1.选择题- (共2题)
1.
下列加点字注音完全正确的一组词语是( )
A.诘责jié 胆怯qiè 颔首低眉hàn |
B.绯红fěi 污秽huì 藏污纳垢gòu |
C.执拗niù 鞭挞tà 锃亮zèng |
D.虐待niè 绽开(zhàn) 长吁短叹xū |
2.
下列句子顺序排列正确的一项是( )
①河边上有个小村庄。
②风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起,把村里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
③芦花开的时候,远远望去,碧绿的芦苇像盖上了一层厚厚的白雾。
④晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着许多芦苇。
⑤因此这村就叫芦花村。
①河边上有个小村庄。
②风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起,把村里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
③芦花开的时候,远远望去,碧绿的芦苇像盖上了一层厚厚的白雾。
④晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着许多芦苇。
⑤因此这村就叫芦花村。
A.①③④②⑤ | B.①④②③⑤ |
C.④①⑤②③ | D.④①③②⑤ |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
3.
阅读下面一首诗,完成后面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【小题1】在这首诗中诗人的情感经历了怎样的变化?
【小题2】请从第二联中找出一处典故,结合具体内容分析其作用。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【小题1】在这首诗中诗人的情感经历了怎样的变化?
【小题2】请从第二联中找出一处典故,结合具体内容分析其作用。
3.文言文阅读- (共1题)
4.
阅读下面两个语段,完成后面小题。
(一)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴叁堡童箜之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,竖鉴羞鲎人;余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
(二)范仲淹二岁而孤,母贫无依。再适(1)长山朱氏。既长,知其世家(2),感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏憩,辄以水沃面。往往嬗粥(3)不充,日昃(4)始食,遂大诵六经之旨,慨然多有志于天下。常自诵日:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 。
(节选自《宋名臣言行录》)
注:①适:嫁。 ②世家:身世。 ③魑粥:稠粥。 ④日昃:太阳偏西。
【小题1】解释下面加点字在句中的意思。
(1)媵人持汤沃灌
(2)同舍生皆被绮绣
【小题2】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
(1)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
(2)盖余之勤且艰若此。
【小题3】语段(一)中画线句使用了什么修辞手法?其表达作用是什么?
【小题4】同样是克服困难,勤奋苦读,宋濂和范仲淹的读书动力有什么不同?
(一)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴叁堡童箜之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,竖鉴羞鲎人;余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
(二)范仲淹二岁而孤,母贫无依。再适(1)长山朱氏。既长,知其世家(2),感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏憩,辄以水沃面。往往嬗粥(3)不充,日昃(4)始食,遂大诵六经之旨,慨然多有志于天下。常自诵日:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 。
(节选自《宋名臣言行录》)
注:①适:嫁。 ②世家:身世。 ③魑粥:稠粥。 ④日昃:太阳偏西。
【小题1】解释下面加点字在句中的意思。
(1)媵人持汤沃灌
(2)同舍生皆被绮绣
【小题2】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
(1)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
(2)盖余之勤且艰若此。
【小题3】语段(一)中画线句使用了什么修辞手法?其表达作用是什么?
【小题4】同样是克服困难,勤奋苦读,宋濂和范仲淹的读书动力有什么不同?
4.名著阅读- (共1题)
5.
(题文)名著导读
(甲)他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。
(乙)对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光,到此意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言喻的裨益。

(1)右上图中的人物便是文中的“他”,结合选文判断,“他”是 (填人名),(乙)文选自 (填作品)。
(2)两文中“他”面对着自身一个残酷的事实,这个事实是 ;(甲)文中“深邃的眼睛”、“不可逼视的光”、“ 紧闭的嘴”这些肖像描写显示了主人公 的性格特征。
(甲)他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。
(乙)对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光,到此意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言喻的裨益。

(1)右上图中的人物便是文中的“他”,结合选文判断,“他”是 (填人名),(乙)文选自 (填作品)。
(2)两文中“他”面对着自身一个残酷的事实,这个事实是 ;(甲)文中“深邃的眼睛”、“不可逼视的光”、“ 紧闭的嘴”这些肖像描写显示了主人公 的性格特征。
5.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(2道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
名著阅读:(1道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0