭的是___________和___________。要想区别这两种气体，应采用的方法是___________，有____________现象的是二氧化碳。
19.
把下列符合题意要求的物质序号写在横线上：①二氧化碳、②二氧化硫、③高锰酸钾、④氧气、⑤四氧化三铁、⑥五氧化二磷、⑦稀有气体、⑧过氧化氢溶液。
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是_________；
（2）白色固体物质有_________；
（3）能供呼吸，支持燃烧的物质有__________；
（4）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是_________；
（5）能在常温下制取氧气的物质是__________。
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是_________；
（2）白色固体物质有_________；
（3）能供呼吸，支持燃烧的物质有__________；
（4）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是_________；
（5）能在常温下制取氧气的物质是__________。
7.实验题- (共3题)
20.
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）用过氧化氢制取氧气，反应的表达式是_________应选用发生装置___________(填字母序号)，若用装置D收集氧气，验满的方法是_______________。
（2）B与C都可用于制气体发生装置，你认为C的优点是_____________
（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入。
（4）我市某中学学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是________（填字母）。
②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？
答：______________。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的______%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
请回答下列问题：
（1）用过氧化氢制取氧气，反应的表达式是_________应选用发生装置___________(填字母序号)，若用装置D收集氧气，验满的方法是_______________。
（2）B与C都可用于制气体发生装置，你认为C的优点是_____________
（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入。
（4）我市某中学学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是________（填字母）。
②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？
答：______________。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的______%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
21.
根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）实验中的错误是_______________；
（2）图中所表示的读数为_________g；称取氯化钠的实际质量为_________g；小红在称量16 g氯化钠中，正确操作，天平指针偏向右边，小红接下的正确操作是_______。
（3）小红在称量16 g氯化钠中，称量实际值小于16 g，导致这一结果的原因是____（填字母）
（1）实验中的错误是_______________；
（2）图中所表示的读数为_________g；称取氯化钠的实际质量为_________g；小红在称量16 g氯化钠中，正确操作，天平指针偏向右边，小红接下的正确操作是_______。
（3）小红在称量16 g氯化钠中，称量实际值小于16 g，导致这一结果的原因是____（填字母）
| A．天平指针偏左称量 | B．天平指针偏右称量 | C．称量前游码示数为1 g 且天平平衡称量 |
22.
人能过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气，但人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题，有人采用了如下图装置进行了实验。
（1）人吸气时，应将活塞A_________（填“打开”或“关闭”，下同），活塞B________，此时可观察到Ⅰ瓶内的现象是_______Ⅰ瓶的作用是__________
（2）人呼气时，应将活塞A_________，活塞B_________，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是______________，其作用是______________。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。
（1）人吸气时，应将活塞A_________（填“打开”或“关闭”，下同），活塞B________，此时可观察到Ⅰ瓶内的现象是_______Ⅰ瓶的作用是__________
（2）人呼气时，应将活塞A_________，活塞B_________，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是______________，其作用是______________。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
简答题:(2道)
推断题:(1道)
单选题:(11道)
选择题:(1道)
填空题:(3道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：8