下列加点词语注音完全正确的一项是    (    )

A．蓑衣( suō)   澄清（chéng）   岑寂(céng) 斑驳(bó)

B．贮存( zhù)   嘹亮(niáo) 分娩(miǎn) 引吭(háng)

C．北碚（bèi）   酝酿(niàng) 抚摸(fǔ) 发髻(jì)

D．隽妙(juàn) 应和（hé） 冥顽(míng) 皎洁（jiǎo）

下列各组词语书写无误的一项是    (    )

A．朗润 烘托 镶上   猥鄙	B．婉转 居促   麒麟   隽逸
C．空灵 憩息 赊侈 叫嚣	D．卖弄 宽敞   窥司   寂寥

下面各项中加点成语使用有误的一项是    (    )

A．趁没人的工夫，我蹑手蹑脚地来到板报前，一咬牙就把它扯了下来。

B．三楼的消防栓被破坏得最严重，里面空空如也，已经找不到消防水带和阀门了。

C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。

D．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。

（2016年中考湖南衡阳卷）下列各句中没有语病的一项是

A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。（来源：学#科#网）

B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭祀”的功能。

将下面四句话填在文段横线上，顺序最恰当的一项是（   ）
春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点也似乎活泼起来， 。它们是多么淘气啊！
①洒在行人的雨伞上
②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出光亮来
③洒到人家关着的窗玻璃上
④轻轻细细地洒在树叶上

A．④③①②

B．③①④②

C．④①③②

D．②①③④

下面对课文内容理解有误的一项是(    )

A．《春》是一篇写景抒情的散文，作者朱自清是我国现代著名的诗人、学者、散文家和民主战士。

B．老舍是现代著名作家、人民艺术家，原名舒庆春，字舍予。他的代表作小说是《骆驼祥子》和《茶馆》。

C．《海燕》一文以“乡愁”为线索，文章前半部分用倒叙的方法对故乡的燕子在“灿烂无比的春天”里的活动情景进行了细致的描写。

D．《白鹅》一文作者喜欢白鹅，一是因为它那高傲的性格；二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。

下列加点的词解释不正确的一项是    (    )

A．濯清涟而不妖（洗涤）   半卷红旗临易水（面临）

B．山不在高，有仙有名（出名）   斯是陋室（这）

C．驴不胜怒，蹄之（用蹄子踢）   以为且噬己也（将）

D．稍近益狎（靠近） 蔽林间窥之（隐蔽，躲藏）

阅读下面的文言文，回答后面题目。

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（乙）余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

【小题1】解释下列句中的加点词语。
（1）可远观而不可亵玩焉（______）
（2）余以为妙绝（______）
【小题2】《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的注音及解释最恰当的一项（  ）

A．读xiān，活鱼。

B．读xiān，新鲜。

C．读xiān，鲜艳。

D．读xiǎn，少。

【小题3】根据语意，下列语句停顿正确的一项是（   ）

A．晋陶渊明独／爱菊

B．世人／甚爱牡丹

C．荷花为雨／所洗

D．余忆年／少时

【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
【小题5】读文赏荷。
（1）赏荷，可观其形美。（乙）段描绘雨中荷花的语句是“____________________________”，描绘雨后荷花的语句是“____________________________”。（用原文填空）
（2）赏荷，可品其神美。（甲）段称莲为“花之君子”，（乙）段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。

