下列加线词注音正确的一项是（   ）

A．侏儒（ rú）  谀词（yú）  眼翳（yì）   颔首低眉( hán)

B．锃亮（zèng） 文绉绉（zōu） 扶掖（yiè）  广袤无垠（mào）

C．亵渎（dú）  绯红（fēi）  一抔（póu）  强聒不舍（guō）

D．畸形（qí）  磨蹭（cèng） 诘责（jié）  廓然无累（lèi）

对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是（  ）

①沿着一条弯曲小道迤逦而行，不知不觉就走进了画中。②山青青，水碧碧，雨蒙蒙。③烟雨之中，谁能数清楚山有几多重？④青山绿水，别有洞天。⑤远方，烟雾弥漫，山峰若隐若现，朦朦胧胧，仿佛是一幅晕染的山水画一般。⑥近处，青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。⑦眼观之，耳听之，我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。

A．第②句用了排比的修辞方法，描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。

B．第③句用了反问的修辞方法，突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。

C．第⑤句用了比喻的修辞方法，形象地写出了山水画具有朦胧的美感。

D．第⑥句用了拟人的修辞方法，生动地写出了溪水潺潺流动的特点。

阅读下面文言文，完成下面小题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，______________________，所以动心忍性，_________________。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
【小题1】在横线上填写原文。
【小题2】加线字意义相同的一组是 (   )

A．行拂乱其所为    入则无法家拂士

B．吾知子之所以拒子也 此之谓失其本心

C．虽杀臣。  虽然，公输盘为我为云梯。

D．舍生而取义     呼尔而与之

【小题3】加点字意义相同的一组是（  ）。

A．然而不胜者      然后能改

B．行十日十夜而至于郢。    多助之至，天下顺之。

C．生于忧患。 舜发于畎亩之中

D．臣以王吏之攻宋也。 以天下之所顺

【小题4】翻译下面句子。
生于忧患，死于安乐。
__________________________________
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
__________________
【小题5】有人认为,国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉,因为现在中国的国力强大了,”最危险的时候”已经过去了。请结合这篇文章谈谈你的看法。

阅读下面语段，完成下面小3题。
越人学车
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之，车坏，大败，终不知其车也。
【注释】①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：一个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。
【小题1】解释下列加框字的意思
然以其乡之未尝有也（_________）
以为车固若是（_________）
效而为之者（_________）
越率敝车御之（_________）
【小题2】翻译下列句子。
然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。
【小题3】我们可以从越人身上汲取什么教训？

（题文）法国作家_________在《名人传》中记叙了三位痛苦和磨难造就的伟人，他们分别是贝多芬、___________、___________。

也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的谆谆教诲，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……
题目：那天，阳光好暖
要求：
（1）写一篇记叙文，内容具体。
（2）中心明确，写出真情实感。
（3）文中请不要使用真实的地名、人名。
（4）书写工整，卷面整洁。
（5）700字左右。