某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据

实验序号	过氧化氢溶液浓度/%	过氧化氢溶液质量/g	温度/℃	二氧化锰用量/g	氧气体积/ml	反应所需时间/s
①	5	12	20	0.2	125	11
②	30	12	20	0.2	125	2
③	30	12	40	/	125	148
④	30	12	90	/	125	82

 
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与_________有关；
（2）通过对比实验_________和_________可知，化学反应快慢与温度的关系是：相同条件下，温度________，反应速率越快。
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是：温度为_________℃,过氧化氢的浓度为_________% ，二氧化锰_________（填“有”或“无”）。
（4）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有：_________。
（5）为完成本实验，收集装置可以选下图中的____________（填序号）

可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是

A．加入紫色石蕊试液	B．闻气体的气味
C．将燃着的木条伸入瓶中	D．加入澄清石灰水

河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是

A. 步骤Ⅰ可出去难溶性杂质 B. X试剂可以是活性炭
C. 步骤Ⅲ可杀菌．消毒 D. 净化后的水是纯净物

下列关于氧气用途的叙述，错误的是(　　 )

A．用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量	B．氧炔焰用来焊接或切割金属
C．液氧制成炸药，用来开山采矿	D．液氧可用作宇宙火箭的燃料

下列有关物质性质与用途对应关系正确的是（　　）

A．CO2能与水反应，可用于灭火

B．铜有金属光泽，可用于制造电线

C．常温下N2很稳定，可用作粮食保护气

D．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯

下图分别是二氧化碳的制取、干燥（浓硫酸易吸水）、收集和性质实验的装置图，其中正确的是

A．	B．
C．	D．

“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70％的、20％以上的、还有等。下列说法正确的是

A．“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低

B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭

C．可以利用燃烧铁丝的方法，测定“人造空气”中的含量

D．“人造空气”若只含有会更有益于人的呼吸

水是人类不可缺少的宝贵资源。我国的“节水标志”是（　　）

A．

B．

C．

D．

实验室制氧气主要过程为以下几步：①给试管加热 ②检查气密性 　③装配好仪器④装药品  ⑤收集氧气  ⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。正确顺序为（ ）

A．②④③①⑤⑥⑦	B．④②③①⑤⑥⑦
C．④③②①⑤⑦⑥	D．③②④①⑤⑦⑥

下列各图所示装置的气密性检查中，装置一定漏气的是

A．	B．
C．	D．

如图所示的实验操作中正确的是

A．点燃酒精灯	B．滴加液体
C．加热液体	D．读取液体体积

下列仪器中，不能用来加热的仪器是

A．试管

B．蒸发皿

C．量筒

D．燃烧匙

某同学用量筒取液体，量筒放平稳且面向刻度线，初次仰视液面读数为85.0mL，倾出部分液体后，俯视液面，读数是35.0mL，则实际倾出液体的体积是

A．大于50mL

B．50mL

C．小于50mL

D．无法判断

下列关于物质性质的比较，其中不正确的是

A．沸点：液氮﹥液氧	B．水蒸气含量：吸入空气>呼出气体
C．密度：氧气>空气	D．化学活泼性：氧气>氮气

蜡烛(足量)在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图
所示。下列判断正确的是

A．蜡烛燃烧前瓶内气体是混合物

B．实验过程中瓶内压强始终不变

C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

D．蜡烛燃烧属于化合反应

水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）下列“水”属于纯净物的是____（填序号）
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水 D．石灰水
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是____．该实验说明水是由____________组成的．电解水的符号表达式为_________________。
（3）我国水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_____检验地下水是硬水还是软水；生活中可用______的方法降低水的硬度；
（4）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是________

（5）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是_____（填字母编号）；
A．洗手擦香皂时不关上水龙头 B．用洗菜水浇花
C．农业常采用喷灌、滴灌 D．用自来水不断为西瓜冲水降温
（6）自然界中几乎没有纯净的水．下列措施不属于水的净化方法的是_____（填字母编号）；
A 沉降 B 过滤 C 消毒 D 电解．

氧气是一种重要的物质，某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量
（常规测定）如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。

图1
（1）用符号表达式表示红磷燃烧的化学反应：_____________________，属于_______________（填“分解”或“化合”）反应。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）___________________________。
（实验改进）
小华同学经过思考，没有使用止水夹，设计出了如图所示的实验装置。

实验过程：
①经检查，装置的气密性良好；
②在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃时白磷即可燃烧），按右图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为____________________；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为_________（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）；
④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。
从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化现象是_________________；
实验反思：
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二主要是_______________________________________。
②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是_____________ 。

图2

A．装置气密性不好

B．实验前集气瓶里没有装a体积的水

C．集气瓶没有冷却到室温

D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

（实验拓展）
小军同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：__________________________________ 。

电石的主要成分是碳化钙（CaC₂），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。某化学兴趣小组对它的化学性质产生了浓厚的兴趣并进行下列探究。
（查阅资料）乙炔（C₂H₂）燃烧时伴有大量黑烟。氢气（H₂）燃烧时发出淡蓝色火焰，用冷而干的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有水雾产生。CaO+H₂O→Ca(OH)₂。Ca(OH)₂溶液能使酚酞变红。
（猜想与假设）
电石与水反应生成的可燃性气体是：O₂、H₂或乙炔（C₂H₂）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。
大家讨论后一致认为该气体不可能是O₂，原因是 ，白色固体不可能是氧化钙，原因是 。
（实验探究）

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃。	气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。	电石与水反应产生的气体是 。
（2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸。	固体溶解， 。	电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
（3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2~3滴    。	溶液变红	电石与水反应产生的固体是氢氧化钙

 
（反思交流）载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是
（填“吸热”或“放热”）反应。

结合如图所示实验装置，回答下列问题。

（1）图中a、b仪器的名称：a_________，b_________。
（2）用A装置制取氧气，反应的符号表达式为_______________；若用A、D制取并收集氧气，实验结束时要先把导管从水槽中取出，后停止加热，目的是____________。还可以选择装置_________（填“F”或“G”）收集氧气，验满的方法为____________________________。
（3）B装置制取氧气的方法与用高锰酸钾制氧气法相比，优点是_________(填编号)；
①生成物只有氧气   ②反应不需加热    ③便于控制反应速率   ④对环境污染小
（4）用B装置来制取气体时，所加的液体必须__________，否则__________。
（5）实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，其中MnO₂起____________作用，该反应的化学表达式为___________________。若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是_____________ 。
（6）实验室用装置C制取二氧化碳，与装置B相比，其优点为_________；如用E装置收集CO₂，则气体应从_________端通入（填“c”或“d”）。判断CO₂已收集满的方法是_______________________________；反应的符号表达式为 _____________。
（7）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生、收集装置可选用_____和_____（填编号）。
（8）某同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是_________（填字母）。

②用排水法收集气体时，当观察到_________时，判断集气瓶中气体已收集满。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的_________%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法______（填“可靠”或“不可靠”）。