（二）似曾相识燕归来
①家里太热，早晨刭阳台上洗漱，时时会有一些风悠悠地吹来，让我在这秋老虎肆虐的酷热里，感到些许的凉爽。
②浇了两盆水在干得发白的水泥阳台上，然后安静地蹲下来慢条斯理地刷牙。忽然，一只小鸟飞到我刚浇过水的地上，左右望了望，随后机警地啄水喝。我原以为是一只麻雀，因为这里，除了麻雀，连原本司空见惯的乌鸦喜鹊都成了珍稀鸟类，很难见到。定睛一看，却发现这鸟儿通体黑色，体型比麻雀小，却显得精干矫健，莫非是一只燕子？我赶紧看看它的尾部，果然是八字形地分开着！
③果真是一只可爱的小燕子！
④当我再想仔细地看看的时候，大概意识到有人盯着它，箭一样地飞走了，一下子就无影无踪，从起飞到消失，只是转瞬之间。果然不同凡响，速度之快，小小的麻雀简直无法望其项背！是啊，千里的迁徙没有超强的飞行能力是不行的。
⑤在我小的时候，那还是上世纪五十年代初，我们家的屋梁上，就有燕子在上面筑窝居住。
⑥我的家在县府街，那是当时县城最繁华的街道。可是，这并不妨碍燕子们在这里生活，没有人会干扰和伤害它们，人人对它们爱护有加。那时在人们普遍的观念里，燕子和青蛙一样都是人类最好的朋友。燕窝大都建在朝街的厅堂梁子上，这里又是家人活动最频繁的场所，燕子同时也在这里不断出入，地面、桌椅上往往都会留下它们的粪便，令人哭笑皆非的是偶尔还会掉在饭菜里，但没有谁会因此去责怪或惩罚它们。所以，那时的燕子不怕人，人再多的地方照样“双双入我庐”，“卷帘穿人去”。
⑦尤其在农村，那些茅草屋、那些低矮的土坯房，更是小精灵们的家，许多人家在横梁上钉上一块小木板作为燕子筑窝的依托，以此欢迎它们的到来，据说，这些归来的聪明小家伙往往都是去年的老朋友。它们会给主人带来好运和吉祥。
⑧曾几何时，陶渊明“翩翩新来燕，双双入我庐”的情景再也看不见了。我们的水泥城堡越建越高，我们的防盗窗防盗门紧闭，我们不再给燕子们自由出入的空间，更不要说在你的家里结婚生子，拉屎拉尿了。环境严重污染，农药的毒性越来越高，燕子们生存空间越来越小，生存环境越来越糟。
⑨第二天的早晨，我又来到阳台，在地上泼了水，然后坐下来，慢条斯理地刷牙，我心中有一个美丽的期待，期待着那只小精灵的再次出现。然而，终于还是“不见伊人的倩影”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”，我怅然若失地望着炙热的水泥把水分渐
渐地吸干，只留下地图一样洇洇的水印……
⑩可爱的小精灵，明年，你还会来吗？
（选自散文网，有删改）
【小题1】文章以“似曾相识燕归来”为题的作用是什么？
【小题2】试分析第③段在文中的作用。
【小题3】文中第⑥段回忆了什么内容？其作用是什么？
【小题4】第⑨段“我怅然若失地望着炙热的水泥把水分渐渐地吸干，只留下地图一样洇洇的水印……”中“怅然若失”的原因是什么？

【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（节选自《春》）
【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
（节选自《济南的冬天》）
【小题1】【甲】文为我们描绘了___________图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其___________、___________、__________一的特点。
【小题2】【乙】文为我们描绘了济南冬天的___________图，从_______、________、_______三个方面描述了其妙处。
【小题3】【甲】文中通过侧面描写，描写了春雨润物的意境。请把侧面描写的句子摘抄出来。
【小题4】这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的，【甲】文是从______到_______，【乙】文是从_________到__________。
【小题5】请你选择下面句子中的其中一句分析运用的修辞手法及其好处。
(1)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。   （______）
(2)山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。   （______）
(3)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。   （______）
我选择第__________句，我的分析：_______________________________________________。

寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季。
(1)请你仿照下面的例子，给此次活动设计过程。
一、触摸春天的心跳
二、____________________________________________
三、____________________________________________
四、享受冬天的蕴藏
(2)春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。
上联：人杰地灵气象新
下联：__________________________________
(3)总有一些景物让我们流连忘返，看那“小桥流水、鹰击长空、长河落日、鱼翔浅底”，你有什么感受？任选一种景物，完成下面的填空。
示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
我看__________________________，感受到_____________________________________。

生活中的美景随处可见：大自然中的花花草草，是一道赏心悦目的美景；校园中晨读的身影，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多姿多彩的美景……
请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面。以“我欣赏 美景”为题，写一篇感情真挚的文章。要求：先将题目补充完整，文体不限，不少于600字。