1.单选题- (共26题)
4.
下列说法正确的是
| A．分离液态空气法制氧气的过程是分解反应 |
| B．加入二氧化锰可使氯酸钾产生氧气的质量增加 |
| C．催化剂在化学反应前后质量和性质都没有改变 |
| D．二氧化锰可使过氧化氢溶液在不需要加热的条件下迅速产生氧气 |
汞+氧气
氧化镁
8.
以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
2018年11月6日东营的空气污染指数为34，根据以上信息，判断东营市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）
| 空气污染指数 | 0～50 | 51～100 | 101～200 | 201～300 | ＞300 |
| 空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
| 空气质量级别 | I | II | III | IV | V |
2018年11月6日东营的空气污染指数为34，根据以上信息，判断东营市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）
| A．I级 优 | B．II级 良 |
| C．III级 轻度污染 | D．V级 重度污染 |
10.
空气是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是
| A．空气中各成分都保持着它们各自的性质不变 |
| B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等 |
| C．空气中氮气的质量约占78%，氧气质量约占21% |
| D．稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应 |
13.
“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气，还有二氧化碳等，下列说法正确的是 ( )
| A．“人造空气”比空气中的氮气含量高 |
| B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 |
| C．可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量 |
| D．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康 |
14.
在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的
．下列结论与此实验事实无关的是（ ）
．下列结论与此实验事实无关的是（ ）| A．氮气不支持燃烧 |
| B．氮气不易溶于水 |
| C．氮气的熔点是﹣209，9℃ |
| D．空气中氮气和氧气的体积比约为4：1 |
15.
下列实验操作中,“先”与“后”的顺序正确的是
| A．制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性 |
| B．用量筒量取一定体积的液体时，要先倾倒液体接近刻度，后滴加液体 |
| C．用排水法收集氧气结束时,先停止加热,后把导管移出水面 |
| D．给试管里的液体加热时，先集中加热,后预热 |
给液体加热
倾倒液体
氧气验满
排空气法收集氧气
19.
下列有关实验现象的描述，正确的是
| A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 |
| B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 |
| C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| D．碳在空气中燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
21.
某同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确方法称量，食盐的质量应为（ ）
| A．15g | B．15.0g | C．14.5g | D．14.0g |
22.
下列关于实验基本操作的叙述中，不正确的是( )
| A．实验用剩的药品不能放回原试剂瓶中 |
| B．在化学实验室里可以用尝味道的方法区分食盐和白糖 |
| C．给试管里的物质加热时，将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 |
| D．玻璃仪器洗干净的标准是：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 |
24.
用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL：倒出部分液体后，仰视读数为9mL．则该学生实际倒出的溶液体积
| A．大于9mL | B．小于9mL | C．等于9mL | D．以上都不对 |
25.
在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（）
| A．吸入的空气中不含CO2 |
| B．呼出的气体全部是CO2 |
| C．CO2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高 |
| D．O2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低 |
B. 
C. 
D. 
2.选择题- (共1题)
3.填空题- (共3题)
28.
用化学的视角看生活中的现象。
（1）因________化学性质不活泼、无毒、价廉,所以它经常用作食品防腐剂.
（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_______．
（3）澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊,说明空气中含有___________．
（4）矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿,瓶的外壁有水珠出现,说明空气中含有________．
（5）因为氧气能_____________,所以可用于登山、潜水、航空、医疗急救等.
（1）因________化学性质不活泼、无毒、价廉,所以它经常用作食品防腐剂.
（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_______．
（3）澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊,说明空气中含有___________．
（4）矿泉水瓶从冰柜中拿出来一会儿,瓶的外壁有水珠出现,说明空气中含有________．
（5）因为氧气能_____________,所以可用于登山、潜水、航空、医疗急救等.
29.
分析下列实验中出现的异常现象，并从给定的选择项中把可能的原因用字母填入括号内。
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂_______________；
（2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色_______________；
（3）将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧______________；
（4）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生________________。
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂_______________；
（2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色_______________；
（3）将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧______________；
（4）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生________________。
| A．试管口未放棉花 | B．试管外壁有水 | C．装置漏气 | D．氧气不纯 |
30.
