根据空气中氧气的体积占比，标准状况下，已知氧气的密度为1．429g／L，空气的平均密度为1．293g／L，则按质量计算，空气中氧气的质量分数约为多少? ____ (请列式计算，结果保留一位小数)

下列物质的用途由化学性质决定的
A. 活性炭除臭 B. 液氧用于火箭发射 C. 石墨做电刷   D. 干冰用于食品保鲜

下列关于催化剂的说法正确的是

A．化学反应前后催化剂的质量不变	B．化学反应前后催化剂的性质不变
C．催化剂只能加快化学反应速率	D．没有催化剂化学反应不能发生

下列有关实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰

B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳

D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（   ）

A．氧气是无色无味的气体	B．氧气可以支持燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气	D．氧气可以燃烧

下列关于空气及其组成说法错误的是（　　）

A．空气中体积占比最大的是氮气

B．稀有气体可以制成很多电光源

C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体

D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应

2022 年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是

A．发展公共交通，提倡绿色出行

B．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放增加

C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空

D．使用太阳能、核能等新能源

实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是(   )

A．组装好装置后，检查装置的气密性	B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体	D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管

氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是(　　)

A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼

B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气

C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）

A．发展公共交通，提倡绿色出行

B．增加使用太阳能、核能等新能源

C．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空

D．改进燃煤技术，减少S02与粉尘排放

下列图示实验操作中，正确的是(   )

A．A

B．B

C．C

D．D

已知淀粉遇碘变蓝色．小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（  ）

A．向老师请教	B．查找相关资料，探究原因
C．认为自己做错了，继续做其它实验	D．反复实验，并观察是否有相同现象

了解空气、保护空气，空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，下表是某市环保监测站测得某地空气质量日报：

请你根据表中的数据分析：
(1)从5月5日分析，该地空气首要污染物是________________和有害气体。
(2)根据气象部分记载，9日夜晚下了一场大雨，空气中变化最大的污染物是________________，由此说明该物质的性质是________________。表中，一氧化碳的含量变化不大，其原因可能________________
(3)空气中PM_2.5含量增加可能导致雾霾，雾霾天气导致呼吸病人增多，下列措施中能降低空气中PM_2.5的是________________。

A．植树造林	B．露天焚烧秸秆	C．雾霾天气出行戴口罩
D．尽量乘公交车或骑自行车出行，少开私家车

(4)大量使用煤、汽油等含碳燃料除产生有害气体和酸雨以外，还会引起环境问题，如________________(任写一种，下同)，因此人们开发了清洁的能源，如________________。

下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。
（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_____环节；
（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；
（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；
（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_____环节；
（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_____环节。
上述各环节的正确顺序是_____。（填上述数字序号）

结合如图所示仪器，回答实验中的有关问题：

(1)用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体________________mL，加热过程中，试管夹应夹持在距试管口________________处．
(2)吸取和滴加少量液体的仪器是______，用它取用一种试剂后，未经_____________不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽________________。
(3)向试管内装入粉末状药品时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管________________，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管________________，然后使试管慢慢直立。

如图是三个错误的实验操作，请指出其可能造成的后果并加以改正。

(1)图A可能造成的后果为________________，改正方法为________________
(2)图B可能造成的后果为________________，________________________________改正方法为________________；
(3)图C可能造成的后果为________________，改正方法为________________。

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了如下实验探究。
（集体讨论）(1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其
他成分反应且生成物为固体。他们应该选择________________．

A．蜡烛

B．红磷

C．镁

D．木炭

为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证________________．
(2)小组同学共同设计如图所示的两套装置，你认为合理的是________________。为了确保实验的成功，在装药品之前应该________________．
（分组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
（数据分析）实验结束后，整理数据如表：(注：集气瓶容积为100mL)

(3)通过对实验结果的交流，①大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________________．
②通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是____________、______________(写出两点)。
（实验反思）兴趣小组继续进行实验探究。
(1)兴趣小组将红磷改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸人集气瓶的原因是________________。
(2)若改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸人集气瓶大于1／5。影响结果的原因是________________。