实验室有一瓶保存不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．

（提出问题）这瓶试剂溶质是什么？
（交流研讨）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是______ （填字母序号）．
A  酸    B 碱    C 盐
（查阅资料）
①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．
②Na₂CO₃、NaHCO₃溶液都呈碱性．NaCl溶液呈中性．
③室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下．

物质	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度/g	36	109	215	9.6

 
（得出结论）小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是______ ．
（猜想与实验）①可能是______ 溶液；   ②可能是NaOH溶液；   ③可能是NaCl溶液．
（1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到湿润的pH试纸上，测得pH=11，他判断该溶液不可能是氯化钠．对小亮的操作方法、测量结果及所得结论，你的评价是______ ．
A 方法正确，结果正确，结论正确 B 方法不正确，结果偏小，但结论正确
C 方法不正确，结果偏大，结论不正确    D 方法正确，结果正确，但结论不正确
（2）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验．

操作步骤	实验现象	结论及化学方程式
步骤一：取样品于试管中，滴加足量 ______	产生大量的气泡	猜想①正确． 步骤一发生反应的化学方程式是______
步骤二：把产生的气体，通入______	______

 
（质疑）小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na₂CO₃还可能有NaOH．请你帮助他完成以下探究方案：

探究步骤	预计现象	结论
步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的______ 溶液并过滤	产生白色沉淀	溶液中： 既含Na2CO3，又含有NaOH
步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液	酚酞试液变______ 色

 
（反思）NaOH溶液会因接触空气而变质，写出该反应的化学方程式______ ；配制一定质量分数的NaOH溶液时，需将氢氧化钠固体放在天平左盘上的______ 中进行称量．

实验室里制取气体的装置包括___________和_________两部分。确定气体的发生装置应考虑的因素是_________和_________，确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的_________和_________等。

太阳是人类的“能源之母”，属于可再生能源．下列能源中均属于可再生的一组是（　　）
①核能    ②水能    ③风能    ④煤    ⑤石油

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①④⑤

我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究，下列关于“用排水法收集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是（　　）

A．将集气瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再将集气瓶倒放到水里

B．气体集满后，先将集气瓶拿出水面，再盖上玻璃片

C．将集满人呼出气体的集气瓶正放在桌面上

D．可将集满气体的集气瓶临时放在水中，等用时再从水中取出

在实验室制取某气体，与选择收集方法无关的信息是（）

A．气体的密度

B．气体在水中的溶解性

C．气体的质量

D．气体在通常情况下是否与氧气发生反应

在现实生活中发生的火灾，需要选择不同用途的灭火器．现有如下类型灭火器：①泡沫灭火器、②干粉灭火器、③液态二氧化碳灭火器．（请用编号填空）
（1）用来扑灭木材、棉布等一般火灾，可选用______ ．
（2）除用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭可燃性的油、气引起的火灾，可选用______ ．
（3）用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，可选用______ ．

对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较后发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量______ ，但吸入空气中的______ 比呼出的气体中的______ 含量低．

蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：A 白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B 白烟是燃烧时生成的水蒸气；C 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。实验：
(1)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______(填序号)，但这样做并不能得出正确的结论。原因是______。
(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______。
(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设____提供了证据。同时可排除假设____，因为___。