请你和小明同学一起探究氧气的性质并回答相关问题。
（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，在细铁丝的一端系上火柴的目的是______；小明同学引燃火柴后等火柴快燃尽时再放入氧气瓶内，这样做的目的是__________；
（2）为了使木炭在氧气中完全反应，小明将红热的木炭由瓶口_________（填“缓慢”或“快速”）伸入集气瓶中。
（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，在细铁丝的一端系上火柴的目的是______；小明同学引燃火柴后等火柴快燃尽时再放入氧气瓶内，这样做的目的是__________；
（2）为了使木炭在氧气中完全反应，小明将红热的木炭由瓶口_________（填“缓慢”或“快速”）伸入集气瓶中。
4.实验题- (共3题)
31.
已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图一所示：
（1）红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式为______。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
，你认为导致这一结果的原因可能是__________。
（3）已知镁+氧气
氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，（填“能”或“不能”）_____用镁代替红磷测定空气成分．原因是______；
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图二所示），你认为改进后的优点是：___。
（1）红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式为______。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
，你认为导致这一结果的原因可能是__________。（3）已知镁+氧气
氧化镁（固体），镁+氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，（填“能”或“不能”）_____用镁代替红磷测定空气成分．原因是______；（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图二所示），你认为改进后的优点是：___。
32.
A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请根据图示进行总结归纳并回答下列问题：
（1）这两个反应有多个共同的特点，从化学反应基本类型的角度分析，它们都是______反应；从反应物的种类分析，它们的反应物都是___种；
（2）A图中水的作用是________， B图中水的作用是__________；
（3）请写出上述两个反应的符号表达式：_______；_________。
（4）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?_______。
（1）这两个反应有多个共同的特点，从化学反应基本类型的角度分析，它们都是______反应；从反应物的种类分析，它们的反应物都是___种；
（2）A图中水的作用是________， B图中水的作用是__________；
（3）请写出上述两个反应的符号表达式：_______；_________。
（4）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?_______。
33.
如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。
（1）写出指定仪器的名称:a________ b__________ c____________；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气有如下步骤：
①加药品②检查装置的气密性③收集氧气④熄灭酒精灯⑤加热⑥把导管从水中取出，用序号写出正确的顺序_________；
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_____(填字母代号)，反应的文字表达式是__________，若在此装置的试管口塞一团棉花，还可以用另一种药品制取氧气，请写出反应的文字表达式__________；
（4）实验室若选用B装置制取氧气时，发生反应的文字表达式是________；此装置与A装置相比，优点是_______。
（5）若要收集干燥的氧气，应选用的收集装置是_____（从A-F中选择）, 收集好的氧气盖好玻璃片，然后_____（填“正放”或“倒放”）在桌面上；检验氧气的最简单的方法是_______；若用G装置收集氧气，氧气应从_____进；（选“d”或“e”）
（6）装置D或E中导管口都要接近瓶底，其目的是______；若用方法F收集氧气时，当气泡____冒出时开始收集，当观察到________时，表明气体集满。
（1）写出指定仪器的名称:a________ b__________ c____________；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气有如下步骤：
①加药品②检查装置的气密性③收集氧气④熄灭酒精灯⑤加热⑥把导管从水中取出，用序号写出正确的顺序_________；
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_____(填字母代号)，反应的文字表达式是__________，若在此装置的试管口塞一团棉花，还可以用另一种药品制取氧气，请写出反应的文字表达式__________；
（4）实验室若选用B装置制取氧气时，发生反应的文字表达式是________；此装置与A装置相比，优点是_______。
（5）若要收集干燥的氧气，应选用的收集装置是_____（从A-F中选择）, 收集好的氧气盖好玻璃片，然后_____（填“正放”或“倒放”）在桌面上；检验氧气的最简单的方法是_______；若用G装置收集氧气，氧气应从_____进；（选“d”或“e”）
（6）装置D或E中导管口都要接近瓶底，其目的是______；若用方法F收集氧气时，当气泡____冒出时开始收集，当观察到________时，表明气体集满。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(26道)
选择题:(1道)
填空题:(3道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：19
9星难题：5