2016届安徽省淮北市五校九年级上学期联考化学试卷(带解析)

适用年级:初三
试卷号:320759

试卷类型:学业考试
试卷考试时间:2016/1/10

1.单选题(共6题)

1.
右图为元素周期表第三周期的局部。据此判断下列说法中正确的是:
11 Na
23.00
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
 
A. 它们都属于金属元素
B. 1个铝原子的质量是26.98g
C. 硅元素的原子序数为l4
D. 镁元素的相对原子质量为l2
2.
鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是(  )
A.闻气体的气味
B.观察气体的颜色
C.分别插入燃着的木条
D.分别倒入少量的澄清石灰水
3.
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它对空气质量和 能见度等有重要的影响。国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。下列做法不利于改善空气质量的是
A.火力发电厂排放的废气必须处理达标后排放
B.大量发展轨道交通,鼓励市民绿色出行
C.建设环城河景观带,增大绿化面积
D.建筑工地车辆未经冲洗直接进入路面
4.
在庆典活动中,人们常用氦气充灌气球,其利用了氦气的性质有 ( )
①密度比空气小; ②在空气中不会发生燃烧和爆炸; ③是一种无色气体; ④不能供给呼吸
A.①②③B.②③④C.①②D.③④
5.
为了建设“生态淮北,绿色家园”,我市掀起了植物造林的高潮。关于植树造林的目的,下列说法不正确的是。
A.净化空气B.防止水土流失
C.可以增加空气湿度D.增加空气中二氧化碳含量
6.
一氧化氮(NO)是大气污染物,但少量NO在人体内有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水法。对NO的猜想或评价正确的是:( )
A.易溶于水B.可能极易与氧气反应C.易与水反应D.有害无利

2.填空题(共1题)

7.
图1是两种元素在元素周期表中的信息,图2是氯原子的原子结构示意图

(1)图1方框的横线上填的是___________,图2横线上的数字是____________。
(2)用化学符号和数字填空: 3个氯原子_____________; 钠离子______________。
(3)图1所示的两种元素中属于非金属的是_____________元素。
(4)根据元素原子结构示意图,不能直接获得的信息是___________(填序号)。
①核电荷数  ②相对原子质量  ③电子层数  ④最外层电子数

3.实验题(共1题)

8.
(30分)如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下
所选装置均填装置标号)

(1)写出序号为①②③的仪器名称:①  ;②   ;③
(2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是  
②收集所得气体可选用的一种装置是
③如何检验收集的气体是氧气?
④若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的
理由是:   
⑤若用A装置和B装置制氧气,最好选择A装置理由:
(3)某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:
①取5只250mL集气瓶,分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去;
③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表。
集气瓶标号
1
2
3
4
5
集气瓶中氧气的体积分数
28.9%
36.8%
44.7%
52.6%
60.5%
带火星木条的状况
微亮

很亮
复燃
复燃
试回答下列问题:
①实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,可采用的发生装置是(填标号)  ,理由是 。其反应的文字表达式是     ,该反应所属的基本反应类型是  
②根据以上实验事实,下列说法中正确的是 (填写相应的标号)。
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
③上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈。请你再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:
实验内容
实验现象
实验结论
 
 
氧气浓度越大,燃烧越剧烈
 
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ;如果用图所示装置收集乙炔,气体应从    (填“a”或“b”)端管口通入。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(6道)

    填空题:(1道)

    实验题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:4